業內人口述的秘密！美國大學招生錄取有規律可循嗎？

相信大家都有一個感受：現在身邊出國留學的人是越來越多了。人一多，申請難度也跟著提高了不少。比如在2012年以前，想拿到美國哥倫比亞大學計算機碩士的錄取，中國學生的GPA要達到3.4、3.5以上；到了近幾年，被錄取學生的GPA已提至3.7以上。

經常有人來問我，某某學校錄取率現在怎麼樣？我孩子的分數能不能申到前50的學校？其實，美國學校的錄取率只能反映一定的申請難度，對中國學生的參考意義並不大。因為美國各學校的申請熱度不同，招生標準和招生傾向都不一樣，各專業之間的錄取差異也很大。所以說，大家在申請前一定要詳細了解學校和專業院系的情況，以便制定出合理的選校策略。

美國學校錄取多樣化

先說美國學校錄取的多樣化。什麼是多樣化呢？原來美國學校在招生的時候，會同時考慮州內學生、州外學生、本土學生、國際學生等。如今隨著中國申請人的增多，中國學生背景的多樣性也開始被美國大學一些項目所注重。

舉個例子，一所美國學校的電子工程專業計劃招收30名中國學生。由於更了解和喜歡浙大學生，他們可能會給浙大多分配一些名額，比如說，錄取10個浙大申請人。此外，他們還很熟悉清北復交等名校，可能會給它們各分配5個名額。接著他們再從其它985、211的學校中選擇一些優秀學生，可能每個學校一兩個。最後還有一些名額要留給在海外讀本科的中國學生。這樣就能保證招收的學生來自不同的學校，達到了多樣化的目的。需要注意的是，每一屆學生的表現，都可能影響到下一年學校招生名額的分配。比如國內某學校的學生這一年在美國學校表現得好，下一年美國學校可能就會多招一些該校的學生。

多樣化帶來的一個影響是，如果國內某個學校出國人數較多，該校學生就可能會面臨同校申請人之間的競爭。如果一校學生都去申請綜合排名靠前的美國學校，那其中背景稍弱的可能就拿不到錄取，即使他比很多普通學校的申請人更優秀。這也是為什麼選校策略不正確會導致不好的結果，比如一個北大中等成績的學生，申請結果還不如一個普通大學排名靠前的學生。

美國大學的招生規模

再說美國大學的招生規模。以工科中人數最多的計算機和電子工程兩個專業為例。規模大的，如南加州大學和卡內基梅隆大學，每年計算機和電子工程專業招收的學生超過一千人。規模小的，如常春藤盟校之一的布朗大學，每年計算機專業招收的碩士博士加起來也只有六七十人。招生規模的差異，自然直接影響中國學生的錄取結果。

這幾年，美國各學校工科的研究生規模整體呈增長趨勢。2012年的時候，美國計算機專業排名前100的學校，入學學生總數加起來有26000人，其中國際生18000人，佔比非常大。到了2013年，這兩個數字分別增長到29000人和21000人，2014年則達到32000人和24000人。

可以看出，招生規模擴大的部分，主要是國際學生。可是，平均每年3000個名額的增長速度，顯然滿足不了國內留學人數的增長速度，何況這3000個名額還要被印度學生佔去很大一部分。這也是大家感到申請越來越難的原因之一。假設一個計算機專業的學生在2012年申到了前20的學校，等到2015年，同樣的能力他只能申到排名前50甚至更靠後的學校。

申請中的大小年

最後說申請中的大小年現象。常有學生說，美國學校的招生存在大小年現象，即，如果今年招收的人多，下一年招收的人就少。但我們剛剛分析了之前幾年的招生規模，知道美國學校每年的招收量是在增長的，為什麼又會出現大小年的現象呢？

這和美國大學的申請制度有關。每個學校各自的院系專業都有自己的情況，計劃招多少人受系裡教學資源等因素的影響，因此錄取量並不是一個確定的數值。比如賓夕法尼亞大學的計算機信息科學項目，2013年招了96個學生，其中國際生59人，佔60%以上；2014年人數就增加了，一共招114人，其中國際生67人；而到了2015年，招生名額又減少到跟2013年相似的情況，招95個學生，其中國際生52人。這就給大家一個大小年的印象。此外，學校想招收某個數量的學生，往往會結合往年的offer接受率，發放2-3倍數量的錄取。而最終有多少學生接受錄取是學校無法控制的，所以有的學校會在第一輪錄取發放後，根據情況補發第二輪錄取。

我們建議，同學們在選校時不用過於擔心大小年現象帶來的影響，同時可以多關注近些年擴招數量比較明顯的學校，比如加州大學聖地亞哥分校。

最後要說的是，想實現留學夢想，申請過程中準確的自我定位與合理的選校策略至關重要！

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