ACT考試35分考神30條臨場技巧分享

九月份的ACT考試馬上就要到了，小編想和即將參考的小夥伴們分享一位現就讀普林斯頓的ACT考霸的備考經驗，都是考前的佛腳，小夥伴們都抱穩了！

一、英語(English)

　　1. 最短，最簡單的答案往往是正確答案。

　　a. 最簡短的答案在70%的情況下都是正確選項。所以當在兩個選項中徘徊不定時，選簡短的選項，正確率更高。

　　(三長一短，三短一長...這無疑是最簡單有效的技巧，不過切不可凡事都以技巧論，僅限江湖救急使用...)

　　b. 「OMIT」選項的正確率在50%。

　　c. 不要加標點符號。要麼留著，要麼改掉(如：將逗號變成分號)或去掉。ACT從來不存在「過於簡單」的問題。

　　d. 如果你不理解一個選項的意思，那麼這個選項很可能是錯的。很多人看到一個複雜的句子會想：天哪，這個句子看起來不明覺厲，肯定是對的。且慢，你的人生里已經讀過太多對的，可以理解的句子，如果一個句子還要看三遍才能理解，那麼很可能這個句子是有問題的。(這條小編認為更適用於那些基礎好的考生，畢竟如果基礎不好，估計看很多選項都不理解...)

　　e. 如果一個選項重複闡述一個東西或者說些不必要的話，那這個選項很可能存在冗餘和離題的問題。

　　2. 如果選項是被動語態，該選項錯誤。

　　a. 如下兩例：

　　被動語態例子：The dog was walked by me.

　　主動語態例子：I walked the dog.

　　顯然，主動語態更好，這和ACT傾向於簡短的答案也不謀而合。

　　b. 被動語態經常會有標誌辭彙by，故看到by，就知道該選項錯誤。

　　c. 有時，可以在腦海里讀出選項，依靠語感判斷對錯。

　　二、數學(Mathematics)

　　數學沒有捷徑，需要通過練習得到提高，要了解做錯某些題目的原因並且花時間重新做一次。沒有什麼方法可以取代大量的ACT數學練習以及對做錯題目的更正。(不過對於中國考生，數學應該不存在太大的障礙，關鍵還是在細心)

　　1. 先做簡單的題目。

　　a. ACT的數學題目順序由易到難。前20題較簡單，只要了解考察的概念，一般就沒問題。21至45到50題左右則為中等難度，最後10到15題較難。通常最後部分是拉開學生間的差距的部分。

　　b. 一些學生擔心時間太緊，便在前面部分做的很快，為後面難的部分留更多的時間。這時千萬注意不要粗心，做錯簡單的題目。

　　2. 做題的時候，該寫的步驟還是要寫，該畫的圖表還是要畫，不能都在頭腦中完成。

　　a. 這樣做的一個好處是減少粗心而忽略的地方。

　　b. 另一個好處是畫出圖表或寫下公式之後，思路會更加清晰。

　　3. 如果你不知道答案，特別是中等難度或較難程度的題目，不要選擇題目中已經出現過的數字選項。雖然不是百分百如此，但比瞎猜一個的幾率要高。

　　三、閱讀(Reading)

　　閱讀部分是最難的，對閱讀的速度要求極高，而且閱讀部分的問題，相對而言，更為模稜兩可(雖然ACT出題者宣稱所有問題都有一個清晰明確的選項)。

　　1. 不要先讀題目。

　　讀題目既浪費時間又干擾閱讀。腦海里裝著一堆問題去閱讀，嚴重影響閱讀效率。(這一條因人而異，閱讀理解先看題還是後看題這個問題自古無正解，關鍵還是看個人，小編的建議是，參考別人的經驗自己去嘗試，最後總結出最適用自己的方法)

　　2. 閱讀不要太慢，也不要太快。

　　太快了什麼都沒記住。我覺得3.5分鐘一篇文章的閱讀時間比較好，能夠平衡好閱讀和做題的時間。當然，如果你是個快速閱讀者，而且記憶又好，那就另當別論。

　　3. 問題分為兩種，一種是根據文本可直接得出答案(事實信息題);另一種是根據文本推斷解讀才能得出答案(隱含信息題)。

　　2/3的問題屬於前者，1/3的問題屬於後者。

　　社會科學和自然科學類文章會有更多的事實信息題。人文類文章兩種問題的比例則為1：1。根據我的經驗，事實信息題是可以通過聯繫得到提高的，而隱含信息題則考察理解文本的能力。要麼理解了，要麼沒有理解。試著側重自己理解的部分。

　　a. 社會科學和自然科學類閱讀對大部分人而言，更為簡單。

　　b. 如果沒有時間做所有四篇閱讀，則根據個人情況，由易而難。如果通常時間足夠，或剛好的，那麼我建議就按順序做吧。

　　4. 為了更快更精確地找到答案，我推薦「關鍵詞」的方法。

　　a. 找出題目中的關鍵詞。通常，he, is等詞不會是關鍵詞。例如：如果一篇文章是關於wildlife management的，那麼wildlife和management也不會是關鍵詞，因為這兩個詞必然在文本中出現太多次。

　　b. 所以要找出問題中獨特的詞。比如：According to the passage, what is NOT a negative externality of wildlife management? 一個好的關鍵詞是externality. 注意：文本中出現的可能是externalities, 或其他類似的詞。

　　c. 一旦確定了關鍵詞，就回到文本定位。

　　d. 一旦定位到關鍵詞，閱讀關鍵詞前後幾句。ACT出題者通常會將答案隱藏在所考察的關鍵詞前後。

　　e. 關鍵詞可能在文中出現好多次，答案可能不會出現在關鍵詞出現的第一個地方，試著繼續閱讀其他有關鍵詞所在的句子以及前後句。

　　四、科學(Science)

　　科學更多的是解讀圖表與比較研究成果。科學部分包括三種文章形式。

　　1. 數據展現(三篇，每篇包括5題)。幾乎完全是圖表，加少量文字。

　　2. 研究總結(三篇，每篇包括6題)。段落與圖表相結合。通常是關於實驗研究和比較的。

　　3. 相反的觀點(一篇，包括7個問題)。學生或科學家寫的兩至三個小短篇。它們都是關於同一個話題的不同觀點。

　　以下是對於前兩種篇章題目的策略：

　　1)閱讀簡介，了解大意，然後直奔問題。科學題的關鍵不是理解所有圖表或信息，而是能夠正確回答答案。

　　2)不需要理解額外的其他信息，這隻會浪費時間，和干擾思考。ACT出題者並不期望你樣樣精通，如專家般。

　　3)即使是研究總結性的篇章，大部分問題也可以在圖表中找到答案，所以可以多花些時間在圖表上，圖表上找不到了再去文本找。

　　4)要細心。很多人會忽略些小的東西，如負號：-100大於-500，而不是小於;小數點，注釋說明，圖表中的順序等。

　　以下是對於最後一種篇章題目的策略：

　　1)這兩三篇文章內容大致一樣，除了在1至2個關鍵問題上觀點不同之外。這1至2個不同點總是位於第一段開頭或最後段結尾處。這不是偶然，因為ACT出題者認為論點或結論通常應出現在這兩處。

　　2)不要急著只在開頭結尾兩句話下劃橫線。花時間用自己的話理解下它們的意思。

　　3)判斷一句話是不是主旨句或論點的方法是在每段話中都有提及。

　　4)是否要完整閱讀文本，因人而異。雖有細節題，但比較容易定位。如果時間不趕，按自己的正常速度閱讀;時間趕的話，跳讀也可。