杜克大學學姐專訪：什麼樣的課外活動可以打動AO？
急匆匆的投入到各項活動比賽中，究竟哪種才可真正為申請加分呢？本期我們請到了杜克大學的學姐Qi Zhang與HGCP低齡高端留學首席諮詢師彭輝老師，一起跟我們聊聊作為申請者，該如何策劃適合自己的課外活動？
原文鏈接（內附原聲音頻）：什麼樣的課外活動可以打動AO？|大咖訪談
彭輝：錄取委員會從EC中讀取哪些信息呢？
Qi Zhang：課外活動中有幾個重要因素，admission office想看的一個是你的學習能力，雖然是課外活動，但是想要看到有沒有和你的academics連接的；另外一個是看你的組織能力；第三個就是看你有沒有愛心，是不是願意奉獻自己的時間並投入到社區服務當中。
對於本科的申請，錄取委員會更注重課外活動對你 overall leadership team work skills以及對你個人發展的培養，這些活動大都是一些Community services或者是volunteer這一類的活動 。對於研究生的申請，這一類活動已經不能滿足了，他一般是看你的活動列表裡面對你個人發展有關的東西。
彭輝：哪些活動比較有代表性的體現學習能力、leadership、team work和community services？
Qi Zhang：比較典型的幾個例子是這幾個，和academic相關的是教小朋友上課或者是tutor，跟社區服務有關的是去支教去volunteer，現在比較流行高中生去尼泊爾去緬甸支教。在美國比較火的課外活動都是暑期項目，他是把美國的高中生拉到中國的農村去蓋一下房子或者去田裡幫農民伯伯挖水渠，這些都是一些比較基礎的，因為這些課外活動都是別人組織的然後你只是去執行。再上升一個高度的課外活動是你自己作為一個發起人，比如說你和一幫同學主動去做一個項目，這一類加分點肯定更多了
彭輝：課外活動需要有邏輯性嗎？怎樣讀出這些邏輯性？
Qi Zhang：最好還是要有邏輯關係的，這樣你做的每一個活動裡面都會有線索將它們串聯起來，這樣對你一個學生的個人能力會有一個更好的呈現。
有個非常典型的例子，當時我們學校招了一個中國男生，他是一個藝術生。像他申請美國本科的話，他的academic肯定是在國內高中讀的，與藝術一點都扯不上關係，所以除了這個之外其他所有東西都是跟藝術有關的，他的課外活動一個是教小朋友畫畫，然後幫當地的報紙畫漫畫，除此之外還幫所在班級設計製作動畫小視頻，甚至在高中的時候在他媽媽的幫助在辦了一個個人畫展。像這些活動每一個主線索都是畫畫都是藝術，但是每個活動體現的東西不一樣，比如說他去教小朋友畫畫體現的是對Community 的關係和奉獻，個人的畫展體現出來的是自己實打實的能力，在班裡作為文藝委員去設計製作這些小視頻體現的是 leadership skills 和team work。所以這就是一個很典型的例子，怎麼樣在有一個主線索的情況下把很多不同的方面都能概括。
彭輝：什麼樣的課外活動能打動AO？美國人為什麼會重視社區志願者活動？
Qi Zhang：美國人比較強調奉獻精神，包括頂級大學他的招生原則也是把他人利益考慮在前的學生作為招生首選。
美國人重視社區志願活動的原因是他想要看到一個學生會把別人的利益放到自己的利益前面，會願意去幫助別人。一般這樣的孩子都是非常好心腸非常有熱情的這一類的學生，學校也是非常希望這一類的學生加入到自己的大家庭。一個學生他願意去為社區奉獻自己的時間和精力，那他以後也會願意在學校付出時間和精力，去參加各種的學校內部的活動，去幫助學校，幫助身邊的人成為一個更好的小團體，這樣的學生等他畢業了還會是一個非常慷慨的校友，可能會給學校捐很多錢。
在美國很多學校都是有嚴格要求的，你的community services必須要做到多少個小時。所以即使很多美國學生不願意去做這個也必須要去做，中國沒有這個硬性的要求，所以除了情懷之外的東西，你去做community services也是要和別的applicant 去compete。但是我對大家的建議是不要因為為了impress招生官或者impress學校去做任何的volunteer work，一定要有個主線索，一定要從未來想做的事入手，哪怕不是technically 中的community services或者志願者活動，你自己去initiate一些活動，你自己對什麼感興趣就利用暑假時間去做，即使不是去為了申請學校，這樣對你未來也是有幫助的。
彭輝：暑期實習、Summer School和Research program的份量有多重？
Qi Zhang：暑期實習和Research program份量非常大，Summer School在國外是另外一回事，比如在國外你的課被fire掉了，所以你再去take Summer School，但是在國內的話，比如你來美國上一個斯坦福的Summer School，這一類的活動也是有幫助的，因為首先你作為國外的一個申請者，美國人不了解你是否有一個 international perspective，但是有了這類似的Summer School experience，招生官心裡就鬆了一口氣。
實習跟Research program之間，我個人的經歷而言，Research program可能比實習更重要一點，加分點更多一點。因為Research program結束之後一般會有一個solid有一個presentable的東西。實習就仁者見仁了，但是實習它給你帶來的leadership skills、organizational skills、team work 這種能力 Research program 是無法訓練你的。所以我想說的是偏重文科的學生盡量找一些實習的機會，哪怕是unpayed，理科的學生儘力去找一些Research program。
留學申請競爭越來越激烈，你要作為一個佼佼者脫穎而出，一定要爭分奪秒，每個暑假一定要把時間花費在一個能develop yourself的事情上。我現在有一些學生，他們從很多小學開始每個暑假在父母的支持下出國參加一些暑期的項目或者做一些research，現在有很多小學生已經開始寫research paper 了。同時如果你要做一定要做好，招生官一看你做了這個東西他可能會很好奇，會跟你聊，這個時候你要知道自己要說什麼，如果到時候你結結巴巴說不出來，招生官可能覺得你這是不是瞎編的，是不是騙我們的，其實你根本就沒有做。
彭輝：面對同樣EC背景的時候，學校怎麼去篩選？
Qi Zhang：其實這個和我們交朋友一樣，如果你的硬性都已經pass to be my friends，那之後怎麼樣呢，是你給我的個人感覺。這裡有一些比較tricky的東西，有點類似於走後門。因為到時候你申請很多學校，雖然你比較厲害，但是其他申請這個學校的人也都非常厲害，在這種情況你能做的就是和招生官建立一個personal connection，你要去申請他的學校，you have to do homework，可以上Linkedln上facebook 哪怕是翻牆，你可以去了解一下你的招生官，你看看他是屬於什麼樣的人，是一個非常活潑的人還是一個偏嚴肅的人，對應的來說你要adjust你的apportion他的一個辦法。
有很多招生官他其實是喜歡跟學生有一個personal connection的，他喜歡在學生生日的時候發個郵件過去說祝你生日快樂，同樣他也希望get know you 。說到這個Linkedln，我不太清楚國內能不能用，即使不能用的話我建議大家翻牆買一個bpn，註冊一個自己的Linkedln賬號。剛才我們講到的是你作為一個申請者，但是你遠在中國，你做的一切事情美國的招生辦是沒辦法去核實的，但是你有一個Linkedln賬號，你把這些都寫上去，甚至加一些人，有一些connection，這樣一般是比你簡簡單單在簡歷上寫的更可信，因為他知道你這個東西是寫給別人看的，你不可能在這個事情上作假，所以我建議大家都去註冊一個LinkedIn，把自己的興趣愛好以及自己上的Summer School、Research program都在上面寫出來，到時候有招生官聯繫你的時候，你就問他我能不能加你的LinkedIn，一般大家都會很歡迎，然後你在LinkedIn跟他們connect之後，你跟他們的關係就比其他的申請者要近一些 。
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