美國加州州立大學的附屬幼兒園什麼樣？留美媽媽帶你來參觀

作者：Tracy 六瓣丁香

幾年前我隨同先生移民美國，並於 2013 年生下了我兒子 「貓乖乖」 。

周遊四方，我發現了一個自帶幼兒園的大學——加州州立大學富爾頓分校。

這個幼兒園是針對該校有孩子的「媽媽學生」特設的，寬鬆的入托時間和超長的照看時間，讓媽媽學生再無後顧之憂。重要的是還有哺乳室，媽媽學生能夠在課間哺乳自己幼小的嬰兒。

加上一些其它原因，讓我萌生了帶著兒子一起讀書的想法，並有幸能順利進入這所大學。下面我就和大家介紹下這個不一樣的幼兒園吧。

一個小型的「地球村」

說他是個「村」，是因為這個幼兒園有個小「農場」，養著烏龜、小鳥、小兔子，還有菜園，都是孩子們自己種植的各種蔬菜，當然植物也不少。

說他是「地球」村，因為這個幼兒園除了大部分的白人小孩，還有墨西哥、越南、韓國的小朋友，和我的中國兒子，是個大家族。

老師一視同仁，孩子們一起玩耍，其樂融融。

剛滿三個月就可以進的幼兒園

當初擔心兒子不到 2 歲幼兒園不收，沒想到這個幼兒園滿 3 個月就可入托，最大的孩子是 5 歲，再大點就可以進入美國義務教育的年齡了。

這個幼兒園按年齡分成三個班級，但同一個班級可能會分成多個組：

1. 嬰兒班，3～12 個月

幼兒班有個鳥巢組，這個年齡老師和孩子之間比例的硬性規定是 1:2，需要家長自己攜帶配方奶或母乳、輔食、紅屁屁膏等，老師負責按一定的時間間隔喂孩子和換尿布。

每個嬰兒有自己固定的小床，也有適合嬰兒的小鞦韆、小按摩椅之類的給不會走的嬰兒用，還有一塊比較開闊的區域給大一點的嬰兒爬。

2. 幼兒班，1～3 歲

幼兒班的孩子則有兩組，一組是烏龜組，是 1～2 歲剛會走路的孩子，這個年齡段老師和孩子的比率規定是 1:3；另一組是蝴蝶組，2～3 歲，師資比率是 1:4。

3. 學前班， 4～5 歲

學前班就有好幾個組了：兔子組、花園組、彩虹組、陽光組。

除了分班，孩子們按照年齡每半歲進行一個級別分組，根據不同年齡孩子的興趣和能力定製教育計劃：認知、身體、社會情感等，幫助孩子們健康成長。這個大學幼兒園的學生還是挺少的，孩子可以得到更多老師更好的照顧。

蹲下來和小朋友問好

園長很和善，孩子們可以直呼其名，與孩子對話時，他會蹲下來，看著孩子，去理解孩子的需求。

在這裡，即使語言不通，但通過肢體語言的溝通，以及老師耐心地一遍遍重複，英文不好的孩子也能很快明白老師的意思，雙方都能得到很好地交流。

這個幼兒園是以培養兒童社會性為主，即培養孩子的社交、和獨立生活能力，讓他們能儘快融入社會。

小一點的孩子則重點學會自己吃飯穿衣，鍛煉自理能力，通過遊戲和寓教於樂的方式來認知這個世界；大一點的孩子重點學會與其他小朋友交流，學會和老師交談。

在幼兒園不到半年，兩歲的貓乖乖就會自己穿衣服穿鞋了，儘管很多時候是反著穿；小小人兒能夠獨立吃飯不再掉飯粒了；能夠主動幫媽媽提個袋子，晃晃悠悠地拉到家門口；能夠把自己的垃圾，尿布、空飲料瓶等主動扔到垃圾箱；晚上睡覺會自己蓋被子；逢人嘴可甜了，會叫叔叔阿姨，會問好......

這些都讓我驚喜不已。

不一樣的入園時間

幼兒園的工作時間是從早上 7:00～下午 7:00，整整 12 個小時，這可以最大程度上的方便那些工作繁忙、時間不固定的家長。

而且，針對本身也是學生的家長，可以根據課程表上課時間，同期把孩子放入幼兒園，極大的方便了「媽媽學生」。

寬鬆的入園時間對應的是嚴格的放學時間。

你來得晚沒關係，可是接孩子的時間，必須遵守。如果遲到，前 5 分鐘交付 20 美金，之後超過一分鐘交一美元，月底結算。

因為他們認為勞動必須得到報酬，老師下不了班，就得多勞動，你就得支付這筆勞動。當然偶爾遲到幾分鐘，也沒有那麼斤斤計較。

偶爾「放羊式」的管理

1. 愛吃不吃

幼兒園提供餐食，但對於大一點的孩子，飯端上來後都是孩子們自己吃，老師不喂，不吃的話也不逼迫。

老師認為孩子餓了自然會吃。

2. 想睡多久睡多久

午睡時間可以在床上翻來覆去滾，但不允許說話，也不允許爬起來。

我家兒子經常能睡上 3 個多小時，老師說他是個睡覺高手，別人怎麼玩怎麼叫他都不醒。一旁的我可是很著急，「老師咋不叫他醒來呢？」園長說，「我們沒有權利把他從睡眠中叫醒。」

老師認為，不論吃飯還是睡覺，都應該由著孩子的本性發展。

沒有「高要求」的幼兒園

這些幼兒教師的主要工作就是讓孩子在幼兒園裡玩得開心，培養孩子獨立的人格，幫助他們更好地與同齡人建立夥伴關係。

幼兒園除了每天帶孩子們在院子里遊戲，也有藝術課，老師會把每天孩子們的作品放在外面的個人物品箱里由家長帶回家。

好一段時間，我發現貓乖乖的作品就是在一張白紙上畫一條線，或者三條線，看到別人的大作都有好多顏色和線條，心裡很難受。可老師說貓乖乖最近不太喜歡繪畫，可是很喜歡跳舞，隨著音樂搖擺很開心，應該讓他自己發現自己的興趣，並尊重孩子的興趣，老師的重點是激發潛能和創造性。

然而一個月後，他忽然又熱愛上了畫畫，總有讓我驚喜的「大作」。

管教孩子不靠打，靠 time-out

對於不聽話或調皮搗蛋的小孩，老師是既不能打也不能罵的，因為在美國這是違法的。一旦被舉報，老師馬上會被停職，接著是調查和起訴，輕則罰款，重則進監獄。

那怎麼管教？

遇到不聽話的孩子，老師一般會讓他們坐禁閉（time-out），是一種 「計時隔離」的懲罰方式。讓他自己一個人坐在一個小高凳子上，按年齡時間乘以 2 來處罰，譬如 2 歲的孩子坐 4 分鐘，3 歲的孩子坐 6 分鐘。

你別小看這幾分鐘，美國提倡個性自由，這短短的幾分鐘沒有自由，對孩子的震撼已經夠大了。老師這一招「計時隔離」對孩子，非常有威懾力的。

超詳細的每日彙報

晚上家長接孩子的時候，幼兒園會準備好孩子這一天在幼兒園的記錄給家長，包括孩子的吃喝拉撒睡等。

清楚地記錄當天的便便情況、喝了多少水、有沒有好好吃飯，家長通過這份記錄就可以知道孩子今天都做了什麼、吃了什麼等。

當然每周的菜譜、學習、活動的具體內容，幼兒園都會提前用電子郵件發送給家長參考。

安全意識，從娃娃抓起

加州乾旱缺水，又屬地震板塊。所以，防震演習是孩子的必修課。

隨著一聲震耳欲聾的長鳴，所有的孩子都手拉手按照指示快速轉移到安全地帶，還不會走的嬰幼兒由老師抱著轉移。

最近還進行了防火演習，老師和我誇獎了貓乖乖，說他反應迅速，聽指令！

學校內部的設置也非常細緻安全，幼兒園裡的門鎖、抽屜、壁櫥、冰箱等都有包上保險套，孩子輕易打不開；傢具一般選用兒童專用的，尖角處都套上橡膠緩衝墊；而電源則堵上塑料套；室內玩耍區和室外遊樂場都按年齡選擇合適的設施，墊上軟墊。

在這樣的環境里，孩子們可以自由安全的奔跑。

現在貓乖乖每天早上會跟我說，「媽媽，早上好！今天我們去幼兒園嗎？」

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