琪露諾的完美航天教室——開課語

今天是3月10號，想必各個學校也早就開學了吧。那麼呢，由本⑨為大家帶來的航天教室也就開課了~

航天科學作為一門存在了近百年歷史的年輕的學科，其受到了多種學科的融合與貫通。當我們今天看到人類的成就的時候，也應該知道，我們的前輩們所做過的努力與付出。從一系列證明過程中，去感受航天的美，數學的美，物理的美，看到數據之後的數據，從而得到一個相對而言比較公正的答案。

很多人不了解航天的意義，就跟當年不理解大航海的意義類似。人的眼光總是有局限性的，但是好在每個人都是不一樣的。大航海時代，人們發展了遠洋航行技術，由此引發的新的定位技術，新的生命維持技術，新的測繪技術，新的氣象/地理技術革命，又促成了大航海的進一步成功。那麼，在航天時代，這些技術又會又怎樣的革新呢？想必大家也看到結果了。由航天時代引發的技術革命，如今已滲透到生活的方方面面：遠程生命監測技術、通信技術、電子技術、計算機技術、生命維持技術正在改變著我們的生活。

誠然，相比於大航海時代的發展，「大航天時代」囿於技術原因，成本原因，可能發展的異常緩慢。但，這總是會發展的。在一個又一個發展歷程中，人類的文明也在一步一步的前進。

對於我國來說，航天的發展，也只有短短几十年的時間。90年代的航天部門也曾險些成為「衛星部門」，但好在，我們的眼光還是放的長遠了點。去年的長征六號、長征十一號、快舟一號、遠征一號上面級的發射與工作，也恰恰是新時代的航天印記。今年，長征七號、長征五號也即將發射，天宮二號也準備就位。當我們擁有了更強大的工具，我們也將取得更豐碩的成果。雖然我們與別人相比，並不是那麼的進步，但在這個時代里，不進則退。縱使前方有艱難險阻，我心不變。

「我們終將跨出地球，前往浩淼的宇宙。這是我們的征途，是我們狂野的追求。」

最後，感謝由@晨風（晨風）提供的題圖。

課程傳送門：

第一課——如何從冰湖中脫身第二課——星際收（su）費（du）地圖

第三課——令人肝顫的氣體運動

第四課——大力與持久是每個人都想要的

第五課——掐指一算，今日宜出行

第六課——星際飆車指南

第七課——從地面開始 （NEW）

此外還有一些綜述以及評論，在此不一一列舉了，自行查閱即可=w=

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