不知道有沒有人上過威學托福的封閉班，威學托福的封閉班怎麼樣？

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如題。不是打廣告就是自身需求==

作為上過一期封閉班就成為鑫哥、傑哥粉絲的我，跟題主分享一下心得吧，就三條。

一、累

二、累

三、值得

說句實話，封閉班上課的時候真心累成狗，從早到晚滿滿當當的都是課程。而且毫不誇張的說只要你想，老師真的可以陪你學到三四點，雖然我是做不到的……

我是沒想明白我為啥想不開要上封閉班，活著不好嗎？暑假睡覺不好嗎？早上8點多就開始學習了，真的我平時刷劇都沒這麼勤奮！！！早上八點多進行單詞、辭彙檢測。平時就不喜歡背單詞，但封閉班真心是沒法逃避，只能老老實實背單詞，天天如此，不過也多虧這樣，封閉班結束後，雖然還是不喜歡背單詞，但是至少會記著每天積累鞏固一部分，算是意外收穫吧。

然後就是正課，我沒上過其他機構的封閉班，無從對比，但是威學的封閉班我個人覺得很值得。上課內容全是乾貨！具體我就不一一說了，不然好像打廣告，我就說我問題最大的兩塊——閱讀和聽力吧。

說實話，我閱讀一直很有問題，不是說看不懂，是找不到思路。讀完一看題目就懵逼。之前補過其他老師的課，沒啥用，老師帶著一步步讀ok，一到自己做立刻打回原形。上封閉班的時候鑫哥帶著一點點建立邏輯解題的觀念，我才突然發現原來閱讀可以這樣讀。現在效果初顯，比之前做題要順暢許多。

聽力……我是真的心塞。作為一個刷劇無數的美劇、英劇粉竟然沒有字幕生肉啃不動……每周只能等字幕組，看著生肉乾著急……┭┮﹏┭┮

上封閉班的時候，我就發現，聽不懂不能怪我啊！各種連讀弱讀，鬼才聽得出來你們在說啥。有些劇主角語速還賊快，更聽不懂了。不過封閉班傑哥帶著分析了各種發音規則，還講了很多練習的方法，雖然我現在還沒能啃動生肉，但我相信那一天不遠了(??????) ?！當然最重要的是托福聽力考試我總算覺得可以突破20了……_(:з」∠)_

除了正課還有輔導練習課。課上大量的乾貨真心需要時間慢慢消化，輔導練習課就是很好的機會。老師也專門設有答疑時間。如果題要參加封閉班的話，我建議有問題一定要及時問，畢竟封閉班時間短，需要獲取的信息很多，不抓緊時間問的話就太浪費了。

最後總結一下吧，在封閉班最大的收穫其實是學習方法，針對聽說讀寫不同的學習模式和側重點，這應該不只是對我托福考試有用，只要是學習我覺得這些都是可以用得上的，反正我是覺得封閉班上得很充實很值得。

見仁見智吧，鑫哥還行，的確有提高的，不過最好快進聽，他的確不改作業的，我們當時微博分享給他，他都說好，很好，贊。哈哈。傑哥太能扯，沒堅持下來，一節課三四個小時，有三分之一在聊別的。口語不好於是報了fancy小班，必須吐槽一下，她很強勢，態度不怎麼樣，上課讓我們回答的時候總打斷，然後嘆氣，批評人，語氣甚至有點挖苦，好像欠她錢一樣，絲毫不給人自信，說這麼多學生有一兩個不出分的也無所謂了，說我班另一個同學說的像俄語。。。那些說fancy特別溫柔的大概報的是大班，她大班課的確比較收斂，或者是本身就是發音特別好的把，當時我們小班裡有一個基礎好，總得到表揚，我們剩下的被挖苦的慘不忍睹，可是我們就是因為口語不好才報課啊！！改作業超級變態，把所有人都按滿分要求，美名曰負責並引以為豪，她說每天口語半小時就可以了，實際上把她提出的錯誤改一遍都要倆小時。建議基礎不好心態不好的同學別選她了。

我覺得吧，對一個語培機構評價不要太武斷，隨便評論就是不好或者壞。哪怕是星級大廚也無法保證其出來的菜式，能夠滿足所有人的口味。因此作為教育機構也是同樣道理，他們摸索得出的教學模式和學習方法，是通過大量的實踐經驗和學生反饋效果的規律總結，是能夠幫助大部分學生提高托福學習成績的。但學生的托福成績也是和他自身的水平和努力程度分不開的。因此成績好與壞不應該單純的歸結老師或機構，因為學習成果是由老師與學生共同努力得出的，並非一方能完全左右。我自己其實也考過托福，但在下不才分數不高，不到80分。作為曾經的學生，我們應該戰略上蔑視托福，戰術上重視學習積累，畢竟我們是學習非母語的語言，有難度是正常的。如提問威學托福封閉班如何？其實可以去通過試聽和交流，自然就會有切身體會，沒必要這邊人云亦云。

今年5月班的四科，我來說下，學生太多。聽力老師態度不是很好，而且上課基本就是扯一半以上題外話。寫作老師一個星期群里作業沒回復。口語聽說是學音樂的，反正發音挺浮誇的，作業就批2月過期不候。閱讀老師不批作業。

別去，超極不負責任。作業都沒有按時改。鄙人上過一次，再也不想上第二次威學的課

不吹不黑，你可以去查一下這四個主創自己考過托福嗎？我並沒有說托福100分的就不好，術業有專攻，這些數字並不能決定一個人在本專業領域能走多遠。比如說一個老師考了103，但是他的口語單項是30，他教的就是單項，當然沒毛病。

如果你我都是普通人，托福多少分並不代表啥。但是托福多少分這個一定可以說明一個人在留學行業里走不了多遠。

人是可以變的，但是對於留學產業中，底子不足如何來逆襲？成千上萬的學生用來練手提高自己。然而又有多少人成功逆襲呢？

比如說一個重點中學重點班高中老師，並不代表他能考狀元，但是他教的那一科一般都會做題做得比你好。

用學生練手來提高，很有局限性，拿學生做實驗而已，你必須深入的懂這個考試，你必須深入的懂辭彙，你也必須深入的懂邏輯，後兩者並非練手就能搞定的。這不是中學英語。

如果連自己都考不出一個驚艷的分數，如何傳道受業解惑？你就能保證說的方法是對的？

分數高不一定可以做一個好老師.是的

因為老師還要有一個性格的差異性所在，托福這個能力性考試其實並沒有技巧可言。踏踏實實的做tpo 不要去相信tpo過時了，多少小同學初中刷十套就能過

如果投機取巧了，你到了國外一定會還債

同學上的暑假封閉班，掉了12分，提分的廣告水分太大，人太多，不推薦。

我本來打算去的，但我覺得封閉班時間太短，不急的話，報個本地的一對一也就兩萬。

而且我現在感覺，威學有點過分貶低TPO的價值，過於宣揚真題。