如何評價浙江未成年人霸凌案的宣判?

浙江溫州未成年人霸凌案宣判 7名少女獲刑-中國法院網


第一個問題。侮辱婦女罪。那麼受害者是男性怎麼辦?

第二個問題。似乎是為了被懲罰而後悔不是傷害他人而後悔。

你要我說,中國以前在這塊基本屬於忽視狀態。

就算鬧大了,往往也是本著「治病救人」而輕輕放過。

很多現實中的欺凌往往頂天了派出所轉一圈回來。然後是變本加厲的報復。這也就是為什麼說面對霸凌不要打回去要告訴老師父母會讓絕大部分國人感到不切實際。

因為現實經歷告訴我們,找老師,老師能幹嘛?叫去批評,了不起請家長。你們覺得現階段老師還能幹嘛?就連只是詢問為何沒寫作業都有學生跳樓然後丟飯碗,你讓老師怎麼辦?不出事就好。

找家長?更不現實,這一塊很多人分析的很好了,發生霸凌事件,受害者(不分國界)傾向於不告訴家長。

然後呢?報警?相信大部分人同意我的說法「大部分時候派出所轉一圈出來已經是頂天了」。

同時,霸凌事件往往有一個鮮明特點:欺軟怕硬。也就是說,經驗告訴我們,當受害者以武力反抗時,特別是反抗達到一定烈度,很多時候會使霸凌者從此不再找麻煩,所以,往往國人會傾向於支持「打回去」這種辦法。

知乎日報里有篇文章說不支持打回去,因為數據分析很多受害者暴力反抗後會成為新的霸凌者。

然而,我特別想給那篇文章作者談這樣兩個問題:第一,作者大概是沒有親歷霸凌事件,不然他會知道很多人在欺負別人和被欺負之間會選擇什麼。

第二,請那個作者問問中國父母,問問他們,是寧願自己孩子欺負人還是被欺負,如果必須二選一的話。

所以,該此宣判在我看來積極的在於:告訴那些未成年人,霸凌事件可能會讓你進監獄。

問題在於,在我看來,罪名有點問題,不具有普遍參考意義。

就是我開篇說的,如果受害者是男性,是不是只適用非法拘禁?

我不是學法律的,我不知道。希望法律大拿們分析一下最後這個問題。@不說Mk2防偽版@DoonnerDie@英年早肥


整條新聞看到一句最有意思:

法庭上,7名女孩表示不知道後果會如此嚴重,都表示很後悔。

好像現在的青少年做錯事後悔的都是自己被懲罰,完全沒有意識到自己的行為會給別人造成多大傷害,事前是,事後還是

是不是這事兒要是含糊過去 不給你們點教訓,回去還得接著干?

歸根結底還是思想道德問題,更嘲諷的是,這好像是大多數人最看不起,覺得最沒必要的學科。


無論如何這個判決還是有積極意義的,只是如上面幾個答案所言,如果受害者換成一個男孩,施暴者年齡再小几歲,我真的不知道還會不會有這個判決。之前看了央視法制欄目的專題片,題目是《七個女孩的懺悔》,看完冷汗陣陣。主持人、法律專家想到的第一個問題居然是「我們要如何幫助這些誤入歧途的孩子」,wtf,難道不應該是如何保護被欺負的女孩嗎?通篇都在剖析幾個罪犯家庭環境如何惡劣、如何從小缺愛,我就呵呵了,這tm還用得著你分析,家庭不缺愛至於變成小太妹么!你央視分析這些有個卵用,通過這個節目你是能降低中國離婚率呢還是減少留守兒童?為什麼不幫廣大家長分析下,如果自己的孩子遭遇這種事件應該如何處置有效保護自己的孩子?杜絕校園霸凌事件,減少施暴者的來源是遠遠不夠的,如何建立一套有效的機制震懾作惡者保護受欺凌者才是正道。有點偏題了,見諒。


應該給她們錄一期視頻現身說法,專門講講自己是怎麼進監獄的,以及自己的感受,在每年新生入學的時候放給初中生、高中生看看,給滿腦子荷爾蒙的少年老大們降降溫。


真女權主義在你國的又一次失敗唄,女性間的校園暴力能用強制侮辱婦女定罪。男性的呢?


法律是底線,它的威懾力,就是觸犯之後付出的代價,使公民不得不去遵守。

法律也是一種教化的工具,了解法律可以使人認同公平正義,將其內化為自身的倫理,指導一言一行。

雖然我國是大陸法系,她們的判刑也會成為今後校園霸凌的判例。

希望她們多年以後回想起這件事感到後悔,是因為能站在受害者的立場上,體會她們受到的痛苦,後悔自己犯下錯誤。而不是仇恨受害者,後悔下手更重或者做的更隱蔽一點。

常存一顆同理心,照顧別人的感受,是為善。遵紀守法,按照人類社會的規則做事,是為良。

看來,人之初性本惡。


看到這裡,膽戰心驚。這個欺凌團伙中的成員小琴,也曾遭遇過毆打,為了不再被欺負,小琴選擇加入其中,成為施暴者之一。

為不被欺 曾經受害者也變施暴者。

如果老師,學校,家長不能保護自己,沒有幾個能從別人的霸凌中成功脫身,他們沒有那麼多的智慧,勇氣,手段去對抗兇惡的霸凌者,最終要麼在陰影下沉淪,或是助紂為虐,成為施暴者,成為自己曾經最厭惡的人!

希望這個判決能被作為楷模,作為歷史的依據,作為光輝的先例,被後面的法官借鑒,引用。

如若不然,霸凌團伙想癌症一樣擴散,你的孩子,也會覆滅其中。


判的好,未成年人保護法是為了保護未成人健康成長,而不是庇護未成年人犯罪。必須讓未成年人從小培養法律意識,認識到自己的行為應受到法律的約束,警示其做錯事時也要承擔一定的責任。


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