AP歷史論文 | 這個禁忌你一定要知道

01-30

很多學生以為以為自己AP歷史的寫作部分拿不到高分是因為自己的英文功底還不夠好，還不能寫出華麗的句子或者熟練運用所謂的SAT辭彙。其實AP歷史論文要求的是你語言簡潔易懂、有理有據論證自己立場，並不鼓勵你使用華麗辭藻或者構築長句複雜句。而且即使有語法或者拼寫錯誤，只要不影響理解，在限時作文的條件下閱卷老師都能諒解，也不會因此扣分。所以SAT閱讀寫作650分以上的其實完全具備了應付AP美國歷史拿5分所需要的英文能力。論文拿不到高分癥結其實可能在於因為論證方法的錯誤。

雖然中文議論文和英文議論文的結構和基本要素都相通，比如都要有中心論點、論據、論證過程，但一些國內應試教育所教授的論證方法卻不一定能直接應用到英文的議論文里。其中最常見的一個錯誤就是「名言警句論證法」。比如，「富蘭克林說……」、「林肯曾說……」、「孟子有曰……」。也就是試圖通過用古今中外的名言警句來為自己的觀點作背書，以增強文章的權威性和說服力。在應試教育中這一招還蠻有用的，寫作文時感覺用的越多越好。背後蘊含的意思是，這麼厲害的大佬都這麼說了，還用得著我多說嗎？

但是，美國思維鼓勵對所謂「權威」也要進行獨立思考、分辨、分析、批判、反思，進而去其糟粕取其精華，而不是不假思索地全盤接受。所以寫英文論文時，名人說過的話、或採取的立場並不能自動使你的立場更加有說服力。因為在美國思維看來，沒有議題是可以因為哪個權威人物說過什麼話就蓋棺定論。只有通過充分的史實例證和嚴謹的邏輯推導出來的結論才是有說服力的。

所以，一定要記住在寫AP歷史論文（以及上大學後寫任何學科的論文）時，千萬不要以為僅通過引用名人或者權威人物的觀點，論證就自動完成了。引用名人名言本身沒有問題，只是不要以為僅靠引用的內容本身就可以為你的論證提供支撐。如果需要引用，引用後要對引用的內容進行分析，充分解釋說明它和你的中心論點的聯繫，你引用的理由。甚至分析說明你認為它對的地方，和你不太認同的地方。這樣才能使你的論證有力、論文的質量更高。所以，請不要再輕信一些國內出版的雅思托福備考書里那些所謂「論文開頭萬能句」，然後又用到AP論文甚至是大學作文里了。可能雅思托福這樣針對以英語為第二語言考生的考試還好說，對於考AP這樣大一水準的考試，美國人是不買這個帳的。

歸根結底，國內應試體制下的寫作教育重視抒情，相比理據更重視文采。同時還缺乏足夠的閱讀、寫作和邏輯訓練，導致學生批判性閱讀的能力薄弱。所以你們總是擔心自己的英文文采還不夠，但沒想到很多時候是被中式寫作思維給帶偏了，使得論證過程在美國人看來不夠嚴謹有力。這是中國學生所特有又普遍的寫作習慣，導致寫出來的論文並不總是符合閱卷老師的期望和標準。但你不弄懂美國閱卷老師的期望、要求和口味的話，你對史實再熟悉、刷過再多的考培書，論文部分還是拿不了高分。