拒絕荒廢與混淆：如何同時學好英語法語

本文作者QING, 國內某高校英法雙語專業本科畢業，現外國語言文學專業碩士在讀。除英法專業水平考試之外，還通過了雅思（7.5）和CATTI法語二級筆譯。深知雙外語學習之苦，一直在摸索平衡雙外語學習的方法，所以跟大家分享一下個人心得。

每個人實際情況不同，此文僅作參考，歡迎大家留言交流。

此文以法語為第一外語、英語為第二外語的學習者為例，如有其他語種雙外語學習者，也希望能對你們有所啟發。

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各位法語人，你是否有過這樣的經歷：

1.初學法語：哇好神奇，好多單詞跟英語很像！原來在法語里要這樣讀！（參考exercise/exercice）

2.一段時間後再學英語：這個單詞詞尾沒有「e」？沒有「s」？哎我怎麼把形容詞加了「s」？

3.法語學習漸入佳境：怎麼我想說英語會冒出法語單詞？我的英語水平嚴重退化怎麼辦？

那麼我們不妨先問自己幾個問題：

1.對英語學習的態度怎樣？

2.每天用多長時間學英語？

3.遇到雙語混淆時是否一笑了之，轉頭就忘？

筆者相信，反思完上面幾個問題之後，大家對自己「英語為什麼會退化」的原因也有一定了解吧？下面我就談談自己總結出的雙外語學習中的幾個重點。

1- 找好語言學習側重點

首先要明白你的側重點在哪一門語言。但這並不是一個絕對的概念，側重點並非一成不變，不同時間段語言側重點可以有所變化。

比如，初學法語時側重點肯定是法語，每天要花大量時間打好基礎。但如果你法語基礎不錯，而下個月有英語考試，是不是該多花時間學英語？

我從大一開始就英語法語專業課輪番轟炸，每周上的課比別專業多一倍，但總的來說是把學習重點放在法語，沒課的時候就去圖書館練法語聽力、預習複習課文之類的。英語方面認真聽課（小學生既視感哈哈~），跟著老師的進度走，課下再有針對性地提高，所以也一直沒落下。

2- 明確當前英語水平，有的放矢

明確你目前的英語水平，聽說讀寫哪部分比較薄弱？外語學習本就需要大量時間，同時兼顧兩門外語更是如此，明白自己的弱項，有的放矢才能事半功倍，高效利用時間。

大一時，我就發現自己英語口語弱，由於高中沉迷題海戰術很少開口加上又從沒反思過自己，上了大學班裡有同學能滔滔不絕講半個小時不帶喘，自己卻羞於開口>_<於是每天早上七點到後山讀書，背課文+跟讀+找話題自言自語，晨讀完八點再回教室上課，這樣到了第二學期，口語考試里就被外教誇「well done」啦！

其實語言的學習方法是相通的，大家作為法專學生，也可以適當把法語學習方法用在英語上，口語差可以多跟讀多說；聽力差就下個「每日英語聽力」等APP堅持聽；寫作不行就多積累例句結構、培養思維等等，大家肯定都有自己的學習方法，在這我就不贅述了。

3- 找到興趣點，保證學習動力

明確自己的學習動機，給學習定個目標，才能更好地投入學習並堅持下去。必要時報名考證也會提供大量動力。

如果目標是與人溝通無礙，就培養語感、多練口語；如果是愛好英語文學，希望讀懂原著，可以將重點放在閱讀方面，從相對簡單的作品開始比如《簡愛》？（我身邊就有同學為讀德語原著從零學德語的(⊙o⊙)）

只有找到自己的興趣點，才更容易堅持，畢竟學語言是一個長期又需時刻保持活力的過程……

4- 合理規劃，分配時間

如何在不荒廢一門外語的情況下同時學習另一門，這需要我們對自己有限的時間做出合理分配，而這正是雙外語學習的最大難點。

關於學習時間，我個人的觀點是，不建議轉換或交叉太頻繁。比如，不要一個上午看一小時法語，突然想到英語作業沒做，馬上開始做英語，做完再回來看法語。小編認為，語言學習需要一定程度的浸入式學習，建立起兩種語言的語言系統，在學習一門語言時，要有意識地專註於這一語言，保證充足的學習時間段以進入狀態。

比如可以一天內，白天空閑時間學法語，晚上學英語，或者早上晨讀練英語，晚上睡前聽英文廣播，其餘時間學法語等。具體安排要以個人的外語水平、學習習慣和時間而定。

5- 關於互相干擾或混淆

正視干擾、混淆現象，坦然接受

大家都知道，法語和英語雖為不同語族，但由於法語曾為上層社會所崇尚的語言以及後來英國、美國強大，英語使用範圍擴張等因素，兩種語言特別是辭彙方面相似度較高。

再加上雙外語學習者兩門外語的熟練程度不同，表現為總是更依賴用容易想到或常用的語種來表達，在集中學習一門語言後也會出現這種現象，如一定水平的法專學生會夸人「gentil」而不是「kind or nice」，這都是正常現象。小編個人認為原因是對語言的掌握度還不夠，兩門外語都學習到較高水平且基礎紮實的話，混淆、干擾的現象其實會大大減少，甚至完全不會造成困擾了。

視情況關聯記憶

在遇到兩種語言相互干擾時，在有些情況下，應該足夠重視，並關聯記憶、強化記憶。

例如日常背單詞、學語法時，可以適當聯想：「non seulement … mais aussi」跟「not only … but also」意義好像哎，可以記下來；「recevoir」和「receive」也好相似，下次要記得分清……我覺得在學習中主動區分、強化記憶會比糊裡糊塗一笑了之更好。

但另一些情況下你又需要只用一種語言思考，如考試、對話等。這時候就需要暗示自己只專註一門語言，全神貫注，強制關掉腦子裡另一語言的開關，就會慢慢靜下心來，進入到一門語言的世界裡去了。

其實外語成績並不一定代表語言能力，重要的是花大量時間並堅持下去。以上也都是我的個人經驗有感，供大家交流討論，共同學習進步。