分散的營地教育市場,營天下能否脫穎而出?| 愛分析訪談
調研 | 凱文 東起
撰寫 | 東起
2015年,營天下以平台模式切入營地教育領域。彼時,營地教育對於很多C端用戶還是新鮮事物,市面上也都是「小而美」的機構,專註在這個領域的平台更是極少。
營天下一定程度上填補了空白,因此成立之初,就有機構主動尋求合作。在平台另一端,起初則是依賴於創始團隊背景。聯合創始人楊莉此前曾在國際學校擔任高管,負責市場運營,積累了大量對於營地教育有需求、且消費能力較強的家長用戶;這其中的一部分就成為了營天下的種子用戶。
搞定兩端資源,形成商業模式雛形,營天下平台逐漸「滾動」起來。
此後,營天下推出自營產品,經過2年發展,形成目前「自營+平台」的業務模式;今年,預計流水2000多萬元。
平台業務到目前共合作過300多家機構,同期合作約100家機構。營天下按照產品、機構資質等方面篩選項目;成交後收取傭金。
自營業務方面,營天下目前主要是2C,未來將更多的與國際學校合作。營天下將逐步建立自己的產品體系和人才培養體系。創始人齊東祥表示,規模化主要就在於流程式控制制和人員培訓,要能保證複製出來的產品不走樣。
目前平台業務和自營業務的營收比例約為1:2。由於營地教育產品的多樣化,營天下會繼續保持平台業務,從而豐富產品線;同時,著重發展自營業務。
當前國內營地教育還處於「野蠻生長」的階段,一方面在需求端,營地教育的普及程度還不高;另一方面,機構數量很多且不斷增加,但體量都較小,稍具規模的機構也主要是做學校的生意;在營地建設、課程體系和教師資質等方面,國內均缺乏相應的標準。
2016年營天下與業內幾家機構共同發起成立了中國營地教育研究院,目前有近40家會員機構,將嘗試建立國內營地教育標準。
營天下創始人齊東祥在耶魯大學法學院畢業後,一直從事法律相關的工作,創立營天下之前已有過成功創業經歷;近期,他與愛分析分享了營地教育現狀,營天下商業模式和運營情況,現節選部分內容,供大家參考。
「平台+自營」的商業模式
愛分析:營天下目前的商業模式是怎樣的?
營天下:我們是平台加自營的模式。
會保持原來的平台特色,使產品更豐富,通過優選保證產品質量。同時,選擇一些品類做自營。
我們會建立自己的產品體系,根據孩子在不同年齡段要實現的培養目標,設計課程和產品。
另外,會搭建人才培養體系,對全職和兼職導師進行培訓。
由於營地教育的特點,會用到大量兼職導師,需要在短期內對他們進行很好的培訓。完整的培訓體系才能保證產品質量。
愛分析:平台業務跟機構合作主要有哪些方式?
營天下:分銷、定製以及深度合作。
我們會對項目進行篩選,比如公司至少有兩年的基礎以及客戶口碑的積累,產品符合平台定位,還有相關導師的資質、產品質量和安全度等都是篩選的標準。
愛分析:會逐漸以自營業務為主?
營天下:是的,自營將會是很重要的一部分。
但是不會丟掉平台屬性,因為我們是圍繞客戶需求來的,孩子成長的個性化很強,每次營地都可能選擇不同的項目;但沒有機構能覆蓋所有項目。
我們希望用戶能夠在營天下的平台上選到適合的項目,一年至少會參加一次到兩次,這裡面有自營產品,也有非自營產品,我們通過記錄和跟蹤,幫助用戶實現連續的素質提升。
將拓展B端業務,預計今年盈虧平衡
愛分析:目前服務了多少用戶?
營天下:今年,到現在平台和自營共服務了3000多人。
愛分析:客戶主要是C端的還是B端?
營天下:目前主要是C端用戶,但接下來我們會針對B端推出一系列產品。
首先會與國際學校合作。現在中國有600多所國際學校,營地教育是國際學校做出差異化的一種方式,現在有越來越多的國際學校選擇在學期中加入營會活動。
我們在去年發起成立了中國營地教育研究院,今年拿到2020年世界營地大會的主辦權。利用這個機會,我們會在國內宣傳營地教育的理念,使營地教育能給孩子帶來的成長讓更多人知道;同時,也會和地方政府、學校以及國外的營地協會建立更好的合作關係。
愛分析:國內營和國際營的收入比例?
營天下:從銷售額來看差不多是1:1,但國際營客單價較高,單數會少很多。
短期來看,因為國外營地教育發展相對成熟,而且初始用戶偏高端,所以國際營收入還可以。
但長期來看,國內營佔比會逐漸提高,需求起來後,肯定是國內機構在國內做更適合孩子的營地教育。
愛分析:目前盈虧平衡了嗎?
營天下:今年會盈虧平衡,因為我們還是想做成一個比較大的事情,所以從公司架構等各方面都是朝這個方向去搭。
愛分析:單營毛利率在什麼水平?
營天下:不同形式的產品,成本結構不太一樣。
比如暑期校園營產品,我們主要跟國際學校合作,在校園內做營會活動,這個成本就包括三部分:全職和兼職導師的人員成本,餐費和場租。
冬天的研學類產品是與第三方合作,所以主要成本是第三方地接機構的費用,以及人員成本。
部分品類毛利率在50%以上,整體毛利率在30%以上。
愛分析:銷售成本佔比高嗎?
營天下:銷售成本主要包括我們自己銷售人員的費用,和自營產品的渠道費用;佔比大概在10%-15%。
市場處於早期,預計將達千億規模
愛分析:從產品形式來看,國內營地教育有哪些類型?
營天下:營地教育有2個特徵,一是體驗性教學,通過各種體驗式活動去獲得知識;二是以營為組織形式,一般都不會太大。
國內營地教育可以分為兩塊,一種是有營地的,就是運營營地,另外一種是行走中的課堂,類似於遊學和研學;沒有營地的以各種主題營居多,比如軍事、野外生存和藝術等。
愛分析:現在的市場情況怎麼樣?
營天下:現在是快速發展的階段。
營天下2015年5月份成立,到現在2年多的時間,感受最明顯的變化是家長對營地教育的認知程度越來越高,從一開始沒有概念,到現在越來越多的開始自主選擇,有意識的在三四月份考慮怎麼安排孩子的暑假。
這與我們國家發展有關,教育是消費升級中很大的一塊,大家對教育的理解會跟以前不一樣,跟,家長逐漸意識到孩子的成功和幸福,並不僅僅取決於上哪所大學,而是全方位的綜合素質。恰恰營地教育能鍛煉很多孩子的軟技能,比如社交、團隊意識等。
家長觀念改變帶來教育消費改變,未來十年營地教育會是幾千億的市場。
從供給的角度來看,越來越多不同行業的機構從不同角度切入營地教育,比如旅遊、戶外和景區規劃等行業。
但目前還處於早期「野蠻生長」的狀態,機構數量很多,但規模都較小。
未來幾年還是會有一定的集中度,頭部企業將會出現。頭部企業需要有完整的產品體系和人才培訓體系,進而再形成品牌效應。
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