往事系列：記一位跑得很快的洋文老師

我高一上學期所在的班級是所謂的特色班。所謂特色不是特別好色的意思，而是說在我們之上，還有幾個實驗班，此外還有幾十個普通班。我們很有特色地被夾在中間。

特色班的特點就是會遇到許多奇葩老師。畢竟實驗班和普通班都求穩，往往以大局為重，於是乎年級里僅有的那幾個奇葩老師，就派來給我們。

那時的班主任M，教的是英文，此人身形纖瘦，一表人才，平日喜歡穿一件印有銅錢圖案的短袖襯衫。

此君的一大愛好就是在晚自習的時候強行播放陳安之的成功學視頻給我們看。要知道那時在別的班級，晚自習看個《青年文摘》都算是不務正業，看個MP4就可能通報批評，但我們硬生生看了幾十個小時的陳安之。

由於之前對陳安之聞所未聞，你可以想像第一次聽那些言論所帶來的衝擊。看這些視頻的直接後果就是，我們各個都以為自己腳踩清華北大，直逼哈佛耶魯。

此君的另一大愛好就是喜歡在課上給我們講各種他抓老鼠的經歷。早年他上高中的時候家裡住的是土屋，鼠滿為患，他因此練就了一身捉鼠絕技。其中有一次，他半夜出門去牆角小便，那晚的月光很好，他正在肆意揮灑之時，看到近處有隻老鼠蠢蠢欲動。當時的情況很麻煩，畢竟是在戶外，手中又沒有任何工具，要抓到這隻老鼠難度不小。

好在他思維如尿崩，想出了一個高招兒。此君轉身面向月光，踮起一隻腳後跟，於是腳下便有了一個黑影。那隻老鼠察覺有人，急於找個洞鑽進去，於是向著M的腳後跟跑去。而我們這位身手矯捷的主人公，就在這千鈞一髮之際，狠狠踩下腳後跟，取了老鼠的性命。

有時老鼠會鑽到碗櫃里。農村的孩子都知道，那時沒有冰箱，家裡經常會把飯菜收在一個小木櫃里。有一次M深夜自習的時候，便聽到了一隻老鼠在裡面進食的聲音。M輕輕地拿起一根擀麵杖，不停旁敲側擊，把老鼠逼到了其中的一層。他從旁邊拿過一個大碗，飛速打開櫃門將那隻碗扣在老鼠上方。快速抖動自己的強力右手，把那隻老鼠活活搖死了。我現在還記得他說起「活活搖死」這四個字時的得意和滿足感。

當然M君最神奇的，是他的強力雙腿。那時我們課間有跑操的習慣，我們班陣容總是不齊，於是他就在我們自習課上說：「你們跑操的時候不要求快，跑那麼快乾什麼？再說了，你們就是跑得再快，你能跑過我嗎？」

由於這句吹牛逼的意思實在明顯，我們男生忍不住集體說了句「切——」。這一「切」不要緊，讓他直接開啟了裝逼模式。他說起自己從小學到高中從來沒人跑得過他。即便是後來去了師範學院，在有體育學院參加的運動會上，他也依然是穩居第一名，時常讓體育系的人懷疑自己平時訓練的意義。

我們自然是不信的，況且他現在三十四五歲，已經可以說是半個長者，上哪兒跑得過我們？

直到有一天，同寢室的一位仁兄午休跑去網吧，回校時遇到學生會檢查。那時寄宿生出校門需要請假條，不過仁兄早已備好一份模仿M簽字的假條，準備大搖大擺地走進校門。忽然，他透過人群看到M冷冷地站在十幾米開外的位置，好在似乎沒有發現自己。

仁兄沒別的，就是跑得比一般人快一點。離上課還有十分鐘，他幾分鐘跑到一千米外的另一個小門進校園，妥妥的！於是他撒開了腿往那個小門跑去，一步，頂過去五步。在他最後一次回頭查看的時候，M仍然靜靜地站在那裡。

然而當他氣喘吁吁地在小門前站定時，看到M早早地站定在門前七八米遠的位置，胸口不見起伏，甚至都沒有往這位仁兄的方向看上一眼。

仁兄有點急了，扭頭再往剛才的校門跑去，甚至超過了剛才的速度。當他來到校門時，M再次站在最初的位置，印滿銅錢的襯衫還沒怎麼濕。

仁兄覺得腿下一軟，但還是強打起精神，決定再拼個最後一次。他再次往小門跑去，雙腿有些顫抖。但是！當他跑到一半的時候，忽然想到，無論如何我也跑不過M，等我到了那兒，可能他都抽完一支煙了。於是他立即掉頭往回跑，趕到大門的時候，果然，M已經離開了剛才的位置。

於是，這位仁兄像獲得了新生一般，從褲兜里摸出早被汗水濕透的偽「假條」，遞給學生會幹事，然後大搖大擺地回到了教室，給我們講述了剛才驚心動魄的一幕。

他開頭的第一句話是：我現在相信他是他們大學跑得最快的了！

幾分鐘後，M進了教室，臉上沒有一絲波瀾，沒有批評仁兄，也沒有再提起這件事，體現出了一個跑者對另一個跑者的尊重。

後來下學期重新分班，我進了實驗班，很少再見到M君。某次我跟班上的一個同學爭論一道英語選擇題，持續到晚自習下課，兩人誰也說服不了誰，倔強得恨不得賭上性命。

後來我們決定直接去教師辦公室找個英語老師主持公道。此時辦公室只有M君一個人，見到我們因為一道題鬧到這個地步，一點也不驚訝，而是津津有味兒地坐下來和我們一起研究了許久。

時隔八年，我早已忘記那道題的內容，甚至也不記得誰對誰錯。但我記得M君把那張卷子捧在手裡仔細研究的樣子，那是一種堪比成功學患者的專註，也是一份跑者惜跑者的情懷。