愛因斯坦讀書方法，聰明人是怎麼讀書的？

20世紀最有影響的自然科學家和物理學家非阿爾伯特·愛因斯坦莫屬。愛因斯坦的相對論給那時候的整個物理學界帶來了深深的震撼。而且，我們可以看到的是，愛因斯坦在26歲時，已經在光電效應理論、布朗運動理論和狹義相對論三個不同領域中取得重大突破和歷史性成就。

當然，他有著他本身的天才。但是筆者以為，愛因斯坦的成就和他刻苦學習和良好的學習方法是緊密聯繫著的。借鑒他的方法，我想，儘管我們不能成為一個偉大的物理學家，但至少對於自己的學識也大有裨益吧!筆者下面將從愛因斯坦的閱讀方法以及一些學習習慣進一步闡述。

愛因斯坦的閱讀方法可以說是淘金式的，淘金式的方法可以節省很多的時間，把節省的時間「投資」到更重要的、更有價值的事情上。愛因斯坦總結出的閱讀方法是一總、二分、三合讀書法，可資借鑒。

一總：先瀏覽書的前言、後記、序等總述性部分，然後認真地讀目錄，這樣做的目的就是對於整本書結構、內容、要點和體系有一個總體的印象，對於書中的內容有一個簡單明了的概念。譬如去一個地方旅行之前，瀏覽整個景點的地圖。又如乘飛機飛空騰躍，俯視一切，觀物攝影。

二分：在讀了目錄後，就可以再著重閱讀一些書中的大小標題，以及重點黑字體或者畫波浪線的句段。若是恰好自己所需的內容，則可以精研，如同在沙中淘金子。而於自己興趣無關，於自己了不相涉的內容，則可大膽跳過，這時候就像跳遠一般，比試看看誰跳得遠。

三合：就是對於全書有一個具體印象的基礎上，尋找全書各大問題的內在聯繫，進行綜合和深度地思考，將書的知識條理化和系統化。這一步就是融會貫通，尋找各大主要問題時間的內在聯繫。譬如一些錢幣，需要用繩子把它們貫穿，不貫穿就會散漫全地。所以就要用條理這條繩子將它們貫穿，否則知識就是零碎不全的。

說完愛因斯坦閱讀方法，我們再來說說愛因斯坦的學習習慣。愛因斯坦學習習慣可以歸納為四點。

一、培養自學的習慣

愛因斯坦在11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。13歲就開始讀康德的書。後來，他在《自述片段》中曾說：「我的那一點零散的有關知識主要是靠自學得來的。大抵人的一生，不可能老師長期陪伴在自己的身旁，所以要自己儘快建立起自己的一套學習方法體系，以便在任何時候，都可以無師自通。

二、讀書學習需要根據自身的目標而取捨。

莊子說：「吾生也有涯，而知也無涯」。一個人一生的精力和時間是有限的，要想通古今，達到「滿堂紅」是不可能的。所以，要大膽的捨棄，把時間和精力投入到自己感興趣的以及和理想貼切學習上。

三、學習之外常與同學討論

愛因斯坦在他的中學時代，晚上和兩個青年朋友討論各家哲學著作，哲學和科學的各種問題。在蘇黎世工業大學讀書時，他把這種與朋友切磋的習慣保持下來，他經常和馬爾塞耳·格羅斯曼交流，並由此而建立起深厚的友誼。

後來，馬爾塞耳·格羅斯曼成為著名的大學數學教授和數學家，對於愛因斯坦建立廣義相對論提供大量幫助。因為廣義相對論中不僅有物理學的論斷和解釋牽涉到一些數學問題，愛因斯坦無法解決，便請格羅斯曼幫忙。所以說，若是一個人單獨學習，無異於閉門造車，看問題的視野也有限，如井蛙之窺天，因而還是要尋找一些志趣相投的朋友，一起討論、交流學習上的心得。

四、強記不如善悟

在愛因斯坦所讀的德國學校，教育紀律十分嚴格，學校盛行的是死記硬背的讀書方法。愛因斯坦非常厭惡這種方法，他堅持自己深入理解的原則。他在回憶自己要考大學的那段生活時曾說自己：熱衷於深入理解，但很少去背誦。以後，即使到了大學讀書，他仍堅持「深入理解」的學習方法，而決不去搞那些不必要的死記硬背。

有人問愛因斯坦，「你是如何成為物理學家的?」愛因斯坦的回答則是，「思考，思考，再思考。」

關注微信公眾號：讀書瑣記。讀書瑣記每天為你提供各種有趣的文章，讀書總結筆記，思考方法論，歡迎訂閱!

推薦閱讀：