英語啟蒙:英語是這樣煉成的

這是軟實力英語的第259篇文章。

市面上關於英語啟蒙的書或文章,用汗牛充棟來形容,一點兒都不過分。應該說,在我們有生之年,已經無法全部讀完了。

然而,大多數文章或書籍,都是「理論研究」,或者是「理論研究的研究」,缺少實踐操作的乾貨。通俗地說,是為搞英語啟蒙研究的人而寫的,不適合寶爸寶媽們拿來就用,可操作性不強。

學了5年,甚至10年英語,聽不懂、不會說、不會讀、不會寫的人,比比皆是。以至於有人大代表提議取消高考英語,建議將英語列為中學副科,更有甚者,建議取消英語學科。

毫無疑問,以上做法都是不理智的,是在與趨勢作對,不符合中國的國情,必將走上閉關鎖國。

那麼,我們的英語教育,問題到底出在哪裡?

從語言習得的規律這個角度思考,我們發現,英語不是學會的,而是煉會的。而我們的外語教育現狀是,學生花了99%的在學習英語知識,花了1%的時間在練習英語,導致學了很長時間,積累了大量的英語知識,但是「聽說讀寫」技能沒有得到提升,最終成為教改失敗的試驗品。

01

99%的苦練

正確的英語啟蒙方法,應該是用99%的時間苦練聽說讀寫,只用1%的時間學習英語知識。

第一、聽力的訓練。說起聽力啟蒙訓練,很多人認為就是聽兒歌,看動畫片。如果照著這條路走下去,10年也聽不懂英語。

聽力訓練的正確打開方式,應該是:TPR+ 繪本音頻+ 動畫片

TPR教學法,即聽英語識詞或做動作。這是真正的家庭英語啟蒙的正確方法,是語言自然習得的必經過程。對於名詞的學習,父母拿著圖片,或指著實物說英語,讓孩子將聲音和實物對應起來。然後過渡到,父母說英語,孩子指圖片或實物。

對於動詞的學習,孩子參與的積極性會更高一些。操作方法如下:首先,父母邊做動作邊說英語,孩子通過這個過程,能夠聽懂英語對應的動作。然後,父母說英語,孩子做動作,訓練孩子的反應能力。最後,孩子說英語,父母做動作,提高孩子的動嘴能力。

需要指出的是,TPR訓練法,必須使用日常生活中經常使用的,與衣食住行有關的動作,比如:wash your face, close your eyes, open the door, fold the quilt, put on your clothes等。

在兩歲以上,就可以通過讀繪本聽音頻,來練習聽力了。初級繪本一頁一到兩個單詞,在聽看的過程中,孩子根據圖片就能看懂聽懂了。建議訓練300本以上,苗苗的繪本加分級讀物,總共有1000本以上,包括《牛津閱讀樹》和外研社出的「麗聲」拼讀系列。

有了TPR和繪本音頻為基礎,在開始看動畫片,就要輕鬆許多。需要注意的是,剛開始接觸英文動畫片,最好不要有中文字幕,隨著孩子的中文識字量的增加,就會對中文字幕形成依賴,變成看中文動畫片了。

重要的是,選出孩子喜歡看的動畫片,通過視頻播放器,將視頻轉換成音頻,有許多動畫片,網上有現成的音頻,在平時吃飯,或等車的時候,讓孩子反覆聽,即裸聽。這是非常重要的,也是非常有效的聽力訓練方法。

因為沒有了畫面和動作的提示,孩子完全依靠聲音去回憶畫面,進而明白意思,對英語思維的形成有很大的幫助。

第二、口語的訓練。口語訓練,一直是家庭英語啟蒙的薄弱環節,因為許多父母自己的英語口語就不太好,或者說根本就不會說英語。這在一定程度上制約了孩子英語口語的訓練。

但是,我們不能以此為借口,放棄孩子的口語訓練。其實,在經過TPR訓練之後,孩子已經能夠用英語進行簡單的表達了。在讀繪本的時候,可以要求孩子複述故事內容。剛開始,哪怕一兩句,或兩三句都行,關鍵是增加孩子的開口機會。

以前我還介紹了我家實踐的「一分鐘英語演講」和「一分鐘英語會話」,這都是練習英語口語的非常實用的方法。

第三、閱讀的訓練。很多孩子在完成繪本和分級閱讀之後,都遇到了自主閱讀的瓶頸,也就是出現了一個閱讀學習的平台期,水平長時間在低水平徘徊,無法提升。

這時候,需要加入自然拼讀練習,還需要擴大辭彙量。自然拼讀是將聽力辭彙轉換為閱讀辭彙,但是,這部分辭彙畢竟有限,所以需要突破辭彙量,為自主閱讀打下基礎。

有了辭彙量做保障,閱讀就進入到精讀和泛讀同步進行階段。大部分孩子的閱讀,一直停留在泛讀階段,都是囫圇吞棗,不能深入理解。

這跟漢語學習一樣,大量的課外閱讀,必須結合語文課本的文章精讀,才能使閱讀上升到一個新的台階,享受閱讀的樂趣。

苗苗現在泛讀使用的是《神奇樹屋》(Magic Tree House)系列,已經讀到了第33本。精讀使用的海明威的《老人與海》(The Old Man and the Sea), 學習新加坡和香港小學生提高閱讀水平的方法,直接精讀英文原著,而不是像大陸中小學,甚至大學的精讀課,都是一些短小的文章。

第四、寫作的訓練。寫作訓練必須從熟悉大小寫,了解標點符號開始,然後嘗試單句的練習,也 就是口語的書面記錄。

然後開始練習寫故事,要學習寫開頭、過程、和結尾。一邊寫,一邊學習基本的語法知識。

02

1%的學習

對於知識的學習,只需要花費征服英語的1%的時間就夠了。

現實卻是,我們英語課上,老師花了99%的時間,在進行知識的滿堂灌,學生缺乏訓練時間。對於一門外語來說,沒有大量的訓練時間,是很難掌握,乃至精通的。

英語知識的學習主要包括,語言的知識和文化背景知識。在中小學,我們大部分時間都是在學習詞法和句法,然後就是大量的做題應考,很少接觸文化背景知識,除了課文里偶爾提到的一些「常識」之外。

真正的文化背景知識,是需要通過大量的閱讀,以及觀看英美劇和電影,才能更好的了解。當然,最好的方法,是走出國門,去歐美國家留學或旅居,融入到當地的生活。

03

不斷的矯正

在講聽說讀寫作為訓練的中心的時候,主要的訓練方法就是模仿。

成年人學習英語,因為害怕出錯,顧及面子,不敢開口,不敢寫作,邁不開第一步。

因為有了以前的學習陰影,對於自己孩子的英語啟蒙,也不敢開口教,生怕「誤人子弟」,導致孩子一天天長大,錯過了英語啟蒙的黃金期。

其實,模仿訓練是一個不斷完善的過程。不要一開始就追求完美,而是在確定訓練的大方向之後,慢慢提高模仿的相似度,只要經過無數次的重複,就可以無限接近英語學霸的水平。

所以,不要怕出錯,不要怕難為情,慢慢矯正,百鍊成鋼。

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