高效學習
01-30
本文整理自許岑老師得到 App 上的課程 《如何成為有效學習的高手》,覺得講的不錯,所以做了如下摘要。非本人原創。
學習方法
- 自然主義:基於模仿,注重一門知識或者技能表面上看起來的樣子,適用於語言,樂器,書法
- 結構主義:為的是創造,側重於對於結構和交互關係的認識,提倡透過表面的現象去尋求本質。適用於醫學,數學,藝術
- 練習,不照顧全局,把目標分解,針對細節反覆練習。例如英語一句的發音
- 碎片化學習
- 帶著困惑和問題去學習
- 圍繞一個主題,有目的的去拾取碎片
- 掌握基礎思想,有中心樹榦,最終把碎片鏈接起來
- 不要收藏,收藏容易欺騙自己
任務驅動
- 驅動來自兩方面
- 內部:興趣,虛榮心
- 外部:獎勵
- 成年學習不需要培養興趣,要以任務來驅動
- 心態自覺,自己製造任務,給自己壓力
- 以教為學的心態來學習,每個人都可以當老師
拖延症
- 認識拖延症
- 現實:任何人都有拖延症
- 為什麼:認為拖延對自己影響不大
- 將任務嚴峻化,做出重大承諾,不完成會有重大損失
- 需要通過一件事兒形成突破,然後形成習慣
- 將大目標細化,設定小目標,轉化成每天可以完成的事兒
- 增強信心之後,再去做需要通過大量的重複而產生質變的事兒
專註力
- 營造儀式感是關鍵
- 購買昂貴的學習工具
- 讓自己心甘情願的大量練習,提高認真和專註程度
- 昂貴物品是專註力的結晶,能被感知
- 不買其他的東西,保持專註
- 好好吃飯,不吃速食,營造儀式感
- 使用射燈,周圍環境是黑的,營造出舞台感
- 保證高質量睡眠,多運動
直奔目標
- 目標要明確,要跟生活工作相關
- 找准切入點
- 直奔目標,不必從基礎開始
- 要去哪裡,就從哪裡開始
- 不適用於結構主義的學習對象
製造反饋
- 學了東西,必須能講出來,產生應用
- 製造文字反饋,看完資料寫摘要
- 製造語音反饋,學習語言時進行錄音
- 執照肢體類反饋,打球,演講時錄像
突破瓶頸
- 確認是否是心態問題
- 擴大涉獵範圍,不要只關注自己在學習的東西
- 更加專註,請教名師,把注意力集中在一個更小的範圍
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