你不要指著書本告訴我永恆的真理丨辯論修養漫談之十

《辯論修養》第九單元本節課講授思辯的能力框架，如何以靈活運用高遠立論解決具有複雜性及創新性的問題、處理自我與世界的矛盾。建立如何思考一個問題的立論框架，以科技使人進化還是退化、安置難民是不是國家的義務為例進行解析。

【本文為《辯論修養》課程新傳媒助理、南開大學哲學系楊天嬌所寫，與諸君分享】

在幾年前高考之後剛剛上大學的時候，不太習慣一件關於學習和考試的事情是：專業課期末考試再也沒有標準答案了。期末考試的時候發下五六張B5的紙，第一頁是總共不到一百字的五六道題目，後面都是空白，令人心慌的空白。

考前老師說，考試題目都告訴你們，回去準備。最重要的是我要看到你們自己的思考，而不是教材上怎麼寫，雷同卷零分。

第一次考試的時候把勤勤懇懇的把教材里的人物和思想背下來，然後出來的分數就很低。

其實是對問題打開方式錯誤。很多問題其實根本沒有答案，對世界本源的思考，對正義的界定，對自由的論證，對人類認知能力的懷疑，再多的思想家的思想都或多或少是主觀的，受其所在的時代局限的。而對於當下，對於不斷發展的人類社會，不能因為懶惰停滯思考，圖方便試圖從過去尋找答案。

去年美國大選的時候，特朗普的政治觀點讓人大為咋舌。拒絕接受中東難民，驅逐非法移民在美國和墨西哥邊境建隔離牆，必要時禁止穆斯林入境，支持本土貿易保護主義等等，被批評為種族主義和民粹主義。

但當大家對特朗普的言論感到不屑，評價特朗普為「這傢伙就是個瘋子，凈說不著邊際的話」把他當做跳樑小丑的時候，特朗普卻以276票戰勝了希拉里的218票，當選了美國總統。

反對特朗普的時候，作為旁觀者，我們站在中國人的角度覺得特朗普的言論如果真正轉化為國家意志，是有失大國風度的，而其推崇的本土貿易保護主義又有損害我國經濟的可能性。被課本教育全球化是世界發展的大趨勢，所以理所當然的認為特朗普的反全球化言論一定是落後的思想，應該被抵制並且不會得到支持。同時也看慣了如希拉里一般的政客模樣，以為特朗普不夠正統的做派會導致他的失敗。如此種種理由，讓大家帶著看戲的心情將特朗普做成表情包，戲謔著談論這個與眾不同的參選者。

可是他贏了。

彷彿被驚醒一樣，大家開始思考特朗普的「逆襲」，種種觀點浮出水面。終於去思考生活在遙遠的大洋彼岸與我國國情大不相同的他國民眾是如何思考的。重新意識到因為我國不曾有過如他國一樣的種族歧視的歷史，所以無法理解這種種族歧視的殘餘思想仍然會被支持。也發現了他國的階級矛盾和分裂，主流媒體一邊倒的支持希拉里並不能真正反映群眾所想。

看到一篇文章「I WasRFK』s Speechwriter. Now I』m Voting for Trump. Here』s Why」（我是肯尼迪的演講撰稿人，但這次支持特朗普。）中說到投票特蘭普的原因：「為我們自己和為我們的後代，美國永遠被應該放在第一位。這就是為什麼我會投票給川普做總統的原因。」也就是說，特朗普的言論其實很符合一些，並最終被證明是多數美國民眾的心理。

用過時的理論分析論證國際局勢，又因為對他國現狀認知的淺顯，和作出判斷帶入太多的主觀感情，所以做出與現實截然相反的預測。想再多對於我國的利弊我們手裡也沒有選票啊。談及選擇，有一句戲謔是「屁股決定腦袋」，終歸是話粗理不粗。

思辯能力是關乎個人生存發展的重要素質，許多人應對工作管理、生活規劃、交流表達、團隊協作、社會競爭的過程中，總會有想不明白、說不清楚、怯於溝通的能力局限。

如何提升個人思辯能力？

《辯論修養》從「認知-判斷-選擇-堅守」的能力鏈條出發，系統完整的介紹個人思辯能力的養成，並細緻分析思辯能力背後的個人修養。

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