解不開的難題，背後總有些隱形且必然的關聯

上周六的雅思大作文考題，的確是有些小挑戰的。

掃一遍題目後，你會發現似乎有種沒法下手的感覺。

題目是：Government funding should only be provided for the best students as scholarships. Other funding of universities should come from student fees and private organizations. To what extent do you agree or disagree?

如果你之前沒讀過這道題，那麼你可以花2分鐘構思一下，你會如何設計它的提綱。

尋找觀點的共同點，是解鎖的第一步

這道題中，存在兩個觀點：

1. 政府的經費應該被用來給最好的學生頒發獎學金

2. 大學的經費應該來自於學費和私人機構

品味下兩者之間的關係，是否存在某種顯而易見的聯繫，或者正規的邏輯關係呢？

顯然，並沒有。

政府是不是應該把錢用作給好學生頒發獎學金，

和大學的經費是否應該來自學費或私人機構。

怎麼想都想不出彼此之間的關係，對不對。

那該怎麼寫呢？如果完全獨立分開討論的話，會讓主體段落之間缺少連貫性，

更難用合理的關係去銜接主體段落，想想就覺得麻煩，不是嗎？

此時，你要記住，雅思大作文的題目是不會莫名奇妙的把兩個完全不相關的點，

強行組織在一起，給你去思考和討論的。一定有某種隱形的關係存在。

仔細去閱讀一遍題目後，你會發現，

第一個觀點和第二個觀點中，funding這個詞是同時存在的。

換句話說funding是第一主題，一切都該圍繞它。

再看第一句話，說的是funding的用途；

第二句話，說的是funding的來源或稱之為渠道。

尋找觀點中相同的背景因素，縮小討論範圍

既然剛才已經確定了要在funding這個主題下展開討論，那下一步我們需要思考，

到底這個funding是什麼funding。畢竟這個詞的背後可以組合太多內容了，比如：

medical, technology, science, health, investment research,等等。

我們如何來縮小範圍呢。

這時又需要我們回到觀點裡找線索了，你可以發現，第一個和第二個觀點裡，

都提到了一個詞：student。

與它相關的主題單詞是：lesson, classroom, teacher, university等.

換句話說，我們需要把funding和學習、學生、學校進行掛鉤。

如果再稍微擴大一點範圍來說，就是和學習有關的經費用途以及來源。

在主題背景下分別尋找各自的論點

上面的思路，已經可以很好的幫助我們去縮小範文構思作文了。

接下來，我們要思考主體段落中各自的論點及解釋、例子了。

記住，我們需要討論的是政府經費是否應該完全用於頒發獎學金，

以及學校的經費來源是否應該僅僅是學費和私人機構。

對於這兩個觀點，我的觀點都是不完全同意。

1. 政府可以給好學生頒發獎學金，但不能全部投入進去

1.1 除了獎學金，還應該給貧困學生資助，讓他們可以去學習

1.2 讓更多人讀書，可以培養更多人才，提高個人和國家的競爭力

2. 學校不能限制資金的來源，應該允許更多個人或機構贊助

2.1 國內外許多企業，都會設立教育基金，投給學校創辦學院培養人才

2.2 限制資金來源，反而會影響學校和教育水平的提升

總結

雅思大作文題，一定不會把兩個完全不相關的觀點強行放在一起的。中間必然有些聯繫，發揮你的想像力，揭開中間必然、卻隱形的關聯。

許多同學對於考題的理解能力偏弱，我覺得主要有兩個原因：1閱讀量不夠，2想像力不夠。今天我給你提供的解題思路，你可以回憶一下，第一步找出其中的聯繫，第二步找出其中共同的背景。

當你完成這兩步以後，解開這道題的難度至少下降了一半。而你現在需要做的就是重複訓練這個方法，直到你能得心應手的使用它。