孩子若不自學，教育就將是一場災難！
本文轉自公眾號『妙面爸』，ID:xmmlovegod
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妙面媽前幾天，針對教育，對我說了一句話：
「如果孩子不學會自學，那老師家長遲早都得累死！」
妙面爸聽到後，心中微微一悸，對妻子的洞察力不禁刮目相看。
這句話，正深刻地道出了教育和學習的本質。
本質上，教育，其核心就是「自我教育」；學習，其核心就是「自學」。
一個有好奇心、有探求欲的人，在不斷探索自然、探索社會和探索自我的過程中，不斷自我教育、自我成長和自我提升，進行持續終生的自學，這是教育唯一有效的樣式。
但是，很多家長從孩子一出生，就開始「全方位」遏制孩子的自學。
一、追著喂飯，是遏制孩子自學的第一悲劇
吃飯是一個問題，吃飯是一個大問題，吃飯是一個老大難的問題。
偉人說：「解決13億中國人的吃飯問題始終是頭等大事。」
說得真沒錯！袁隆平的高產水稻，並沒有完全解決中國人的吃飯問題。不信，問問身邊的家長，有哪一個家長不為吃飯問題發愁的？孩子不肯吃、坐不定、挑著吃、吃得少，樣樣都讓人頭疼。
為了孩子能好好吃飯，家長們「衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。」
吃飯問題，再度成為困擾13億中國人的頭等大事。
大部分家長為解決孩子吃飯問題，採取的方法，就是喂飯。
不喂不吃，這是家長喂飯的首要理由。
但事情遠沒那麼簡單，在迅速往壞的形勢惡化。
從不喂不吃，喂才吃；很快變成，坐著喂不吃，邊走邊喂才吃；很快再變成，邊走邊喂也不吃，要趁孩子玩的時候不注意，順勢塞進一口才吃。孩子每吃一口，家長感到比中了彩票還要驚喜。
妙面爸也逃脫不了這個命運。
在6年前女兒妙妙剛出生時，我就讀過教育專家周弘對喂飯的論述，詳細的語句記不太清，大概意思是：
「追著喂飯，是毀掉孩子的第一步。每天喂三次飯，一年喂365天。多年喂飯，將形成牢固不破和貽害終生的習慣。」
他還說：
「一個連吃飯都不能自我負責的人，還指望長大後能負責什麼？！」
我們夫妻將這些語錄列印出來，貼在牆上，作為育兒指南。一方面是告誡自己，更主要的目的則是暗示和提醒爺爺奶奶不要延續以往的喂飯文化。無奈，與祖父輩在養育方法的隔代艱難戰役中，我們最後敗下陣來。祖輩說：「不喂，孩子哪裡會吃？你還不是我們喂大的？你難道沒有能力嗎？」我們不得不嗆聲。因此，女兒被喂飯喂到了3歲，5歲才分房睡。
兒子出生後，為了不重蹈覆轍，我們夫妻選擇與爺爺奶奶住同個小區，但不同棟。餵養方針完全由夫妻自己決定。結果是，兒子8個月就分房睡了，1歲就會自己吃飯喝湯，而且勺子使用得很好。女兒在這一年多，也很快學會了自己洗頭吹髮、倒垃圾、洗內衣和晒衣服，還承擔了給弟弟處理尿布和穿衣服的任務。
進步之快，讓人驚嘆。
其實並不難理解。
餓了就會吃飯、渴了就會喝水、累了就會睡覺，這是上帝給人的生存本能。人一生下來就有吮吸乳頭獲得奶水，維持生存的能力。到了孩子能夠吃更硬食物的時候，即使還不會使用餐具，餓了也肯定會用手抓著食物放進嘴裡咀嚼。只要給孩子足夠的空間和自由去自主學習，他們就自然會學得很好。
自己進食，不僅是人之本能，也是人的基本責任；是孩子作為獨立的主體，需要儘快學會和自我負責的事。
孩子幼小，家長適當餵養是理所當然的。但是孩子滿了1歲後，有能力自己吃飯了，很多家長，卻一定要喂。更有甚至，孩子一邊跑著玩，家長一邊追著喂。
追著喂飯，從餐桌到電視，從電視到沙發……從餐廳到陽台，從陽台到卧室……這一幕幕日本鬼子追土八路的鬧劇，在億萬家庭里餐餐上演。當不少家長將追著喂飯當做天倫之樂時，這場鬧劇有時會瞬間變為悲劇，悲劇到讓人感到滑稽。
2016年11月3日晚上19時許，2歲的希希含著筷子在客廳跑來跑去，後面緊跟著一邊追他一邊喂飯的奶奶。「希希，奶奶要追上了哦！」聽到奶奶說要追上了，希希趕緊加快步伐跑了起來，只聽到「當」的一聲，希希面朝下摔在了地上。經入院檢查發現，木筷子從孩子左側軟齶、扁桃體窩上方穿入，經左側頸動脈鞘內側到左側枕部皮下，導致枕動脈移位，插入體內約12cm，離頸動脈鞘僅2mm。——《重慶晨報》
家長喂飯還有另一個奇葩原因：不喂飯，孩子就會餓著，就會吃不夠而營養不良。
真會如此嗎？
其實，在經濟迅猛發展的當代中國，營養過剩反倒是一種普遍現象。
2012年國際肥胖研究協會的權威研究顯示：中國有12%的兒童超重，在不滿17歲的青少年兒童中，有1/3的孩子至少出現了一種心血管危險因素。
引自你可能不知的「中國式肥胖」_騰訊網
肥胖和心血管危險，明顯是營養極端過剩的表現。當代中國，成年人幾乎個個都是腰圍超標，無需減肥已是幸事，哪需要擔心啥營養不足？
但由於久遠封建文化傳統的缸染，大部分人潛意識裡還認為肥胖乃是「富態」。即使孩子已體重達標仍覺不夠，一定要多喂幾口飯。似乎多喂一口飯，就多添一點福；若體型喂成彌勒佛，就全家歡聲笑語，享受到人間至樂了。常年喂飯的後果是，孩子被強迫進食，邊玩邊吃注意力渙散味覺遲鈍，失去了對很多必需食物的慾望，從而導致偏食和營養不均衡，這才是真正意義上的營養不良。
喂飯不僅讓家長心累體乏，孩子對家長的行為也倍感討厭。每喂一頓飯，家長和孩子就都要遭一次罪。最恐怖的後果是，讓孩子感覺吃飯是家長的事情，而不是孩子自己的事情。
不僅吃飯如此，睡覺、穿衣、如廁，洗澡、刷牙……哪樣能擺脫這種命運？不給孩子喂飯孩子就會餓著，不抱孩子入睡孩子就會累著，不給孩子穿衣孩子就會凍著……，這不都是中國家長不言而喻的普遍共識嗎？這不都是中國家長從孩子出生開始就扼殺自學的普遍做法嗎？
不信？就再拿孩子睡覺為例。人一出生，家長對孩子除了用正常的擁抱、親吻和撫摸給予足夠的愛與關懷外，並不需要以額外的方式幫助孩子入睡。但絕大多家長不抱著孩子睡覺，孩子就不能入睡，抱著睡了後，小心翼翼放在床上，連一根針跌落都生怕驚醒了小孩。這都是家長自己造成的惡果。
看，做中國家長能有多累啊？
這種從孩子0歲就開始的家長行為模式，會在孩子3歲後持續到孩子的文化學習中。變本加厲，不可不防！
若基本生活都不能自理，長大後何以理人，何以成家，何以立業？何以成為民族和國家的脊樑？！親愛的家長們，讓孩子從小學會自理吧！
二、逼著學習，是遏制孩子自學的第二悲劇
學東西，是人發展的本能。人一生下來就有好奇心和學習欲，看到不明白的東西，腦袋裡總會有十萬個為什麼。看著地上的螞蟻，望著天上的繁星，空中的飛鳥，哪個孩子不渴望探索，哪個孩子不喜歡學習？
不讓孩子自己學會閱讀，學會思考，學會創造；只會進行灌輸式教育。這是在孩子3歲以後的另一個悲劇。這累苦了中國的家長，累苦了中國的老師，更害苦了中國的孩子！
為了更深入討論這個問題，我們可以把教育中的主體——學習者——比作一輛車。
一輛車，想成為真正的一輛車，必須有自己的駕駛系統。必須有自己的車頭、自己的發動機、自己的駕駛員、自己的方向盤和自己的油箱。否則，永遠只能成為一個車廂，永遠只能成為一具傀儡。
一輛車，想成為真正的一輛車，必須一開始，就有自己的車頭。習慣於讓別的車拖著走的，會永遠都不願意自己為頭。不要妄想隨著年齡的增加，人就會主動自學。板車被拖了無數的年月，依然不會進化成和諧號動車，而會變成破車。
很多自認為是「學習者」的人，實際上只是「被灌者」，不是一輛可以獨立行駛的車，而是一輛「挂車」。背負的貨物越來越多，自身動力為零而阻力日增。
所謂挂車，就是由其他汽車牽引而本身無動力驅動裝置的車輛。說它是車，不如說它是個塊裝了輪子的板。很多人從幼兒園開始就是當挂車，一直掛到了大學畢業。一工作，自主學習就完全喪失，全面放棄了。因為沒有了主車，挂車就生了銹，成了荒蕪停車場里的一堆廢鐵，長滿了野草。業已成年的各位讀者們，看看自己，再觀四周，還有多少人工作後還繼續自主學習呢？
追著喂飯累，逼著學習更累！
一旦學生總被餵養，總習慣被拖著走，老師家長就會：
1、學生不出力，老師家長出猛力，老師家長會很累。
隨著孩子年齡的增加，孩子要學科目的數量和難度會顯著提高，若主要都依賴老師和家長，老師家長將不堪重負。
2、學生不出力，輪子往其他方向拐甚至反著走，老師家長會抓狂。
由於孩子不是自主有興趣地學習，就很難對學習的內容發生興趣，甚至產生逆反心理。從而師生親子間會非同步而行，彼此的對抗將導致心理崩潰。
學生孩子就會：
1、自己不想走，被老師家長拖著走，孩子學生心累。
心理學領域裡影響深遠的自我決定理論（Self-Determination Theory）認為：人的自我成長，只有在內在動機促進下，才能最優發展。
學生沒有內在動機促動，學習就不可持續。這種內在動機，是循環運作的。內在動機刺激孩子學習，學習的結果又刺激了更為強烈的動機。 孩子像一匹在野外生存的狼，自己給自己覓食，自己強壯自己。這在教育新時代：自我選擇下的孩子自學一文里有過討論。
一旦學習變成被迫的活動，動機就完全外在，而內在則會形成強大的負面動機。
2、自己想走，但不明白怎樣獨立前行，孩子有心無力。
孩子不從小學會自主閱讀和公共寫作，不學會自己發現問題、分析問題和解決問題；一旦進入這些問題場景，就會百無一能，從而失去信心和興趣。
不管在家自修還是在校就學，都是如此：
那些學校的老師們，天天強調，日日叮囑，滿頭白髮，疲憊不堪。很大一部分原因就是在拉著一班幾十輛板車拚命往前跑。我尊重這些老師的付出和努力，但是其實不需要這麼累。
那些在家上學的家長們，自己由老師變家長，不堪重負，紛紛放棄。就是因為一直不以引導孩子自學為主要教育目標。將家學變成了校學，負擔過重，無以為繼。
這種情形，與喂飯又是何其相似啊？這種從孩子一出生就開始了喂飯式教育，作為一種病毒式的「傳承」，從養育到教育，從家庭傳播到學校，害了中國一代又一代人！
不自學，就自虐。這真是一條鐵律。
其實，家長和老師的主要作用，就是要幫助孩子打造自學的車頭，尤其要打造車頭的發動機——好奇心，添滿孩子興趣的油箱。從心理學來說，學會了自學，就是形成了一套完整的自循環和自增長的學習動力和技能系統。
我們不需要多高深的理論，我們只需要容易入手且行之有效的方法。
在給大家灌了這麼多雞湯後，在以後的文章里，妙面爸會介紹解決餵養中飲食、睡眠、行動和社交等問題的最好方案，就是「超級保姆法」。同時還將重點介紹「視頻法」和「科普書籍法」，解決孩子自學科學知識時興趣激發、方法掌握和模式選擇等問題。讓草根家長們，讀了能懂，懂了能用，用了有效。
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