認識你的孩子：每一個孩子都是他自己世界的盤古

還記得盤古開天闢地的故事嗎？「天地混沌如雞子，盤古生其中，萬八千歲，天地開闢，陽清為天，陰濁為地，盤古在其中。」

大家仔細想想，這個描述像不像孩子從胚胎到出生的狀態？「天地混沌如雞子，盤古生其中」。盤古的世界本來只是一片混沌，就好像生活在一個雞蛋中，沒有天沒有地。生活在雞蛋中，這不正是一個胚胎的樣子嗎？「萬八千歲，天地開闢，陽清為天，陰濁為地，盤古在其中」。對於這個胚胎來說，他感受不到時間的開始和流逝，不知道自己究竟在雞蛋中生存了多長時間。突然有一天，胚胎降落到人間，手腳伸展，撕開了胎膜，他感受到了天，感受到了地，感受到了光線，感受到了溫暖。

每一個孩子都是他自己世界的盤古。

回到生命的最初。在一片荒蕪的地球上，產生了一個單細胞生命。這個單細胞生命不斷地進化，產生了多細胞生命，發展成為了無脊椎動物，然後脊椎動物。生命又從海洋走到了陸地，繼續進化出各種生命形態。經歷了漫長的幾十億年，最後才終於出現了人這樣複雜的生命體。

人類的誕生和教育沒有半毛錢關係，完完全全是生命自身的力量！

生命自身的力量究竟是什麼？

是物理學規律？是化學規律？是生物學規律？是遺傳學規律？還是。。。

一切的總和！

我們來看看一個新生兒究竟擁有什麼樣的力量呢？

這個新生命擁有遺傳和進化的力量。他從爸爸和媽媽身上獲得了最為寶貴的遺傳物質DNA。這些遺傳物質來自父母，經歷了各種複雜的DNA組合修飾，成為了一個和父母相似但又不同的個體。這種相似，就是遺傳的力量；這種不同，就是進化的力量。

這個新生命擁有成長的力量。從一個受精卵開始，細胞以驚人的速度分裂增長，同時又嚴格依循著發育的規律。王寶強和黃曉明（咋又跳出來了？），特朗普和希拉里，坐龍椅的和挑大糞的，統統都是一樣的規律！再看新生兒的變化，幾乎是一天一個樣。到了後面，一周一個樣，然後一個月一個樣。到了三歲以後，孩子的變化就逐漸減慢了。青春期再經歷一次大變化。成年以後，保養得當的話，可能幾十年也不會有什麼大變化。這個就是成長的力量逐漸衰退的過程。成長力量的較量，所有的大人都比不上一個新生兒。

這個新生命擁有學習的力量。我們總覺得讓孩子學習是不得已而為之的，這實在是一個大大的誤會。我們平時所說的學習已經是被套上了一個鋼筋盒子，專門特指孩子們在教室里雙眼緊盯老師，在桌椅里雙手規矩放好，在家裡懸樑刺股學知識，在考場里絞盡腦汁博高分。這一整套行為，其實只不過是「學習」這個概念裡面非常小的一部分，而且是被嚴重扭曲了的。孩子們天然就具有通過學習來獲得獨立的強烈渴望，天生就具備通過多種複雜學習機制來獲得各種技能的潛質。一個孩子咿呀學語是學習，吃飯走路是學習，玩沙子是在學習，甚至連睡覺也還在鞏固學習。從爬到走，從跑到跳，從咿咿呀呀到喊爸爸媽媽，從獨佔到分享，背後都離不開「學習」兩個字。

這個新生命所擁有的最偉大的力量是「愛」。一個嬌小的生命，不需要任何言行，就會激發起人們內心深處最柔軟處的情感。所有的人，不管是老人還是孩子，男人還是女人，乞丐或者總統，在看到一個熟睡中的嬰兒的時候，幾乎都是一個樣子：溫柔，讚賞，激動卻又因為害怕吵到孩子而盡量保持安靜。嬰兒天然就具有這樣的魔法。究竟是怎麼發生的？沒有人能夠解釋清楚。

孩子來到這個世界上，絕不是我們想像中的一張白紙，隨便我們在上面塗畫。

我們的孩子是千萬年進化的產物。他們擁有著我們所尚未了解的各種神奇力量。

如果以「年」來計算時間，那麼一個孩子的誕生，最初源自精子和卵子的結合，取決於兩個成年人的行為。如果以「萬年」來計算時間，那麼一個孩子的誕生，卻是幾千萬年生命進化的結果，這兩個成年人的行為幾乎可以忽略不計了。

從進化的角度來看，作為家長的我們和孩子之間只是生命進化過程中相互聯繫的環扣而已。

每天和我們生活在一起的孩子，「幾斤幾兩我還不清楚嗎？」。

可是，仔細想想，我們真的有自己所以為的那樣了解自己的孩子嗎？

紀伯倫說，「你的孩子不是你的孩子， 他們是生命渴望自身的兒女。 他們通過你出生，卻並非來自於你。」其真實的含義絕非是為了煽情。

這幾句話背後深厚的科學依據你了解了嗎？

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