專業剖析|景觀設計——邀你共賞世外桃源
花花草草既是裝飾也是中心之處，柳枝搖曳既是點綴也是重要之所，綠水環繞，青山蜿蜒，在層出不窮的建築之中，獨留一抹蒼翠點綴城鄉，這就是景觀設計，名勝古迹，鄉間林路，邀你共賞世外桃源。
- 景觀設計設計什麼
景觀設計是一個新興的行業，在國外，景觀設計專業卻是一個較為成熟的專業，有著悠久的歷史。景觀設計是當前非常熱門的一個專業，國人常以「造園」、「園林」、「風景園林」、「景觀建築」、「景觀「、「地景」等稱呼。該專業融合了工程、藝術、自然、人文科學的精髓，目標是為大家創造一個高品質的生活居住環境。
- 設計前景在哪裡
在提倡環保、綠色、低碳的大環境下，景觀設計更是可持續發展理論的有力支持者。可持續發展理論通常分為三個方面：經濟，社會和環境的可持續發展。中國人對經濟上的發展比較看重，而對後兩項往往會忽視。而實際上，社會的可持續發展，環境的可持續發展研究氣候變化和能源提供，食物供給，可持續發展的排水系統和防洪，生態系統是非常重要的。
而在我國園林景觀設計行業並非憑空崛起，經濟的發展、體制的健全是其健康發展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態環境的渴望，也給園林景觀設計行業提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限於街頭綠地、大小公園的建設養護上，隨著大地藝術的興起，生態環境系統的營造，旅遊經濟的崛起，風景區建設、古城再開發與保護等工作也隨之增加。
景觀設計師職業的設立，其目標在於運用城市規劃、園林綠化、環境設計等專業理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源，創造優美宜人的人居環境，組織安排良好的環境，這正是當下社會所急需的。
國外在19世紀已經形成景觀設計這一學科，相對國內已經很成熟，而且國外的設計風格與國內風格迥異，所以現在有許多學生希望去國外學習這一專業，將來能將中西方文化精髓結合起來。
當然，特別值得一提的是，現在國內高檔小區都已經引進國外先進的設計理念，中國許多地標性建築都是國外設計院競標成功進行一系列整體的設計，如奧運會鳥巢體育館、水立方游泳館，國家大劇院等都是幾十到上百億的大手筆。
景觀設計是多項工程相互協調的綜合設計，就其複雜性來講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建築等各個技術領域。各種法則法規都要了解掌握，才能在具體的設計中，運用好各種景觀設計元素，安排好項目中每一地塊的用途，設計出符合土地使用性質、滿足客戶需要、比較適用的方案。景觀設計中一般以建築為硬體，綠化為軟體，以水景為網路，以小品為節點，採用各種專業技術手段輔助實施設計方案。
- 大膽構思
構思是景觀設計最重要的部分，也可以說是景觀設計的最初階段。景觀設計是關於如何合理安排和使用土地，解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續發展的問題。它涉及區域、新城鎮、鄰里和社區規劃設計，公園和遊憩規劃，交通規劃，校園規劃設計，景觀改造和修復，遺產保護，花園設計，療養及其他特殊用途等很多領域。同時，從目前國內很多的實踐活動來看，景觀設計著重於具體項目本身的環境設計，即狹義的景觀設計。兩種觀點並不相互衝突。
基於以上的觀點，無論是關於土地的合理使用，還是一個局部的景觀設計方案，構思都是十分重要的。
構思首先考慮的是滿足其使用功能，充分為地塊的使用者創造、規划出滿意的空間場所，同時不破壞當地的生態環境，盡量減少項目對周圍生態環境的干擾。然後，採用構圖以及下面將要提及的各種手法進行具體的方案設計。
在運用草圖法進行構思的過程中，可以捕捉靈感、自由發揮、不受約束。
能將自己的想法較明確地表達出來，也可以隨意修改。
模仿法在仿生學領域的應用：模仿鷹眼的成像原理仿製出來的微型照相機、攝像機自動調焦的攝像頭等；人造衛星的拍攝系統；模仿飛鳥的翅膀結構原理製造出的飛機機翼等。
模仿法構思設計方案時，可以大致分為：
a.外形模仿
b.仿生模仿：形態仿生、結構仿生、原理仿生
c. 結構模仿
d.功能模仿
運用這種方法形成的方案一般具有原創性。這些構思在歷史上很少發生，或從來沒能發生過，甚至有些構思在當前的科學、技術、經濟條件下無法實現。
方案的比較與權衡:
1、概念：在多個方案經構思形成之後，往往要對這些方案進行評判和比較，同時要從設計的目的出發，針對一些相互制約的問題進行權衡和決策，最後選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。
2、方案的比較：通過比較，明確了各個方案對設計指標的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據設計要求與設計原則對各個方案進行權衡。
3、方案的權衡：通過比較，明確了各個方案對設計指標的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據設計要求與設計原則對各個方案進行權衡。
- 巧妙構圖
構思是構圖的基礎，構圖始終要圍繞著滿足構思的所有功能。景觀設計構圖包括兩個方面的內容，即平面構圖組合和立體造型組合。
平面構圖：主要是將交通道路、綠化面積、小品位置，用平面圖示的形式，按比例準確地表現出來。
立體造型：整體來講，是地塊上所有實體內容的某個角度的正立面投影;從細部來講，主要通過景物主體與背景的關係來反映，從以下的設計手法中可以體現出這層意思。
- 學會借景與對景
景觀設計的平面布置中，往往有一定的建築軸線和道路軸線，在盡端安排的景物稱為對景。對景往往是平面構圖和立體造型的視覺中心，對整個景觀設計起著主導作用。對景可以分為直接對景和間接對景。直接對景是視覺最容易發現的景，如道路盡端的亭台、花架等，一目了然;間接對景不一定在道路的軸線或行走的路線上，其布局的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現之感。
對景一般指位於園林軸線及風景視線端點的景物。對景多用於園林局部空間的焦點部位。多在入口對面、涌道端頭、廣場焦點、道路轉折點、湖池對面、草坪一隅等地設置景物，一則豐富空間景觀，二則引人人勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇（台)等景物作為對景。
正對：在道路、廣場的中軸線端部布置的景點或以軸線作為對稱軸布置的景點。
互對：在軸線或風景視線的兩端設景，兩景相對，互為對景。
借景也是景觀設計常用的手法。通過建築的空間組合，或建築本身的設計手法，借用遠處的景緻。如蘇州拙政園，可以從多個角度看到幾百米以外的北寺塔。這種借景的手法可以豐富景觀的空間層次，給人極目遠眺、身心放鬆的感覺。
那麼都有哪些借景方法呢？
對於賞景的障礙物進行整理或去除，譬如修剪掉遮擋視線的樹木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、台，作為視景點，仰視或平視景物，納煙水之悠悠，收雲山之聳翠，看梵宇之凌空，賞平林之漠漠。
使視景線突破園林的界限，取俯視或平視遠景的效果。在園中堆山，築台，建造樓、閣、亭等，讓游者放眼遠望，以窮千里目。
表現在景區劃分、植物配置、建築景點、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表現手法。用樹木造景的有春柳夏槐、秋楓冬柏。利用山石造景者有揚州個園的春石筍、夏湖石、秋黃石、冬宣石作法。運用意境造境的有柳浪聞葷、麴院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪。進行大環境造景的有杏花村、消夏灣、紅葉嶺、松拍坡等。南京有春登梅花山、秋遊棲霞山、夏去清涼山、冬登覆舟山的賞景習慣。畫家對季相的認識，對造園甚有益處，如園林植物上」春發、夏榮、秋蕭、冬枯」或」春莫、夏蔭、秋毛、冬骨」。」春水綠而瀲艷，夏津漲而瀰漫，秋潦盡而澄清，寒泉涸而凝滯」。」春雲如白鶴，……夏雲如奇蜂，……秋雲如輕浪，……冬雲澄墨慘翳，……」。總之，按照四時特徵造景，利用四時景觀賞景，早已成為人們的習慣。
- 巧隔景，妙障景
「佳則收之，俗則屏之」是我國古代造園的手法之一，在現代景觀設計中，也常常採用這樣的思路和手法。
凡將園林綠地分隔為不同空間、不同景區的景物稱之隔景。隔景是將好的景緻收入到景觀中，將亂差的地方用樹木、牆體遮擋起來。
障景是直接採取截斷行進路線或逼迫其改變方向的辦法用實體來完成。
隔景有實隔與虛隔之分。實隔後視線不能透過，造景上便於獨創一格。虛隔則視線可以透過，增加聯繫及風景層次的深遠感。
障景（抑景）是指以遮擋視線為主要目的的景物。中國園林講究」欲揚先抑」，也主張」俗則屏之」。二者均可用抑景障之，有意組織遊人視線發生變化，以增加風景層次。障景多可用山石、樹叢或建築小品等要素構成。
美國景觀設計專業包含兩個專業方向，即景觀規劃(landscape planning)和景觀設計(landscape design)。景觀設計學與建築學、城市規劃、環境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯繫，景觀設計學所關注的問題是土地和人類戶外空間的問題(僅這一點就有別於建築學)。
景觀設計與現代意義上的城市規劃的主要區別在於：景觀設計學是物質空間的規劃和設計，包括城市與區域的物質空間規劃設計，而城市規劃更主要關注社會經濟和城市總體發展計劃。
（1）建築學院
第一類是建築學院中的建築與景觀設計，其中有一部分景觀設計的課程，這樣的建築學院法國大致有20多所，其中6所在巴黎，而申請建築學院的要求也很高，語言要達到一定的水平。學校需要學生的作品集，學生不但要掌握中國建築的特色，更要融合西方建築的精髓。
（2）公立綜合大學
第二類是公立的綜合大學，比如綜合大學中的城市規劃學院。城市規劃學院當中的課程只有一小部分課程是景觀設計的，大部分的還是設計規劃和建築學。這其中有名的就是巴黎的4大、8大、12大的城市規劃學院以及蘭斯大學。綜合大學的相關專業更注重的是理論方面，比起建築學院稍遜一籌。
（3）景觀學院
第三類則是比較專一性的景觀學院，是專門培訓景觀設計師的針對性很強的學院，學院一般四年制，入學要求是相當高，甚至高於建築學院，當然他的文憑含金量也是高於建築學院的。
景觀學院全法比較有名的有：波爾多的國立建築與景觀學院、里爾國立建築與景觀學院、馬賽國立景觀學院、凡爾賽國立景觀學院。
申請要求：這4所學院都採用全國統考，錄取條件極為苛刻。而且中國學生除了景觀設計畢業，其他專業都可能從一年級重新讀，而就算是景觀設計畢，也很有可能從2、3年級起。
比較苛刻的還有：學院採取優勝劣汰治，淘汰率較高，如果課程考試沒能通過，重修還是不通過的話，學校就會勸退學生。
德國的景觀設計比較理性，這裡以德國漢諾威大學景觀專業為例進行介紹：德國漢諾威大學學習景觀設計的學生可以自由從以下四個機構的課程中選課：開放空間和景觀規劃設計研究所——主要關注城鎮和房地產規劃的相關問題，園林建築或公園設計史等。
景觀規劃與自然保護研究所——進行景觀如何在越來越多的環境問題面前得以保持和發展方面的研究。開放空間發展和社會規劃研究所——集中於開放空間設施與居民需求研究。區域問題與規劃研究所——面向與城市、鄉村和區域環境相關的的總體區域規劃相關問題研究。景觀規劃首先關注開放空間、城鎮和房地產的設計。未來的景觀和開放空間規劃師要不僅獲得自然和社會的知識，還要學習環境規劃和設計要求的相關工程設計技能。他們將充分利用現代的計算機技術和媒體應用技術，如地理信息系統，計算機輔助設計系統和社決模擬技術。
景觀設計規劃學位課程可分為一個基礎課程階段和一個主課程階段。基礎課程階段強調科學和社會的原則，例如介紹學生研究種植生態學或目標規劃，或者與景觀規劃原則及相關的社會學的教學。主課程階段擴展和加深了前一階段的課程內容。兩個階段都提供學生選擇必選課程的機會，如開放空間規劃的工程設計原則、景觀美學、歷史園林保護、或自然維護與環境保護的生態原則。
景觀設計，名勝古迹，鄉間林路，邀你共賞世外桃源。
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