一堂糟糕的足球訓練課所引發的思考
事情的經過是這樣的，此次訓練課的孩子年齡主要是6歲到9歲之間，足球水平有些參差不齊，但基本處在啟蒙到入門這個階段。我們都知道這個階段的孩子主要在於興趣的培養，通過有趣的訓練將足球的基本技能和簡單的知識傳授給孩子。因此按照他們能夠理解的方式進行教學就非常重要了。
作為助教，我負責和一名來自非洲的外教一起完成訓練課。俱樂部之前給定的教案我們一致認為對於當天來訓練的孩子有些困難，因此訓練課的內容就由這名外籍主教練做決定了，而我負責協助配合他工作。
讓人無語的是，這名外籍主教練事前並沒有根據俱樂部給定的教案做出合理的調整，整個訓練課基本可以用三個詞概括：跑圈、過杆和比賽。課堂效果自然可以預料，課程的推進不僅緩慢，而且效果非常差。
首先是枯燥的訓練課設計讓孩子提不起興趣，其次是這名主教練分明是在用一種成人足球的思維來進行教學，更讓人無法接受的是他在教學點灌輸不暢的時候，試圖利用不斷提高的嗓門來強行灌輸——是的，我確定他當時是近乎於吼叫了。
當然，從這點來說他的中文能力相當nice，然而又有何用呢，我們的俱樂部對於外教的需求難道僅僅是一張外國人的面孔么？作為這堂訓練課的助教我也有著難以推脫的責任，可是角色的限制使我只能儘力配合。如果說在你我所經歷的培訓中，講師的訓練課講解是一種課程規範的話，那麼上周六的訓練課簡直就是一次反面意義的標準案例。
當然我想這應該是最後一次和這名外教合作，對於教練來說這只是一堂普通的訓練課，可是對於孩子來說，那很有可能是他們一周最快樂的時間，所以這種情況是任何一名有著專業方面追求的教練都無法忍受的事情。(以上內容僅僅是業務能力的批評，業務以外那名外教還是一位相當nice的人)
這樣一件事情使我陷入了思考，我們的社會青少年足球俱樂部究竟需要怎樣的外教？難道僅僅是一張外國人的面孔么？
外教是咋回事兒
早期的外教更多的見於成年職業隊中，像是老球迷耳熟能詳的施拉普納到人見人愛的米盧蒂諾維奇等不勝枚舉，這些外教在中國工作期間都取得了一定的成績，由此便給大家帶來了一個印象，即外教就是高水平執教能力的代表，用咱們中國話講便是「外來的和尚好念經」。
這兩年人們都意識到了中國足球的落後的原因在於青訓的落後，於是不管是學校還是社會的青訓機構有條件的都會想方設法的去請一些青少年足球外教。這些外教的最根本的意義在於通過國外先進理念和方法的引入，從基層來改變中國足球的面貌。可是具體到每一個外教的引進又會出現不同的情況。
從社會青訓俱樂部的角度來講，外教的引進更多的意義應該在於提高俱樂部的課程質量，從而促進俱樂部的發展，說白了就是通過服務質量的提升以此擴大規模，獲取更多的利潤。
有些人說起拿足球掙錢就是一臉不屑，我覺得這樣非常不好。如果大家都去拿道德的尺子去衡量青訓的發展的話，那到頭來還是會變成死水一潭。
因為任何行業的發展都離不開經濟因素的助推，人們工作不僅僅是為了理想情懷，更首要的是要賺錢吃飯，養家糊口，所以用足球掙錢，再用掙來的錢發展足球，這是值得提倡的，只有那些純把足球當作賺錢工具的人，是需要大家一同鄙視的。
我想只有這個行業的參與者能夠切切實實的提供優質的服務，同時獲取合理的收益，時間久了形成一個較為良性的循環，那麼我們的青訓才是有發展的，那麼才會吸引更多的人進入到這個行業當中。所謂君子愛財，取之有道，可能就是這個意思吧。
我們需要怎樣的外教
如前文所言，外教代表著高出本土教練執教水平的觀念，已經成為人們的思維習慣，可是具體到每一個青訓俱樂部就真的如此么？外國教練就一定是個好教練么？這點從我的個人經歷看來，答案是否定的。
那麼從發展業務的角度而言，我們究竟需要怎樣的外教呢？毫無疑問是那些擁有先進理念和方法，並且擁有豐富經驗的外教，這個經驗不僅僅在於一線教學，還在於相應的教練員培訓，俱樂部的課程規範設計等。這樣的外教其意義並不僅僅在於一堂或者幾堂高質量的訓練課，其意義更多的在於一種示範效應。
當然這樣的外教薪資肯定也是較高的，不過從俱樂部的發展來看，高薪聘請這樣一個外教從另一種角度來看可能是節省資金的。一是高質量訓練課的示範效應，這種示範效應是兩方面的。一方面對內，俱樂部的本土教練通過觀摩這樣的示範課，再結合自身的訓練教學是會有一個促進作用的。
另一方面對外，高質量的示範課對於那些觀看孩子訓練的家長而言是具有相當的廣告效應的。尤其是對於使用傳統方法（發傳單、貼廣告等）擴大學員數量效果有限的現在，家長的口碑效應是不容忽視的。
再者，這樣的外教還可以使俱樂部形成固定的內部培訓制度，即一定時期內，將俱樂部各個教練員的上課情況和所遇到的問題進行一定的匯總，並進行梳理，通過外教的講解與示範，解決業務上的問題，久而久之，俱樂部的整體教學質量會有不小的提升。
我想這才是外教對於一家青少年足球俱樂部的意義。
如何保持商業的平衡
當然以上的建議可能更多的適用於一二線城市較大的俱樂部，這些俱樂部擁有更多的資源和渠道引進高質量的外教，那麼對於那些中小型俱樂部又該如何呢？
據我所了解的，一些俱樂部選擇用外教，很多情況下是為了便於宣傳。因為並不是所有家長對於俱樂部的選擇都是出於教學質量的目的，很多情況下，家長選擇一傢俱樂部更多的是出於合適的價格與離家較近的距離這兩個因素考慮。因此俱樂部便選擇了一些資質較為平庸的外教，加上國際文化的噱頭，從而達到一種利於宣傳和推廣的目的。我覺得這個思路不能算壞，但是這樣做真的有效么？
目前來看，或許有一些效果，那是因為青訓市場現在還處於一個萌芽期，許多東西都比較混亂，人們對於這項事物的接受還需要一個過程，所以那些噱頭之類的東西還有許多生存空間。
商業的宣傳是沒有錯的，但是它應該基於紮實的服務與產品的基礎之上，不然皮球吹的越大，被刺破時的聲音就會越響。
從俱樂部的運營角度講，我覺得不妨這樣更為現實可行，對於教學質量一般，但是中文能力強的外教，其薪資水平可以略微高於本土教練，因為他的中英文能力對於孩子的交流有一定助益。
足球可以作為一種交流的載體，通過外教的外國文化特質，形成一種有效的互動。在這份工作里，他提供了兩項服務，一是基本的教學能力，二是良好的中英文能力，因此略微高於本土教練的薪資是值得被接受的。
對於教學質量一般，中文能力一般的外教，其課時費就應該仔細考慮了，當然出於俱樂部的宣傳考慮，還是應保持一定的數量。請大家不要排斥俱樂部的商業宣傳，青訓要發展，俱樂部要生存就避免不了這種行為。
不管是從業者也好，還是消費者也好，如果只是一味的站在道德的制高點來評價事物，不去深入泥土，那麼這樣的環境其實也是非常不利於青訓事業發展的。
不過事物總會回歸其原有的面貌。因此對於這類外教，隨著市場的成熟，人們的認識逐漸理性，從開展業務的角度講，應逐漸減少的。因為首先教學能力一般，其次中文能力也一般，在他進行教學的時候，還需要額外增加具備良好中英文能力的足球專業人員，從運營角度講，真的是有些得不償失，因此還須理性看待。
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