畏懼並戰勝畏懼

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我在高中時代讀過這麼一套書，它重塑了我的三觀，它讓我找到了信仰，它改變了我觀念、理念。

這是一套精彩絕倫的書——《明朝那些事兒》

關於這套書，我有著很多很多想要和你們分享的故事，然而今天我卻想寫這麼一個故事，一個關於「畏懼」的故事。

我在小的時候聽過很多有關英雄的故事，他們總是會在國家出現危難之時，挺身而出，為國效力，這樣的人具備著如下特點：

1. 敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當；
2. 挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。

那時的我認為英雄是天生的，是時代賦予了他垂名千古的使命，直到我讀了一個故事後，我才明白了英雄是如何鑄就的。

這個故事發生在大明正統十四年八月十八日。

那時的大明王朝剛經歷了「土木堡事變」，一片亡國之象：軍隊慘敗、皇帝被俘、京城空虛、人心惶惶、投降逃跑。

一如北宋靖康元年（1126）十月，盤踞北方的金兵對北宋發動進攻，太原、真定失守。宋欽宗投降。

一年不到，北宋滅亡。

然而大明沒有淪落到和北宋一樣的下場，因為和當年的北宋相比，此時的大明多了一個人，多了一聲怒吼：

「建議南遷之人，該殺！」

發言者，兵部侍郎于謙。

于謙並非天生硬漢。

從幼年的志向到青年的科舉，再經過十餘年的外放生涯，直到被召回京城，擔任兵部侍郎，他並非一帆風順，他曾平步青雲，也曾被人排擠，身陷牢獄，幾乎性命不保。但無論是成功還是失敗，這一切都一直在磨練著他。

而他在那天所面臨的局勢卻是這樣的：

身陷敵營成為人質的皇帝，也先精銳的士兵，城中驚慌失措的百姓，不堪一擊士氣低落的明軍，還有一票只顧著自己的逃跑派煽風點火，這就是一團亂麻，一盤死棋。

殉國忘身，捨生取義；

寧正而斃，不苟而全！

于謙最終還是邁出了這一步——國家興亡，我來擔當。

從一盤散沙、行將崩潰到眾志成城、堅若磐石，從滿天陰雲、兵臨城下到雲開霧散、破敵千里，大明帝國終於轉危為安，北京保衛戰創造了一個力挽狂瀾的奇蹟，而這個奇蹟的締造人正是于謙。

這是一個關於勇氣和決心的故事，是一個在絕境下始終堅持信念的傳奇。

這個世界上本來就不存在著天生的英雄，只要過日子，就會有困難。有困難就會有障礙。你就會開始畏懼，畏懼所有阻擋在你眼前的障礙。

你會感到畏懼和痛苦。

畏懼並不是消極的，事實上，它是一個人改變的開始。

懂得畏懼的可怕，還能超越它、征服它的人，就是英雄。

這就是我所認為真正的英雄——畏懼並戰勝畏懼的人。

關鍵只在於那畏懼的一刻，你是選擇戰勝他，還是躲避他。

人生的分界線就在這裡，跨過這一步就是英雄，退回這一步就是懦夫！

我在高中，在7年前，便看到了上面那些文字，然而我在今年才真正明白了那些文字所蘊含的意義，並做到了所謂自己的——畏懼並戰勝畏懼。

今年年初，在一堂考察課上老師要求學生上去做PPT演講，沒人舉手，我那時也在猶豫，我做了一點準備，但是不敢，我怕站上去說錯話，我怕惹人笑，我有太多的顧慮了。
今年年中，期末考試前，有同學找人想要幫助複習，問了很多人都沒人應，我當時想要不我給他講講吧？但是我又猶豫了，我對這門考試的知識理解並不夠全面，萬一給他講錯了怎麼辦？我怕錯。
今年九月，教師節那天我給我們高中老師打了一個電話，一是感謝老師對我高中三年的幫助，二是和老師聊聊我最近一段時間的改變，談話的最後老師想讓我把我的經歷講給他現在帶的學生們聽，我那時又猶豫了，一次小小的公開演講，我沒做過，我的經歷並沒有多麼感人，並不一定會帶給他們啟發，再者我也對自己的演講沒有信心。

這一年，其實不光這三件事兒，還有很多很多次讓我猶豫，讓我畏懼的事兒，然而我能在今天寫出這篇文章就是因為我在當時，做出了讓自己滿意的選擇。

那堂課上，我舉起了手：老師，我來講。雖然因為緊張，說話有些磕絆，然而我看到了老師的點頭，並在成績欄上給了我滿分。
那次考試，我拉住那個同學：我試著給你講講吧。雖然我開始講得不是很清楚，但是漸漸的我思路清晰了起來，不僅幫他把知識點串聯起來，我自己也對那些概念有了更為深徹的了解。那學期的五門考試我均分90左右。
那次談話，我給了肯定的回復：好的，我會做一些準備的。那個小小的公開演講還算成功，課下也有一些同學主動和我聯繫表示出他們受到很大的啟發，有著想要改變的決心。那時，我真的很開心。

我確確實實感受過畏懼，也害怕過困難，然而我在那一刻做出了「跨過去」的選擇，所以我才能繼續往前走。

我將這個故事分享出來，想表達的上面差不多都包含進去了，然而我還是想說這麼一句話：

我們聽過很多勵志故事，被感動過，也被影響過，但是卻沒能改變我們自己，原因不在於「雞湯」是否虛假，而在於我們是否去做，每個人都可以改變，只是取決於你做，還是不做。

末了，附上《巨人的隕落》里的一句話，很棒的一句話：

世界是屬於勇者的，所以世界是屬於我的。