同學你學習日語是打的短期戰，還是長期拉鋸戰

首先N1不是大神。N1隻是入門的入門。其次語言學習不是短期戰，而是長期拉鋸戰。其實零基礎半年內過N2，1年內過N1的辦法，我有，但我不會建議大家這麼做。語言學習是一個不斷積累和重複的過程。一蹴而就的辦法，只能是應試罷了。而且馬上就忘，沒有什麼實用價值。當然如果你只是想單純拿證的話，可以突擊戰。關於提高日語學習效率還有日語學習的一些方法。

日語學習方法

其實與其說是日語學習，也可以說是外語學習方法。雖然每個國家的語言特點各不相同，但語言學習其實都是大同小異。如果讓我簡單用一句話來概括語言學習的話，就是反覆熟練的過程。就是說重複，在學習中是非常重要的。

講具體的方法之前，我想先說說兩個大家可能都很熟悉的理論。我個人覺得在無論什麼樣的領域裡學習里都非常重要的理論。

1萬小時定律和記憶的遺忘曲線。一個是廣義的學習動力指導，另一個可以說是學習方法指導。

10000小時定律簡單來說，想要在某一領域成為專家，需要付出10000小時的努力。很多人拿了很多名人舉例，說達芬奇的繪畫基礎日復一日，年復一年地練習，才有那麼結實的基礎。其實，就跟付出就能有收穫其實是一樣的，當你真的做出了相當程度的努力，那麼結果也必隨之而來。如果你覺得做了努力卻沒有結果，那麼你需要反省的是，1，你真的做了很多努力了嗎？你確定這個很多隻不過是相對你自己曾經的低標準來說的嗎？要知道達芬奇一般的富有天賦的人，也不厭其煩不辭勞苦地練習。2，你的方法對了嗎？你效率高嗎？不知道大家有沒有發現，同樣是一個小時，別人能做的可能就比我們多。假設這個1萬小時理論是以所有人的智力效率的平均值來說的話，那麼高智商高效率的人可能只用9000小時就夠了，而相對智商一般相對效率低下的人，可能就需要1萬2小時。不能一概而論。

但除了極少數天才和一部分智力較低的人以外，大部分人的智商其實相差無幾。按之前很流行的一句話來說，其實一大部分人的努力程度，都還沒到拼智商的地步。這句話還是有些道理的。所以，當你覺得你很努力，但結果卻不盡人意的時候，那就要反思方法了。

其實方法論很多，我這裡想提的就是我在學習中喜歡用的方法－－根據遺忘曲線來制定學習計劃。

以下是遺忘曲線的百度解釋。

德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus）研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。他認為"保持和遺忘是時間的函數"，他用無意義音節作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量。 並根據他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線

思而學sierxue

忘記是人之常情，生理基礎造成的。我們要接受自己的這一點「缺陷」，然後想辦法去改進。假設我一天記了50個新的從未接觸的單詞，然而可能第二天我能記得清楚也許一半都不到。這很正常，但是，如果你今天再去記憶昨天的50個單詞，第三天你就會發現你記住了很多，然後第三天你再50個的基礎上，再增加25個去記憶，很可能你會發現你記住的單詞超過了50個。（這裡所說的50，25，以及第一第二天，都是虛指的數量和時間）

但其實有時候，你就算在較長的一段時間記憶了一個詞，但是在後來更長一段時間沒有去用，那還是會忘記的。但是，要提醒自己：忘記，是再正常不過的事情。千萬不要因為自己忘記了而焦慮，語言學習是長期的拉鋸戰，戒驕戒躁。

舉個疼痛的例子，比如モスク（清真寺）這個詞，由於有幾個月的時間翻譯的內容全是跟中國西部相關的中譯日的內容，所以這個詞我用了不知道多少回，理所當然我覺得自己應該很熟練了。

但是隔了可能半年吧（半年間我自然是沒有用過甚至是沒有聽過モスク這詞），我去BTV當口譯，新疆的紀錄片，畫面里經常出現清真寺，我脫口而出說的是モスクワ（莫斯科），說出來的時候我就發現不對了（下次會講語言學習中的聽說多麼重要，耳朵會糾正你的錯誤），但大腦卻突然想不起清真寺那個詞，後來自然是日本人自己說，あ、モスクですね。當時覺得自己很尷尬，自此之後再也不會忘記モスク這個詞了/(ㄒoㄒ)/~~。

所以，多給自己一些難忘的體驗，也許就會印象深刻到難以忘記了（誤）

以上是些抽象的學習方法。接下來說具體噠~當然，因為涉及具體方法，因人而異，以下是個人嘗試覺得非常有效，所以僅供參考。

讀而思

duersi

因為看這篇文章的人，日語學習程度各有不同，不知道大家日語什麼等級咯~~~是否有各自的學習方法？歡迎留下你的足跡~~~

推薦閱讀：