萬聖節特刊：「南瓜燈」的意義——在玩耍中，孩子們學到了什麼？

大家好，我是陳棉棉（Alice）。本期文章從「萬聖節」和「南瓜燈」的由來講起，解釋了加拿大兒童在「萬聖節」的相關傳統和慶祝活動，也分析了背後蘊含的北美社交文化和教育理念，希望可以引發讀者的思考和理性探討。

文章案例來自本人在加拿大和中國兒童教育工作中的親身體驗，為保護兒童隱私，文中所有的姓名均為化名，人物配圖全部來自網路。

本文章屬於原創，已開通有償轉載。如公眾號想要轉載請聯繫本人。拒絕任何不規範轉載（違者將會被追溯承擔法律責任，並按照作者標準支付稿酬）。個人用戶想轉發朋友圈請隨意。

如果喜歡我的文章，歡迎關注我的知乎專欄「愛麗絲與奇妙豆」，或者關注我的微信公眾號：AliceandMagicBeans。歡迎以探討為目的的留言和提問。

本期文章主要分為以下幾個部分：

Part 1:「萬聖節」與「南瓜燈」的傳說

Part 2: 為什麼人人都愛「萬聖節」？

Part 3: 在溫哥華，孩子們怎樣慶祝「萬聖節」？

Part 4: 充滿儀式感的「萬聖節」，讓孩子們學到了什麼？

Partn1: 「萬聖節」與「南瓜燈」的傳說

「萬聖節（Halloween）」是西方國家所認為的最接近「鬼怪」的日子，有點類似於中國的「中元節」。「萬聖節」起源於愛爾蘭。早年的愛爾蘭紅脖農民比較相信鬼神之說（所以愛爾蘭也被稱為「小精靈的故鄉」）。他們對於「萬聖節」的普遍傳（mi）說（xin）是：在這一天的夜晚，千萬不要在外面隨意遊盪；當夜幕落下時，世界將會被鬼魂、喪屍、女巫和食屍鬼包圍。所以，在萬聖節那一天，連最強壯的男人們都會早早下工，平日夜間熱鬧的酒館也會匆匆閉門，人們為了躲避可怕的異世界生物，會大氣兒也不敢出的躲在家裡。同理，人們對萬聖節的迷信會帶來很多衍生的心理負擔，比如出生在萬聖節的孩子會被認為是「不詳的魔鬼的化身」。

（～～作者的插嘴時間：以上的知識皆來自於亞歷山德拉·里普利的作品《斯佳麗》，這本書是作為世界名著《飄》的非官方續篇出版的，人物還原度和情節還是很精彩的。《斯佳麗》裡面提到很多愛爾蘭人們的文化、歷史和生活哲學，有興趣的人可以找來看看。插話完畢～～）

提到「萬聖節」，就不能不說到「南瓜燈」。「南瓜燈」也被叫做「傑克南瓜燈（Jack-o-lantern）」。它由南瓜製成，內里中空，外部被雕刻成各種與萬聖節相關的形狀（鬼臉、巫師、怪物、動物圖案等）。人們通常在空心的南瓜中間放上一盞燈，點亮後雕刻的南瓜圖案往往栩栩如生，鮮亮非常，完美地烘託了萬聖節神秘的節日氣氛。

關於「傑克南瓜燈」，有一個有趣的傳說是這樣的：傑克和魔鬼打賭，一起去酒館喝酒。在傑克的花言巧語之下，他說服了魔鬼化身為六便士來付酒帳。可是，傑克卻沒有讓魔鬼恢復原型，而是戲弄了它一番，並強迫它立下「一年之內都不能回來報復自己」的誓言後才還它自由。後來，在傑剋死後，天堂和地獄都不收他，因為他「既待人吝嗇，又戲弄魔鬼」。無處可去的他，只好漫無目的地向前走，提著一隻空心的白蘿蔔，蘿蔔里放著魔鬼給的炭火來照明，渴望最終能找到一個地方來休息。他就像這樣永不停歇走下去。

後來聽過這個故事的人就開始在白蘿蔔上雕刻圖案，用以慶祝「萬聖節」，希望驅走惡魔，獲得神靈庇佑。漸漸的，大家發現和白蘿蔔相比，南瓜是更好的雕刻材料，所以從此大量使用「南瓜燈」來取而代之。

現在的「萬聖節」已經和起源時的意義不同，漸漸演變成了一個在西方世界全民狂歡的節日。「萬聖節」的主題仍然是關於鬼魂和喪屍，人們會將自己化妝出一張張可怕的鬼臉，本意是「將真正的鬼魂嚇退」或者「迷惑它們將自己視為同類」。

不過，也有愈來愈多的人願意在「萬聖節」這一天裝扮成自己喜愛的人物，例如迪士尼公主、動漫角色或者自己痴迷的奇思妙想。

(配圖說明：《老友記》里的「萬聖節」妝扮。中間的瑞秋打扮成「一個熱愛血拚的女人」，最右的菲比扮的是「神奇女俠」，而科學狂羅斯解釋說自己是「斯波特尼克衛星」，雖然所有人都認為他扮的是「馬鈴薯」或者「一顆糞球」)

Partn2: 為什麼人人都愛「萬聖節」？

「萬聖節」是我最喜歡的西方節日之一（另一個是聖誕節）。根據我的觀察，「萬聖節」也是大家都喜愛的節日，雖然不放假。

為什麼人人都愛「萬聖節」？

小朋友們尤為喜愛這個節日，主要是因為他們可以穿上自己喜愛的服裝，帶上大口袋，大叫「不給糖就搗蛋（Trick or Treat）」，挨家挨戶地討糖果。這對於他們而言，可是一年一度的可以大口吃糖而不受約束的「糖果狂歡節」，不少孩子都是一路討糖果一路吃，越吃越興奮（血糖飆升導致的精神極度興奮和手舞足蹈，被形象的稱作「Sugar high」）。最後拿回家的糖果，都是一次幾大口袋的搬回家。

小孩子喜愛「糖果節」可以理解。可是，對於已經失去討糖果資格的成年人來說，對「萬聖節」的喜愛又是何解呢？

只因為我們可以放心大膽的在這一天釋放出內在最真實的自我。每個人的人格都是複雜而立體的，鑒於各種考慮，我們平時表現出的個性和風貌，都只是真實自我的冰山一角罷了。我們每個人的內心，都有一座潛藏在黑暗中的冰山蠢蠢欲動；而「萬聖節」恰好給了這座冰山浮出水面透口氣的機會。

（配圖翻譯：「你也許認識我……但你根本不了解我是誰」）

我上一期文章的主題是關於父母和孩子的「內在小孩」的（感興趣請戳「歷史消息」或者「全部文章」）。從這個角度來看，「萬聖節」恰恰是一個可以讓我們的「內在小孩」不被評判、不受苛刻，充分玩耍的一天。

以我自己為例：

nnnnnn2011年的「萬聖節」，我扮的是「兔女郎」，展示的是我內心任性、天真、好玩的一面。

2012年的「萬聖節」，我扮成了《蝙蝠俠》電影里的「貓女」，想展示的是自己堅韌、勇敢與神秘的一面。

2014年，我決心好好慶祝「萬聖節」，於是精心裝扮成《小黃人》動畫電影里的大反派「Scarlet Overkill」。

2015年，我和學校的孩子們共同慶祝「萬聖節」。於是，我扮成了一枚「專門使用魔法幫助好孩子的微笑女巫」，類似《魔女宅急便》里的琪琪。

是的，我終於「改邪歸正」了，為了要給孩子們樹立一個好榜樣（LOLJ）。

（可我最想扮演的其實是又美又瘋的Harley Quinn～）

我想，現代的「萬聖節」其實為人們傳遞出這樣一種氣息：「任何人都可以成為自己想成為的任何人。」即便大家都知道這不過是一種錯覺、一種夢想，但偶爾做做白日夢，也很快樂。

我們的人生，其實是由一個又一個的楷模角色來推進的。「代入感」很重要，通過裝扮成自己想成為的人，我們仿似從他們身上獲取了一部分他們的力量。

nnnn例如，2013年的迪士尼電影《冰雪奇緣（Frozen）》大火，到了2014年「萬聖節」的時候，滿大街都是扮成冰雪女王Elsa的大姑娘和小姑娘們。

女孩們為什麼個個都想當Elsa女王，不願做Anna公主？她們其實是想藉由冰雪女王Elsa的角色來體驗和感受自身的「女孩力量（Girl Power）」。

和孩子一起工作了這麼些年，我常常會發現，在3歲之前的兒童身上，性別意識確實還不是那麼明顯。「萬聖節」前夕，常會有小男生跑過來跟我說：愛麗絲老師，我今年想當公主；也會有小女孩說：我要做超人和蝙蝠俠什麼的。

「兒子想穿公主裙」和「女兒羨慕男性角色」這樣的事也許會讓一些家長感到彆扭。可是，過早的把性別意識帶入孩子的「自我身份認同」中，未必是件好事。因為，我們首先是作為一個被親朋好友和社會所接受的「人」而存在，在此之後我們才或者是男人、或者是女人、或者是跨性別群體的一員。

推理小說作家東野圭吾有一部冷門的作品叫做《單戀》。其中，關於人的性別認同意識，他藉由角色之口是這麼說的：

「我並不能剝奪他們想要解放自我的渴望。可悲的是，當今社會上老是規定男人要這樣，女人要那樣，甚至連外表也不放過。這就難怪從小在這種社會規範下成長的人，會一心認為自己的外表不是應有的模樣，厭惡渾圓飽滿的乳房。我認為性別認同障礙這種疾病並不存在。應該治療的是試圖排除弱勢族群的社會。」

或者說，我們應該極力消除的，是支配人心的不寬容。為什麼人人都愛「萬聖節」？因為在這一天，我們內心那些平日會被認為「奇奇怪怪的癖好」全部被合理化，我們能夠光明正大的將自己真實的內心特徵展示在陽光下。

這是一種在安全情境下的「自我暴露（Self- disclosure）」，而健康的心靈需要一些安全適度的「自我暴露」。

Part 3: 在溫哥華，孩子們怎樣慶祝萬聖節？

今年的「萬聖節」，我們在學校是這樣和孩子們共同慶祝的：

（1）去農場親手摘南瓜：

在「萬聖節」前夕，學校組織了一次實地考察（fieldtrip），小朋友們由家長陪同，乘著校車去了溫哥華市郊農場的南瓜田。除了學校里小小班裡兩歲以下的小朋友，大家都一同參加了這項活動，並且收穫滿滿。

孩子們通過觸摸和比對南瓜的大小、形狀和顏色，選擇了自己最喜歡的幾隻南瓜，並奮力將其抱起來裝進自己的小推車或者口袋裡。

爸爸媽媽和老師會在一旁協助，最終大家滿載而歸，回到學校。

（2）裝飾南瓜，布置教室

下午，在小朋友們午睡醒來之後，老師會帶領小朋友們一起布置教室，讓教室看起來更有「萬聖節」的氣息，為即將到來的節日做準備。

然後，老師會幫助小朋友將南瓜打開，並請小朋友將南瓜子和南瓜瓤都摘出來。南瓜子在洗凈後，烤箱烤一烤就能吃，大家都吃得很香。

另外，老師們還會用多出來的南瓜煮南瓜粥，作為小朋友們的下午點心。

（3）孩子自己決定節日服飾，和家長溝通

眾所周知，「萬聖節」那天小朋友們都會穿上各式各樣的節日裝扮去挨家挨戶的討糖果。

在此之前，小朋友們都會和父母商量「今年我想扮成什麼」。

為了鼓勵小朋友們的言語表達能力，我會在早晨的「晨圈活動（Circle time）」時為小朋友展示許多不同的「萬聖節」妝扮圖片，並邀請他們挑出自己最喜愛的妝扮，並講講自己喜愛次妝扮的理由。

在此期間有一件令我印象深刻的事。有一個小姑娘沒有選擇公主或者小動物的妝扮，而是選擇了消防隊員的妝扮。當我問她為什麼喜歡消防員服裝時，她回答：

「因為他們救了許多人，還有小動物。」

從她斷斷續續的敘述中，我了解到，她將來也想去當消防員，因為這樣就可以在整條街巡邏，幫助別人。

（4）「不給糖就搗蛋」和「萬聖節」聚餐派對：

在「萬聖節」到來的那一天，學校舉行了一場「萬聖節」聚餐和妝扮派對。

家長們早早地把孩子們妝扮好，送到學校，讓孩子與自己的朋友們玩耍。

上午的時候，老師會帶領孩子們挨個兒去到學校大樓里其他的教室和辦公室，大叫「不給糖就搗蛋（Tricknor treat）」！結果當然是每個人都收了一大把糖果，開開心心的回到自己的班級，準備吃一頓美味的午餐。

下午三點，在小朋友們都從午睡中醒來後，參加「萬聖節」聚餐派對的家長們也陸續抵達學校。每一位家長都帶來了一些自己親手做的點心或者食物與別人分享，這樣的聚餐叫做「美食匯（Potluck）」。不少家長自己也為了 「萬聖節」而精心妝扮了一番，與他們孩子的妝扮相映成趣。

我認識一位父親，在「萬聖節」派對上將自己裝扮成了一台洗衣機，他小小的女兒則笑逐顏開地被父親扮成了一籃臟衣服（這對父女也是腦洞蠻大的～）。

Partn4: 充滿儀式感的「萬聖節」，讓孩子們學到了什麼？

（1）摘南瓜的意義：認識大自然

孩子們通過親身體驗，認識了農場是什麼樣的，南瓜田是什麼樣的，南瓜是如何從泥土中生長的……當他們努力掙扎著從一片泥濘中將南瓜捧起來、擦乾淨、放進袋子里的時候，他們才會真正意識到「這是屬於我自己的南瓜」。

通過自己勞動得到的東西，總是會特別珍惜，並且為之感到自豪。在後面雕刻南瓜的過程中，小朋友們會很興奮的向朋友們展示：看，我的南瓜燈多美！

（2）布置教室和處理南瓜的意義：承擔作為集體中一員的責任

在此還是舉一個事例說明吧。

在摘過南瓜之後，我們班上一位可愛的小姑娘M邀請她爸爸來學校，給大家雕刻南瓜燈。M的爸爸為大家在南瓜上雕出了一隻可愛的貓頭鷹。小姑娘自豪極了，抱著大南瓜不撒手，還邀請別的孩子過來觀賞。她驕傲地對每個孩子直說：「看，這是我爸爸給大家做的。」

通過參與學校的活動，在大家面前「露一手」的家長能給予孩子充分的自豪感。

當孩子們在幫助老師布置教室的時候，他／她是在真正的參與活動的，並且將自己視為集體的一分子。

儘管孩子們年幼，他們也能理解到自己不僅僅是享受和被服務的一方，而是構成集體的一部分。孩子們心裡很明白，他們作為學校的一員，每個人都要遵守集體中的規則並承擔好自己的責任，做出力所能及的貢獻。因此，大家都能積極的參與到學校的活動中，以自己的勞力換來「萬聖節」樂趣。

（3）與家長老師討論「萬聖節」妝扮的意義：

為什麼我們鼓勵孩子和老師家長們討論「萬聖節」妝扮呢？雖然讓父母直接決定孩子的妝扮是更簡單的事情，但我認為，「把選擇權交給孩子」對於他們獨立的人格的發展更有好處。

我希望孩子們在年幼的時候就能習慣主動做出選擇，並接受選擇的後果，而非習慣於依賴他人的判斷力。通過自主挑選「萬聖節」妝扮，孩子們能夠學會和父母、同學和師長溝通，並清晰的表達自我意見。

對於父母而言，和孩子就「萬聖節」妝扮進行溝通，不僅加強了與孩子的情感交流，也給予了孩子更多的自由選擇。溺愛孩子的父母很多，但是能真正做到尊重孩子的個性和選擇的父母，就很不容易了。

（4）「不給糖就搗蛋」的意義：不成文的社交守則VS個人需求

當孩子們去挨家挨戶討糖果的時候，他們真的只是在玩耍而已嗎？

在我看來，這更像是一種首次接觸社會的預熱和練習；孩子們通過「萬聖節」討要糖果的活動，學會了（或者是逐漸意識到了）如何禮貌的遵守社交規則來滿足個人需求。

例如，當孩子們開口討要糖果的時候，他們需要先禮貌的先向對方問好，表明來意（使用「不給糖就搗蛋」的口號），在收到糖果後要真誠的向對方表示感謝。如果小朋友們忘記了任何一個環節，老師們都會在一旁溫和的提醒他們。

正是像這樣一次又一次的「社交練習」，讓孩子們慢慢意識到，人際交往是有規律和套路可循的，從小就建立起對於「社交界限（Social Boundary）」敏銳的感應力。

（5）「萬聖節」聚餐派對的意義：抓緊培養孩子的「社交脫敏」

在詳細講解這一條之前，我想先分享一段自己親身的體驗。

我從小在中國長大。在成長過程中，「和陌生人打交道」這件事，總是會為我帶來無法言喻的社交壓力和輕微焦慮。因此，我一般不太熱衷於參加學校的學生會啦社團啦之類的，而寧可自己一個人安靜的泡圖書館。當然這也和個性有關。不過，據我的觀察，哪怕是再外向的人，對於「沒有熟人出現的場合」，也多少會產生社交焦慮感。

在出國之後，曾經念過一段時間的商學院，於是在很多場合都不得不強迫自己去和不熟悉的、甚至完全陌生的人打交道。那段時間一度緊張到想吐，我的「社交恐懼症」完全發作了。不過，通過那一段時間密集的「社交脫敏」，至少我現在對於「和陌生人攀談」這件事已經毫無壓力了。

並不是說我真的改變了自己的個性，而是我漸漸的觀察和總結出了「和陌生人打交道」的幾種「套路」。

我發現在加拿大土生土長的孩子們都在這一點上表現出色。對於他們而言，「和陌生人相談甚歡」簡直像吃一塊蛋糕一樣簡單。原因很簡單，他們從小就是這樣被放在「社交脫敏」的環境下培養的。換言之，他們的「社交脫敏期」比我來得早二十年。

就拿今年的「萬聖節」聚餐派對做例子吧。

當所有的家長和小朋友們齊聚一堂時，家長們都自顧自的互相聊天和找老師聯絡感情去了，他們的孩子不得不處於一個「自己照顧自己」的狀態。當自己朋友的爸爸媽媽走過來與自己攀談時，孩子需要自行應對，保持禮貌。久而久之，小朋友們學會了用一臉陽光的笑臉迎人，開開心心的享受充滿「陌生人」的聚會。

在今年「萬聖節」和大家分享美食的聚會上，我突然意識到，美食即人生。我們攝入的食物應該豐富多彩，而我們所經營的人生也是。嘗一口自己從未嘗試過的食物需要勇氣，開啟一段從未經歷的人生冒險又何嘗不是。結果是喜歡或者不喜歡都不重要，只要付得起代價，有何不可。

「萬聖節」就是這樣的一個契機，每一年都讓我多探索到一些關於我自己、關於孩子們的新的美好的體驗。「自我探索」之路，真是漫長又有趣。

祝大家像孩子們一樣，懷抱赤子之心，珍惜每一次成長和自我實現的契機。

～～希望大家都度過了一個愉快的萬聖節～～這一次有遺憾也沒關係，永遠都還有下一次～～

THE END