眾生相 |什麼樣的學生容易收穫滿意的offer？

從事留學諮詢的這些年，我和同事見過了各種性格迥異的極具個人風格的學生，從他們的準備過程和最後的結果來看，不同人的性格特點往往影響了他們的成績和錄取的差別，以及對即將奔赴學校的接受程度。

從行動力和決斷力兩個維度，可以把學生大體分成四類，這四類人的性格差異明顯，處理事情的態度非常不同。也許很多人想像不到，這些很難衡量的特點竟然會潛移默化地影響著自己的申請，而且不僅僅是申請，工作、家庭這些長遠的方面也同樣基於個人的為人處世方式。下面看看四類學生的差別，大家可以藉此更多的認識自己。

一、行動力強—很少糾結型

如果說人類社會普遍遵循帕累托原則，那麼這一類型的學生一定就是Top 20%的幸運兒，確切的講這份幸運是他們自己爭取來的。

這類學生目標性很強，不用多加猶豫就能做出選擇，並且為了目標可以堅持不懈，他們就是我們身邊的學霸學神。而且和我們定式思維印象不同，這些學霸學神不僅是在學習上成績優異，而且在自己感興趣的領域也一定做得比大多數人好。翻看這些人的簡歷是一種享受，學術上已經小有成果，很多人在音樂、繪畫、志願者經歷方面也是脫穎而出。他們的時間管理意識極好，所以很多人看來不可能同時做到的事情他們可以完成。

比如曾經有位同學的大三暑期是這樣度過的：每天往返兩個小時地鐵的實習，八個多小時的工作後疲憊的回到宿舍，然後還要複習TOEFL和GRE，為了目標分數總共考了六次考試。最後終於考到了常人不可企及的高分，實習也做的認認真真，申請完成後很快就拿到了Top 10學校的錄取。在申請過程中，這類學生需要的是正確的指引，因為精確不等於準確，有了正確的目標，他們的結果都會非常理想。畢業之後他們也會是投行、諮詢公司等高大上行業的主要爭奪人才，他們天生是團隊中的核心人物甚至領導者。

二、行動力強-經常糾結型

這類學生也有極強的毅力和堅定的信念，只不過在很多問題上容易考慮太多，以為考慮的周全是好事，但往往在細節上浪費了非常多的時間和精力。

比如有的學生一次托福考了104(口語25)，但另一次托福考了105(口語23)，他就會想「我究竟送哪次分數呢」？有的學生有異常豐富的課外活動經歷，不過申請的是理工科專業，他就會想「我要在文書里描寫多少活動呢」？還有的學生在專業上就徘徊不定，「我是學金融還是學經濟還是學統計還是學…呢」？很多人可能已經感覺到了自己正是這樣的，在許多問題上都很焦慮，每個細節都不放過。

其實很大程度上這不是學生的問題，因為我們的學校以及家長的教育方式，很容易使得學生失去自己的判斷力。針對這樣的學生，一定要引導他們學會凡事抓重點：複習考試要抓重點，切不可題海戰術，學霸們擅長的是總結分析，而不是大量做題；

申請準備要抓重點，哪些經歷有價值，什麼樣的推薦人推薦力度高，哪個學校更適合自己，都需要整體分析，不能「朝三暮四」聽了太多意見和信息，反而無從下手。這類學生需要邏輯分析能力不錯的人來指導，要不然他們很可能在雜亂的申請信息中迷失了方向，浪費不必要的時間，影響了考試複習和各項材料的準備工作。

不過他們在找工作時也會是公司非常喜歡的人才，因為他們踏實刻苦，也許少了一些戰略思維，但執行層面的工作會完成的非常出色，唯一的問題就是他們可能從一開始就不確定自己想要做什麼。

三、行動力弱-很少糾結型

這類學生一般是天生的樂天派，他們雖然難以做到專心致志，是典型的「拖延症患者」，但是他們非常理性，對自己的認知很清楚。他們的錄取結果往往中規中矩，因為他們不會刻意的去刷分，也不會為了發表論文或者比賽獲獎而熬夜準備，不過他們對自己的錄取結果會比較滿意。

這類學生最值得稱讚的就是良好的心態，他們也羨慕那些學霸，但是他們不會去和別人比較，滿足於自己能力範圍能夠取得的成績。他們需要的是能夠督促並鼓勵他們的人，為他們設定合理的目標，如果目標太高，可能反而讓他們失去了積極性。

比如有一位學生，因為托福考了四次也沒有達到100分，為了滿足家長的心愿去Top 50的學校，決定推遲一年繼續備戰。不過最後托福成績並沒有突破一百，最後還是去了一所排名50左右的學校，實際上是浪費了一年的時光。

四、行動力弱-經常糾結型

一般來說這類學生的成長經歷比較順風順水，在國內能進入知名的學校，但是因為上了大學後忽視了學習的重要性，成績上落後於別人。「聰明」往往是這類學生的標籤，他們興趣愛好廣泛，卻很難在某個事情上投入全部的精力。對於這類學生來講，其實考試不是太大的問題，前提是能夠讓他們靜下心來學習。

在申請中，如果不能提高自己的行動力，或者對自身認知不清，往往最後的結果和預期會相差巨大。其實每個人心裡都有一個名校夢，但是如何實現這個夢想才是關鍵的。有的學生很想走捷徑，快速提升自己的競爭力，具體方法大家也都知道。但「人無遠慮必有近憂」，可能在面試環節很多人就敗下陣來，而在畢業工作的時候，不憑藉真實的本領很難通過層層的篩選。對於這類學生的建議就是：放下自己過去的榮耀，眼光向前看，尤其要學會堅持不懈和理性思考。

小結與建議

能收穫最好錄取的學生基本屬於第一類，第二類學生做事容易雜亂無章，需要提升分析能力，第三類學生缺乏行動力，他們對自己的要求往往不高，而第四類學生最需要多反思自己與他們的差距，以及如何去彌補這些劣勢。

人們常常講最大的敵人就是自己，阻礙自己前進的其實是自己不良的習慣。我們不光要羨慕那些學霸在報錄取時的愉悅，平時要多向身邊優秀的人學習，在申請中盡最大努力。

「Keep calm and carrynon」，保持理性並堅持到底，希望每個有夢想的人都能夠做到。