回想你身邊的同學,是不是越早上學將來越有競爭優勢?
在題主那個年代,我國的教育是 6年小學+6年中學+4年本科+2 or 3年碩士+x年博士
現象1:題主地區當年的要求是必須滿7歲才能入學,這樣本科畢業至少23歲。現象2:進入大學發現南方的同學們都好年輕,大部分都是5、6歲入的學。對於更年輕進入社會的同學,他們無疑有更多的時間試錯,社會上對於他們的寬容度也更大一點,雖然可能他們小的時候一直輸在發育。現在問題來了:1、回想你身邊的同學,是不是越早上學將來越有競爭優勢?
2、如果1的結論成立,那麼在儘可能早上學的前提下,你覺得6+6+4制度應該怎樣壓縮才合理?3、記得7歲入學是上個世紀90年代國家的規定,為什麼好多南方的地區可以不受這個規定的限制?
五歲半上學,屬於心智成熟較晚的女生,我覺得如果晚兩年上學更有利於學習和同學之間的交往,不過好處就是大學畢業時比同學小2歲左右,選擇繼續深造時不必考慮年齡因素。
並不是這樣。這個明顯屬於光看到了好的一面,但是問題的反面沒有看到。對於兒童來說,一年的時間對他們來說就是非常漫長,足夠他們有翻天覆地的變化,尤其是生理上的。如果兒童天資聰慧,那自然沒有問題,可以跟得上功課。但是相反呢?從小就要接受吊車尾的現實,這對於孩子正常的發育並不是一個良好的解決方法吧?按照 @潘大先生 的說法,他自己是早上學,身體發育有劣勢的。那麼,在學校裡面,大家不欺負你或者難以避免會遭受到其他同學的欺負或者排斥,這也未必是一個好的情況啊。雖然說一刀切未必是好事,因為即便是同一年齡上課,同樣還會有發育早晚的問題,但是如果不是在智力或者體格上有明顯的優勢,不要故意的選擇早上學。
提早上學的男生,別的方面的競爭優勢我不知道,至少在找對象這件事上,是弱上很多層級的。。。。。。
我是五歲半入學,沒感到任何區別。。倒是男票三歲半上小學,如果不是復讀了一年的話19歲就大學畢業了,復讀了一年也是20歲畢業。可能有的好處就是,如果他不想工作了可以隨時回來考研,而不受年齡限制。
我覺得這個題我有資格答……開始念小學的時候是5歲沒到6歲,是班上最小的男生,有一隻妹子比我還小,當時她4歲……嗯小學的時候我倆的成績差不多,都是班上前幾名的樣子,不過我覺得她很多時候比我成熟多了= =
小學畢業我們去了不同的城市念中學,沒有再聯繫,通過一些別的渠道得知她依舊還是那麼優秀,而我卻慢慢開始墮落變成了自己最討厭的那個樣子。她現在在香港讀研,法學,依舊學霸而且好看。我在家裡蹲,複習準備考研,學渣且丑逼QAQ。
嘛對了,她是我從小學到大學我遇到的唯一一隻比我小的妹子,然後長得很像混血兒,特別是還是小蘿莉的時候。
這是我喜歡她的第11年。謝@Crescent Sung 邀~
我認為早上學 狹義上來說確實更有競爭力,但對小孩的成長不太有利。我自己是20開始讀研究生。
早上學好處:1.學習上,對比一下,年齡小時應該更專註,我自己在小城市裡的,教育資源有點落後,班上跟我同年的三個94的,高考最低也都是985,(不排除是我因果顛倒了)這點在小城市裡還算可以了。2.現在的教育周期實在是太長了,大學本科畢業確實不小了,更別說碩士,博士了,確實有點望而生畏,我自己都不讀博士,也是覺得博士出來太晚了。早上學壞處:1.談戀愛,我認為高中以及大學談談情很重要,太早上學,不利於建立正確的戀愛觀,當然更可能是 沒法擁有校園愛情,這點對於人生 來說很悲哀。2.情商不夠高的話,可能會拿年齡小當自己 不懂事以及躲避困難的擋箭牌,話說我本科的時候就頹了一小段時間,原來挺開朗沉穩的人變的有點自閉,浮躁,幸好後來及時找了新目標,跳了新學校,三觀更健壯了,現在人賤人愛,么么噠。不過我還認為可能是我本科學校不夠好的原因,要是上清華哪有這破事~~樓上說的確實挺對的,年齡小的容易出奇葩,人生容易跑偏~~............................................................................................................................................先說到這,我建議不要早上學,可以量力而行,你家小孩喜歡耍小聰明,可以考慮讓他跳級,自己體會壓力,然後讓他建立自己確實聰明的自信。恩,不建議早上學,條件允許,建議跳級。22歲碩士畢業最大感觸是上學時候找不到女朋友
不知道從什麼時候開始,早上學的人會有一種優越感,即使他並不突出。
他們為此付出了代價,但仍堅信自己比別人更強。真是自尋死路。如果他確實有超越同齡人的智力和心態,也許早上學是件好事。
我不會讓我的孩子早上學的。其實那些早上學成績不好的都留級了,不要問我怎麼知道的.
不一定。其實女孩7歲,男孩8歲,比較合適。不僅理解力變好,還會更適應外界環境。真的是這樣。現在的孩子真辛苦!
來說說本人吧,我是5歲上小學,現在剛滿19歲,大三,一個渣渣的985大學。
現在很多人都說年齡小事個優勢,特別對於一個女孩子來說,不用擔心讀研了就耽誤了家庭,事實也確實如此。我身邊很多女生都是猶豫要不要讀研時,我就堅定的選擇繼續讀下去,畢竟我年齡小。
但是我想說,那也必須是你能夠在挫折中走出來。來說說我的經歷吧,我初中時,懵懵懂懂,不懂人情世故,不懂如何與大我一兩歲的女生交往,不懂所謂「拉幫結派」。有整整一個學期,我都被我們班幾乎全體女生排除在外。我的初中閨蜜,比我還小一個月,她也是被排斥的對象。所以,後來我們就一起吃飯,一起回宿舍。我記得她們誤會我,說我打小報告的那段時間,我總是可以聽到她們的辱罵聲,我當時是哭了好幾天的。雖然現在想想真的很不應該,我可以有更好的處理方式。我當時是告訴了父母,父母就找了老師一起解決了這件事。最後,她們給我道歉了。從那件事後,我好像懂得了一些,我更會表達自己了,反正之後就沒有這種事了,不過,人緣還是不咋的。反觀高中和大學,不是自誇,人際交往能力就好很多了,建立了自己的朋友圈。但是我閨蜜就不那麼幸運了,她就無法承受這些,所以,她沒有選擇了市裡最好的高中(她考上了,但是因為我們初中同學大部分都在那所高中),所以,她高考也不太理想。我想說的是年齡小,必然情商發展沒有那麼同齡人快(除個別情況)。如果沒有勇氣處理好這些事情的話,那麼久不要選擇自己或者身邊的小輩太早讀書!我自己讀書較晚,當初是因為我顯得實在太小太嫩,所以我七歲半才讀小學。沒感覺有什麼不同,只是同學年齡基本上都比我小,但是看上去都比我大。現在大學畢業兩年了,居然經常被認為是初高中生。
還有一點,自己心理有時候會有壓力,同學都比我小一兩歲,感覺自己好老了,還一事無成的,有時候也會覺得他們青春好像真就比我長一些啊,還挺羨慕的。
不過,話說回來,什麼時候讀書,主要還是得衡量心智是否成熟。我表妹讀書就很早,五歲,但是一直跟不上班,成績一直不理想。艹!老子要是晚一年上學也不至於身高一直倒數!想早戀!沒成功!太丟臉了必須匿!
據我觀察並不全是。初中同桌,每當他有成就(考得好)優越感十足,覺得自己智力超群!現在看來是傷仲永了。。每當遇到問題便表示自己年紀小,別人該讓他!
答完之後發現好像跑題了,改一下再答:
1、從個人感覺上,年齡小的決策成本低一些,無論是求學深造或者戀愛交友什麼的,不用太擔心年齡的問題。但是年齡小對心智我覺得可能會有影響,詳見分割線下答案。
2、建議壓縮至5+6+4。小學多一年少一年區別不是很大。
3、似乎國家確實是規定7歲入學的。我當時按理應該跟著下一屆入學,後來好像是托關係什麼的提前入學了。但小學時本來是在縣城,後來轉學到市區的一個小學時,又沒有這方面的規定。可能不同地區的政策不一樣吧。我身邊的大齡同學好多來自山東,貌似那邊的入學都很晚。當然啦,樣本有限,僅供參考哈。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------我也來答一發~
我是92年1月出生,6歲上小學一年級,然後小學五年制,初中高中都沒有復讀,13年大學畢業時21歲(2013-1992),現在讀研,預計研究生畢業(三年制)24歲,應該可以算樓主口中的早上學吧!
至於競爭優勢,我倒沒有覺得很明顯,雖然我從小學習也還好(三線城市啦)。我個人覺得年齡早的優勢就是不太用擔心年齡的決策成本。經常聽到有同學說年齡大了,想出國都出不起啊;要麼就是年齡大了,得趕緊找對象什麼的。我倒沒有這方面的顧慮。可能也是自己沒心沒肺,但至少自己考慮事情不用太考慮年齡方面的東西,因為和同齡人比畢竟要小嘛。
不過從心智什麼的講,我倒是覺得年齡小可能會有點問題。以我個人為例:
初中的時候,班裡的男同學都開始變聲了長鬍須啥的,我就沒開始發育,每天心裡就想著我怎麼還不發育啊,整天是童聲啊太沒天理了,甚至還想過要不要跳樓死了算了。後來到初三了我才開始變聲,心理才漸漸好轉。不過後來發現發育早可能未必是一個好事,記得初中時比我高的同學,後來大學畢業後再見時我反而比他們高了不少。
從性格方面,我也不確定年齡早會不會帶來問題,畢竟因素太多,僅以我個人為例簡單說說。我初中高中(特別是高中)的時候很任性,脾氣還很爆,整天看不起這個看不起那個,而且不是說那種人家招我惹我了我才看不起他,而是人家可能對我還比較友好,我依然看不起他。。。而且是那種從心眼裡就看不起,覺得你們做事不認真啊怎麼可能做出成績啊沒追求啊什麼的。(我就是樓上@樂樂橙提到的奇葩之一。。。)總之是對別人很挑。而從來也沒有人跟我好好討論過這些問題。所以我初中高中人緣真的很差。當然不一定是大家說我人不好或者罵我什麼的(也可能是我不知道),只是我實在沒有什麼人氣,這些同學後來到現在也基本上都沒有了聯繫,彷彿那片日子就是一片空白。其實後來我隱隱覺得我老爸那個時候是跟我講過道理的,「水之情則無魚,人至察則無徒」,只是年少輕狂的我那時不以為然。以前我總覺得自己沒有叛逆期的,現在想想可能是我的叛逆期可能高中時才到。我相信其他人的叛逆期應該已經過了,而我的才姍姍來遲。後來直到我高考失誤後,才覺得自己以前那樣做是不對的,需要改變。所以大學裡我真的是收斂了很多,努力做一個不讓人討厭的人。要做到人見人愛對我來說太遙遠了,做到人見不煩就行了。以此來看我應該能及格。
還有就是現在了,對象很難找的。同一級都是比自己大的女生,貌似很多女生都不接受比自己小的(還有比自己瘦的o(╯□╰)o)。而且我覺得我現在好像還有點御姐控,總是對比自己大、成熟的女生有莫名的好感。對小師妹或者蘿莉則無感,哎。。。。1、回想你身邊的同學,是不是越早上學將來越有競爭優勢?
並不是。只有極少部分智商和情商同步領先於常人的早上學的孩子才有優勢。從高中到大學,基本上我所見到的奇葩都是小我們常規年齡1-2歲的(我所說的常規年齡指的是7歲上學或6歲上學這兩種常見的)。倚小賣小的心態導致她們(是的,我見到的奇葩多是年齡小的女生)有一種莫名的優越感,並且缺乏同齡人應有的共情能力。
現在的社會環境下,做事先做人,而這些覺得「自己還小」所以做什麼都行的孩子經常會因為不會做人招致大家的反感和背後議論。2、如果1的結論成立,那麼在儘可能早上學的前提下,你覺得6+6+4制度應該怎樣壓縮才合理?
雖然我並不認為1的結論成立,但我覺得6+6+4確實可以壓縮到5+6+4。縱觀整個小學到高中的課程內容,初中高中的6年安排並無大不妥,但小學6年最後一兩年確實沒有過多課程內容要學習了,歷來也有不少地方是5年制小學,甚至有小學六年級與初一教學內容重複的客觀現象。所以我認為把小學階段壓縮到5年是合理並且一直有成功先例的。3、記得7歲入學是上個世紀90年代國家的規定,為什麼好多南方的地區可以不受這個規定的限制?7歲上學雖然是死規定,但是人是活的。連我身處的中原偏北都可以通過花點錢、找關係提前上學(比如我本人是6歲半上學),所以通過非常規渠道破除7歲這個門檻想來不是什麼難事。何況各地的「7歲上學」落實的程度也不同,有的地方甚至根本不管。還有一種可能就是剛剛提到的五年制小學了。據我所知不少南方地區都還存在五年制小學,相對來說北方似乎少一些(僅僅從大學同學的樣本調查,不精確),所以這種情況也可能造成南方學生走上社會時普遍年齡小的結果。