精華|康石石淺談如何創作最契合主題的藝術作品集
上周康石石通過《精華 | 不知道sketchbook該怎麼做？那就從mind map開始吧！》給大家介紹了如何做mind map。但是mind map的起點在哪，mind map發散思維到什麼程度就可以進行下一步創作了。同學們在自己創作的過程中，是不是經常發現自己挑選的主題太大——比較空洞、沒內涵，或是太小——思維發散不出去。究竟自己喜歡、想做的主題應該如何創作，內容與主題才能緊密結合打動考官？
那今天康石石就跟同學們嘮嘮如何創作一本內容與主題相契合的藝術作品集
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先跟大家看兩個例子，一個主題定的太大，一個主題定的太小，結果都是落不了地。
主題太大，抓不到重點，引不起共鳴
同學們是否還記得康石石曾經在《Fashion Design|康石石解讀什麼是聖馬丁的天馬行空》中給大家舉過一個例子，有個同學在做服裝作品集的時候，想以「起源」作為作品集的一個項目的主題。
當康石石聽到這個學生說出這兩個字的時候，內心是崩潰的，我試著帶這名同學去做mind map，讓他能夠通過親身實驗了解這個主題很難落地。
內容大致梳理如下↓
課堂大致情景如下：
康：既然談起源，那要討論什麼起源？人類、宇宙、民族還是思想？
A：民族吧
康：那你是要討論中華民族、日耳曼民族、猶太民族還是世界某民族？
A：當然中華民族
康：那你想談談中華民族，居民的起源、歷史的起源、國土的起源還是某方面起源？
A：居民，黃河是咱們的母親河，文明都發源於江河之畔，咱們中國人就是在這裡起源的
康：可別人看見黃河時，能直接聯想到你的主題——「起源」嗎，黃河是不是還給與了欣賞者很多其他的聯想與感觸？
A：。。。
主題太小，找不著亮點，內容不豐滿
康石石另外一個平面學生，北京人，從小喝「北冰洋」長大，拿了一個北冰洋的易拉罐出來，跟康石石說，我想以此為「主題」。
課堂對話，回憶如下：
康：咱們可以從這個易拉罐那幾個方面獲得靈感？
B：圖案、器型、顏色、文字
康：圖案有什麼？
B：北冰洋、北極熊logo
康：器型是什麼？
B：圓柱形
康：文字內容有什麼？
B：生產日期、保質期、營養成分、生產公司、製造商
康：顏色呢？
B：橘色、藍色
康：還能想到什麼？
B：。。。
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所以一個能夠深入，豐滿，有亮點，有意思的主題應該是什麼樣的？
康石石試總結如下：
作品集創作所挑選的主題，最好是你的愛好、興趣、記憶、情緒、世界觀、價值觀等，與你密切聯繫的事物。
解釋：
- 密切聯繫的事物，在既有深度認知的基礎上，可以更容易地挖掘出自己最想表達、最貼合主題的點
- 密切聯繫的事物，可以激發你創作的衝動與慾望，能夠通過主題，鮮明的表達個人態度、情緒與立場，獨樹一幟
- 密切聯繫的事物，由於熟知或是靈光閃現，可以迅速發散思維，節約主題落地及設計創作的時間，提高作品集整體創作進度
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至此，我們再回頭看剛才兩個案例，看能不能結合剛才康石石的建議，優化主題方案
北冰洋汽水罐
其實，當時B同學沒有抓住自己想要表達的點，他對北冰洋非常有感情，也有很深的記憶，所以他拿了北冰洋的汽水罐過來，希望以此創作。但是他的出發點錯了，他的主題不應該是一個汽水罐，汽水罐只是一個載體，而這個載體承載的是它對北冰洋的懷念，所以他想表達的主題應該是與他聯繫最為密切的「北冰洋記憶」。
當B同學沿著這條思路，再以「北冰洋記憶」做mind map，就非常順利地得到了更加豐富、生動、有意思的項目發展↓
起源
起源這個主題，太大，太深，能挖的東西近似無窮，而且「起源」這個主題發散之後得到的依然是一個個很大的話題，大致情況如下↓
所以在作品集創作過程中，我們需要注意避免使用太大的主題作為出發點，這會極大的浪費時間成本與精力。雖然也可以落地，但是綜合成本的付出會異常高昂，比如調研下霍金的《宇宙的起源》，或是調研下「人從何而來」，即使經過長時間刻苦的調研，同學們也很難面對數量龐大的信息量把控好整體統一性。
最後A同學放棄了這個主題，換了一個自己非常感興趣，與自己人生感受密切相關的主題——「虛無」，充分地順著他的理解，順利完成了mind map，如下↓
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在mind map發散思維之後，我們需要做進一步的調研：
即，結合mind map最外圍的key words，尋找靈感圖片，同時我們在需找靈感圖片的時候，我們可以發現許多與主題相關的設計元素。
以「北冰洋記憶」為例↓
曾經北冰洋logo
設計元素提取：北極熊、北冰洋TM、顏色
包裝
曾經的小賣部
曾經的小推車
再順著著裝去發散一下，當時小朋友的著裝
Tips：
- 順著第一步mind map找到的靈感圖片，我們可以提煉出很多第一步時沒有想到的元素，進一步豐富主題，挖掘出更多可能性。
- 通過靈感圖片，可以提煉出契合主題的設計元素，並將其應用於下一步「靈感轉化」之中。
- 重複mind map發散及尋找靈感圖片的過程，不斷豐富、深化、篩選，即可逐漸得到最貼合主題的設計元素，幫助方案以最恰當的形式落地。
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最後一步，靈感轉化，同學們需要將自己通過以上步驟調研出的相關素材，通過創意性的拼貼、手繪、裝置等形式，將其融入至一個個創意作品中。
咱們再看看，同學A的「虛無」主題，如何將keywords轉化出的設計元素，融入進一幅幅創意拼貼↓
最後，我們再回顧一遍整個流程，希望能夠通過此文，幫助大家學會如何確定主題，同時運用main map及創意拼貼、繪畫、裝置、材料等方式，使主題落地。
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