愛冷淡

一

高二那年，我與一個叫做鄭曉燕的女生協議分手。這段感情的癥結在於：我和鄭曉燕早戀是對的，因為我們填補了對方的生活；但被班主任發現我們早戀是錯的，因為我們違反了校規。出於以上原因，我們的感情出現了危機。

我的班主任是個善解人意的人，他給了我們一個協議分手的機會。但是作為懲罰，我要在課堂上朗讀這份協議。起初我是這麼寫的：

我和鄭曉燕同學的早戀，問題在我的身上，我為了排解寂寞而與鄭曉燕同學談戀愛。我自覺對不起學校和老師對我的栽培。鑒於此，我決定與鄭曉燕同學一刀兩斷，2010年3月葉小白慚作。

第二天的班會課前，我對鄭曉燕說：下課以後，我們就分手了。

鄭曉燕顯得很平靜：那就這樣吧。

二

我現在回憶起我和鄭曉燕的關係。兩個人並沒有太深的感情基礎，反而有點像是相親：鄭曉燕長得不算難看，成績也不算太差。我雖然平時弔兒郎當的，偶爾也知道要收拾一下，加上在班裡長時間當任英語課代表。兩人門當戶對，就在一起了。

在一起後，我們的感情十分平淡，我有時候給鄭曉燕講解閱讀理解，鄭曉燕有時教我物理，至於言情小說上的種種，我動過腦筋，但都被鄭曉燕以我們年級還小為理由拒絕了。就這麼維持了三個月，我們的成績都有所提高，我卻陷入了糾結：我他媽究竟是談了一場戀愛，還是辦了一個學習互助小組？

鄭曉燕得知了我的苦惱，卻沒有太多表示。她說：每個人都想在愛情里得到一些東西。你已經得到了成績，難道還不夠么？這讓我開始懷疑，鄭曉燕其實是個…….是個什麼呢？性冷淡么，不不不，愛冷淡更準確一點。

就這麼著，當我做好了和這個愛冷淡say good bye 的準備的時候，班主任突然把我叫到辦公室，他說，他看過了我寫的協議，寫得還可以了，但是要注意幾個問題：分手是分手，但不要隨意抹黑，僅僅把自己描述成一個感情騙子，卻沒有對早戀問題的清醒認識，這樣的反省毫無力度。你拿回去，按要求改好，下周在班會課上念。

下課後，我找到鄭曉燕。我說：分手協議要改，我們又不能分手了。

鄭曉燕說：哦，那好吧。

三

按理來說，我和鄭曉燕把戀愛談成這個樣子，實在是失敗。可問題在於，我們都把戀愛談成這個樣子了，還會被班主任發現。我差不多要給我的班主任跪了。

被班主任抓到那次，是一天下了晚自習，我和鄭曉燕走在回家的路上。她剛看完一本《手相圖解大全》，抓著我的手，非常認真的說，你的生命線很短，很可能五十五歲就死掉。我覺得很神奇，就讓她看看我的感情線。她說，後半截和生命線平行，再往後分叉了，這說明你老年會出軌。我想了一下，只活到五十五歲還出軌的我，大概是被老婆給削了吧。

我說：前半截呢？

鄭曉燕說：前半截亂七八糟，看不出來。

我將信將疑，拿過鄭曉燕的手說：讓我看看你的。

鄭曉燕掙扎了一下，放棄了。

我摸索著說：這條是感情線嗎？

鄭曉燕說：你這是在把脈。

班主任說：你這是在把妹。

從一旁無聲無息冒出來的班主任把我兩嚇得人仰馬翻。

四

那一年的初春，隨著分手協議的被駁回，我蛋疼的意識到：雖然我已經厭倦了，但在分手協議寫好之前，我還得和鄭曉燕在一起。而且，為了把協議寫好，我還得讓這段感情像那麼回事，由此達到對早戀的「清醒認識」。總之，若我們還像以前那樣隨意的對待感情，是不能好好分手的。

就這樣，我們這個學助小組又有聲有色的辦了下去。有時候我和鄭曉燕坐在一起，桌子擺著一份課後作業。我看著她，她看著我。我餵給她一塊巧克力，她餵給我一塊巧克力。我問她：怎麼樣，有罪惡感了嗎你？她說：別的不知道，甜倒是挺甜的。我若有所思，在素材本上寫：早戀是很甜蜜的一件事

但是偶爾也有例外，我突發奇想，摸了一把她的臉，她迅速的在我手上捏了一把。我說：疼。她說：疼死你。於是我驚奇的發現我的素材本上又出現了這麼一句話：早戀是很疼的。

經過深思熟慮，我第二份分手協議是這樣的：

我和鄭曉燕的早戀，問題出在兩個人身上，我們沒有耐得住寂寞，一味的貪圖戀愛的甜蜜。我們在無知的年紀愛上對方，殊不知，沒有物質基礎的愛情，就像一盤散沙，不用風吹，走兩步就散了。這最終只會招來我們的痛苦。長痛不如短痛。鑒於此，我們決定早聚早散。2010年3月葉小白慚作。

寫好以後，我拿給鄭曉燕看。鄭曉燕說：我覺得還行。

鄭曉燕說：這次能通過嗎？

我說：應該行。

班主任說：不行。

我站在辦公室里，班主任坐在椅子上，他說：當然，進步是有的，和上次相比，你認清了早戀的本質，雖然那個比方看著有點眼熟。但是你發現沒有，你兩次都不夠具體，僅僅是反省並不夠，你得讓自己有所依據的反省。

我從辦公室出來，鄭曉燕在走廊的尾巴等著我。她滿懷期待的問我：我們可以分手了嗎？

我蛋都要碎了，我說：還要改，再等等吧。

五

令我，我的班主任，鄭曉燕都沒有想到的是，我的分手協議還沒有寫好，下節課班會就被學校改成了年段大會。

周五的時候，班主任找到我，詢問我的進度。他說：親愛的葉小白同學，你早戀的事，段長已經知道了，他看過了你之前寫的內容，覺得你是一個很好的典型。即教育了同學們不要早戀，又表達了學校在處理上的人性。因此我們決定，讓你在下周的段會上念那份分手協議。

我一邊罵娘一邊找來鄭曉燕。周日的清晨，我出現在鄭曉燕家的小區里。

鄭曉燕家的小區附近種了一些香樟樹，建築像是前蘇聯時期遺留下來的，又灰又厚重。鄭曉燕住在三樓，我在樓下喊了兩聲，她推開窗，讓我別喊了，自己上來吧。

到了屋子裡我才發現，鄭曉燕家有一種煤爐特有的味道，和鄭曉燕身上的味道一點也不一樣。客廳的牆上掛著一張黑白照片，上面是一對年輕的夫婦。

我說：那是你爸媽吧，不在家？

鄭曉燕說：我和我奶奶一起住。

我說：你奶奶呢？

鄭曉燕說：出去了，你最好在她回來之前走。

我說：那她老人家幾點回來？

鄭曉燕看了看手錶說：你還有一個半小時。

我說：你爸媽在外地工作么？

鄭曉燕讓我趕緊進房間去。她說：你不要問這麼多。

鄭曉燕的桌上鋪著一張草稿紙，她坐上椅子，抓著筆，悉悉索索的起了個頭。

「

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學

感謝大家能在百忙之中，聆聽我和鄭曉燕同學的分手協議書。

我很感謝學校，能讓我有機會，以這樣和平的方式，結束我在這個叛逆年紀所犯下的錯誤。

」

我站在一邊看著，摸著下巴說：寫得是很正式了，可這不像我會說的話吧。

鄭曉燕白了我一眼，說：我就想到這麼多，剩下的你想。

我說：我總結了一下老師的意思啊，要認清早戀的本質，要深刻反省自己的錯誤，還要有具體的事例。

鄭曉燕說：關鍵我們沒有呀。

必須承認，鄭曉燕說了一句大實話，相戀這麼久以來，不要說親嘴了，我們連手都沒有牽過。但這不妨礙我瞎編。我說：你就寫，在某年某月，我牽了你的手，我抱了你，我親了你。對了，還得往壞了寫。

鄭曉燕在協議上寫：2009年11月，秋天，落葉鋪滿了學校的小道，我和鄭曉燕同學走在小道上，我們剛剛討論問物理學史上的黑雲，以及相對論的左邊是否應該開根號等問題，鄭曉燕的臉色泛紅，我也感覺自己好熱，我突然色膽橫生，就握住了鄭曉燕的手，哦我的上帝，我感覺……

鄭曉燕愣了愣，抬頭問我：牽手是什麼感覺？

我說：我也沒牽過呀。

鄭曉燕順勢的把手伸給了我，我十指相扣的握了握。鄭曉燕說：怎麼樣？

我想了想說：軟軟的，溫溫的，像剛從懷裡拿出來的手帕。

鄭曉燕好奇的摸了摸自己的手，說：我自己摸怎麼都沒感覺呢。

我說：趕緊寫吧姐姐，別讓你奶奶回來看見當成供認狀了，那才是跳進黃河都洗不清。

鄭曉燕接著寫：

「……她的手十分溫軟，就像剛從懷裡拿出來的手帕。我問鄭曉燕會不會介意，鄭曉燕說：沒事，像這種違反校規第二十條不允許男女同學牽手的事，我從來都不怕。我說：對！我們不光要違反第二十條，我們還要違反第二十一條，第二十二條，第二十三條！於是我上前一步，用力抱住了鄭曉燕，然後親了親鄭曉燕，還摸了摸鄭曉燕的耳垂，她的身上…….」

鄭曉燕撓了撓腦袋，手裡的筆停頓了一下，這次不等鄭曉燕說話，我上去抱住了鄭曉燕。

鄭曉燕明顯的渾身一顫，她輕輕的推了我一下，沒有推開，就轉過頭看著我，我也看著她，然後她閉上眼睛，我以為她要我親她，可是她聲音很低的說：你不要親我好不好。

我悻悻的鬆手，說：你身上有股水果橡皮擦的味道，不難聞，挺香的。就是穿得有點多，抱了沒什麼感覺。說著我摸了一下她的耳垂。

鄭曉燕有一絲慌亂，但很快她恢復了平靜，她把臉頰旁的几絲髮鬢別到腦後。說實話，我挺氣餒的。我仰躺在她的床上，看著房間的天花板。鄭曉燕一邊寫著字，一邊對我說：葉小白，我不討厭你。

我說：我知道。

她說：不讓你親，也不是因為不喜歡你。

我說：哦。

她說：以後我會告訴你。

我突然有些憂傷，但我說不出理由。如果僅僅是被拒絕，還不足以至此，現在想來，也許是她心底緊鎖的門讓我沮喪。我知道，對於她那些只有以後才能告訴我的事，現在的我只不過是一個動手動腳的小挫逼。

房間里安靜了一會，我感覺自己快要睡著。後來，她問我，明天那麼多人，會不會害怕。

我說：可能吧，萬一話都緊張到話都說不出來，就太挫逼了。

她說：你可以把台下的人想像成南瓜。

我說：面對著那麼多南瓜，也夠嗆。

她說：那就只看我。

我說：好的南瓜。

她家的鐘滴滴答答的走，我也不清楚自己睡著沒有，最後是鄭曉燕推了推我，說她奶奶快回來了，我迅速的下了床，拿上紙筆離開她家。走的時候我抬頭看了一眼她家窗戶，她對我揮手，張了張嘴，口型是西瓜。

六

不知是不是錯覺，開段會那天，似乎半個學校的人都來了。

一系列領導發言完後，我被請到了台上，我尋找了一下鄭曉燕，她坐在角落裡，眼睛穿過人群望著我。

我翻開準備好的稿子，大聲的念到：

「

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學

感謝大家能在百忙之中，聆聽我和鄭曉燕同學的分手協議書。

我很感謝學校，能讓我有機會，以這樣和平的方式，結束我在這個叛逆年紀所犯下的錯誤。

2009年11月，我和鄭曉燕在空蕩的教室里，我問鄭曉燕借半塊橡皮，她說：我送你一塊吧。一起走出教室後，我們在操場附近的小道上散步。當時是秋天了，落葉和晚霞一起落下來，走在我身邊的鄭曉燕像是撲了一金粉，煞是可愛。我色膽橫生，就對她說：我決定違反校規第二十條不允許男女學生牽手的規定。然後我牽了她的手，她用力的抗拒，這激怒了我，於是我決定，繼續違反校規第二十一條，第二十二條，以及第二十三條。

我抱了，親了鄭曉燕，也摸了摸鄭曉燕的耳垂。正當我疑惑第二十四條規定了什麼的時候，我突然意識到，學校是絕對不允許早戀的。於是我說：嘿，這位同學，你還沒成年吧？鄭曉燕梨花帶雨的說：我沒有啊。我說：那麼，我就要強迫你和我談戀愛。

就這樣，我和鄭曉燕早戀了。

事後，經過班主任的制止和教育，我明白了自己所犯的錯誤。我為了排解自己的寂寞，強迫鄭曉燕同學接受我，卻忽略了自己和鄭曉燕還是學生一事。我這樣的感情，即不成熟，也不合校規。鑒於此，我決定與鄭曉燕同學正式分手，2010年4月葉小白慚作。

」

我抬起頭，掃了一眼鄭曉燕，她正吃驚的望著我，眼睛瞪得大大的。我快樂的想：沒想到吧鄭曉燕，就這麼被我擺了一道。

七

段會那天我的發言，激怒了兩個人。

一個是鄭曉燕，一個是校長。

這次居然不是班主任，我和班主任自己都頗感到意外。班主任向我傳達了校長的意思：下周一有個升旗儀式，屆時全校師生齊聚一堂，聆聽葉小白同學的分手協議。

卧了個槽。

據班主任說，我的稿子雖然言過其實了一點，但態度誠懇，總的來說，其實是合格的。不幸的是那天段會校長也在，他沒有了解前因後果，只單獨聽了我那的一份。他勃然大怒，認定我是清流一中建校以來最大的敗類。幸運的是經過段長的解釋，校長不再憤怒。不幸的是經過段長的解釋，校長很高興的意識到我是一個很好的典型。

鄭曉燕來找我。她質問我，最後為什麼改掉了分手協議。

我說：你那份我弄丟了，臨上台我臨時寫的。

她說：葉小白，你不要說謊話。

我說：好的吧，其實是落在我家裡了。

她說：不說算了，賤人。

她轉身就要走，我拉住了她的辮子。她回過頭，捂著腦袋，狠狠的看著我。

我說：我後來重新讀了一遍，覺得不好，就改了。你是女生，和我們男生不一樣。我們是耍流氓都很光榮，你就算了。

我說：就這樣吧。分手協議已經定下來了，下周一我還要在全校面前念一次。

我說：這次可是真分手了。

鄭曉燕沒有說話，她瞪了我一眼，轉過頭大步的走了。

八

我最終沒有到台上去演講那份分手協議。在那個周一，當校長讓我上台的時候，鄭曉燕帶著她新寫的那份分手協議走上了演講台。聽完了她講的內容後，校長沒有再讓我上台，班主任也不再提起此事。

然後那一年的春天就結束了。鄭曉燕跟著她離異的母親，去到市裡念書。她離開了清流，離開了清流一中，離開了她的奶奶，也離開了她的挫逼小男朋友。我最後一次在校園裡見到她，頭髮沒有紮起，垂下來披在肩上，表情一如既往的平靜。

我說：就要離開我這個挫逼，你應該感到開心。

鄭曉燕沒有和我打嘴炮，她直截了當的說，一直以來，她都不討厭我，只是有時候我故意要做出讓人討厭的舉動。她不知道，這究竟是我天性使然，還是我的自我保護。她有時很反感我的自作聰明，比如自比挫逼，以為這樣就能不那麼愚蠢；比如我自作主張，大包大攬，以為這樣很酷。可有時她又會覺得這樣自以為是的我很可愛，像一隻齜牙咧嘴的小土狗。只是以後，如果我一定要自暴自棄的形容自己是個挫逼，倒不如把自己比作田園犬。最後，她對我說：我要謝謝你，可你也要感謝我，所以我們各不相欠，就此兩結。

她沒有說再見。她說，byebye，我的英語課代表。

這之後，鄭曉燕就走了。

鄭曉燕並沒有說錯，我確實要感謝她。回到那一天的升旗儀式，紅旗招展，白雲流動，我站在人群之中，像是一條遭人驅趕，驚慌失措的鄉村田園犬。她突然走到台前，大聲朗誦了她與我的分手協議。

「

我喜歡葉小白，葉小白喜歡我，所以我們談了戀愛。我們做過的事是因為喜歡，沒有做過的事是因為我們只是喜歡。現在我要和葉小白協議分手，是因為我們太年輕，還來不及愛。我們所做過的錯事，僅僅是這件事情而已。

」