小孩吵鬧的時候怎樣做才是對的？

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家有一個2歲的小朋友，是哥哥的女兒。平常還挺乖的，但是偶爾有不順心的事情就大喊大叫，大吵大鬧，比如說她要看熊出沒，但是金鷹卡通跳到廣告了，這個我們誰也沒辦法啊，她就一直喊，一直叫，一直哭鬧。
大姨在這種情況下就會耐心的哄她，告訴她，電視演廣告了，待會兒就會來，巴拉巴拉
還有一種情況，就是她要吃甜食，小朋友甜食吃多了不好，大姨就不給她吃，哄著她，她不依，會一直吵啊，鬧啊，直到大姨沒有辦法拿給他吃。

我想問，在小朋友大吵大鬧的時候，是像大姨這樣，哄著依著她好，還是無論如何不能夠開先河，錯的就是錯的？
我個人的看法是，原則不能動搖，不能讓小孩覺得「我哭我鬧就能夠得到我想要的東西」。但是她一直吵鬧真的挺煩的。
而且2歲的小朋友缺乏安全感，我也會擔心這種做法會傷害她幼小的心靈，使她感覺不夠被愛。

前同事昨天與她孩子的班主任交流，老師給了三點意見，她覺得非常好，在微信朋友圈做了分享：

1. 適當的給予孩子嘗試的機會，體驗撞南牆的感覺，學會對自己的行為負責。

2. 要明確的對孩子說明哪些事情是對的可以做，哪些事情是錯的不能做。

3. 標準要統一，並且要堅持長期持續統一的執行。

她覺得第三條非常重要。她認為大多數父母也是輸在了第三條，她覺得這真的是與孩子耐力和智力的博弈！

對於第二點和第三點，我是深有體會。

雖然，我兒子才兩歲多一點，但是，一些淺顯的道理他已經明白，比如：

1. 過馬路的時候，紅燈停，綠燈行。即使是綠燈，也得左右看，小心來往的車輛。

2. 他喜歡吃麵包，喜歡吃山楂片，喜歡喝酸奶。我們會經常告訴他，麵包和山楂片雖然好吃，但吃多了對牙齒不好，而且沒什麼營養。千萬不要以為他聽不懂，他很多東西都懂。這幾天，他會自己嘟囔「麵包有添加劑，山楂片有添加劑」（沒人告訴他這些有添加劑，不知道他和什麼東西聯繫起來的）。至於酸奶，會給他喝，但提前一定會和他講好，每天只喝一罐。可能，最開始，他會鬧，想著多喝一兩罐，但家長堅持下去，他也就習慣了，自己會遵守。

3. 他喜歡玩拼圖、下棋、撲克等。每一次，他要玩別的玩具，都盡量讓他把不想玩的玩具收拾好。

4. 他喜歡用手機看照片。那就告訴他，看完照片後，不能再重複看。等他自己劃拉著翻到最後一張照片，就告訴他不能看了，交回手機。一般情況下，他都會交回。但畢竟是孩子，有時候會不願意。這時候，道理講不通的話，可以用陪他拼圖之類的方式轉移他的注意力。

5. 晚上睡覺前他要喝奶，我們就給他立下規矩，必須是洗臉換上睡衣後，才可以喝奶，喝完奶盡量要漱口。然後，才能躺下來蓋好被子關燈講故事。

6. 甜食，從一開始就控制的比較嚴格，經常告訴他吃多了對牙齒不好，牙齒會疼之類的。所以，不養成他吃甜食的習慣。

對於這些，除了平時帶他出門不停地告訴他，而且每晚講故事的時候，也會有意無意的將這些常識融入到故事中。

我和我的同事一樣，覺得第三條（標準要統一，並且要堅持長期持續統一的執行。）比較難。一是很多家長無法堅持，二是現在很多小孩是被祖輩帶著，很容易因為「隔代親」而寵著。所以，很多時候還得先說服老人。

至於題主所說的看電視，看動畫，我們直到現在，從來沒在家裡讓他看過電視和電腦視頻之類的，而是堅持看書講故事。雖然，這樣大人會比較累，但對孩子可能比較好。我兒子現在要聽故事的話，會有自己的要求。例如，故事的主人公是「小葡萄」，他有時候會要求我們講「小葡萄」去非洲大草原騎馬，有時候會要求我們講「小葡萄」離家出走之類的。而且，很多故事情節他都會記得，當我們重複某個故事給他的時候，你講了上半句，他就會接住下半句的關鍵詞。

所以，我覺得，最關鍵的還是看家長採用什麼樣的教育方法和態度，家長是否能堅持正確的教育方法，或者家長本身是否能律己。

兩歲的孩子，很多習慣已經開始慢慢養成，家長真的需要很大的耐心去慢慢培養他的各種習慣。

哭鬧→得逞→哦，只要我哭鬧什麼都會得逞

不得逞→哭鬧→得逞，這是一個強化過程

這個和膝跳反應有一拼，時間越長，這個越不容易改。

和家長有很大的關係，教出來的孩子沒法講道理是不好的。

建議哭鬧的時候任他哭鬧，甚至把電視關掉把甜品自己都吃掉。不理我？我還不理你呢，看你餓到什麼時候！打電話？只要你能夠得到就打吧？出門？只要你能出的去！打我，你到我哪裡我打你哪裡！什麼時候開始服軟什麼時候表示願意講道理什麼時候滿足他的慾望。

2歲是一個時期，學術名我忘了，這個時期就是「區分我是我世界是世界」的觀點形成的時期，再往前就是「我就是世界世界就是我」，我的一點一動（哭、鬧）影響著整個世界的運行；應該讓他分區我是我，世界是世界的時候了，讓他知道世界不因他而轉動。忘了哪本書了，囧

感覺這孩子個性挺強，可能屬於不易安撫的孩子，哭鬧的深層原因可能是對待變故的適應性較低，或者就是獨立性、自主性受挫。

解決方法可以試一試: 1.轉移注意力，2. 把發生的變故娛樂化、有趣化，3. 在拒絕的同時給他可以做主的幾種選擇，4. 提前預防可能引起不停哭鬧的情況，5. 如果是不願遵守事前告知的規矩而哭鬧，可以再次提示，然後就可以不理她，等哭夠了，再解釋一遍規矩。

我驚恐的發現我完全不記得小時候任何跟我爸媽哭鬧的情景了，也不清楚這是為什麼。天哪我小時候我爹媽對我做過什麼?！