中文系存在的意義是什麼？

01-30

人類存在的意義何在，對地球有何幫助？

我並不知道你是一個迷茫的中文系中人還是一個不了解中文系的人，我只想說意義都是人賦予的。對於你的問題，我默認你肯定了中文系的存在並且知道它的存在是有意義的，只是你並不清楚這個意義是什麼。作為一個剛剛畢業的中文系學生，我想說中文系存在的意義對每個人來說都不一樣，而於我，只是簡單的幾個字：有意思。

中文系的女生質量數量都相當好

1.十有九人堪白眼，百無一用是書生。

——清?黃景仁《雜感》

2.學醫救不了中國人。——魯迅

語言是文明的根。

在中國出現這樣的問題真是可悲。

這也是中文系學生經常問自己的一個問題。的確很難回答。是為了傳承文化？為了探索新知？為了創造文學作品？為了工作掙錢糊口？似乎都對也都不對。

廣義上講中文系也包括文秘，師範一類的應用型分支，但是涉及到所謂意義可能更多得會與學術型分支相關。

我記得存在主義(好像是的，如果有錯誤歡迎指正，畢竟哲學方面一知半解)里認為追尋意義本身沒有意義，這可以用於理解這個問題。中文系的設立是人類高階理性需要的產物，它是於紛繁世界之外拓展人類思想感情的一個場域。學中文的人往往是情感豐富的，善於思考的，喜歡創造的，他們需要一個機會，一個地方去實現人生和印證自己，同時為他人，為世界帶來一點平凡的色彩。

不如問：文學存在的意義是什麼？

又或者：哲學存在的意義是什麼？藝術存在的意義是什麼？

但凡存在，總有意義。

又或者，世間萬物，都無意義。

中文系理科男怒答！！！這就是一個自欺欺人的學科。呵呵。真的。在垂死掙扎。因為還想不努力不工作就拿大錢。吐槽完畢。

回答這個問題之前，看了很多關於理科的東西。其實中文系學生的日常，就是看書，背書。沒有實驗，也很少有什麼實踐活動。

你要說無趣，也挺無趣的，你要說有趣，看很多故事，知道很多風土人情，也很無趣。

可能學中文的人會有一股酸腐氣，總以為自己人情練達，看透世間紛紛亂亂。不過，中文也真的幫著我了解到自己的渺小與無助，也看透了很多東西。

我從小數學就不好，算是為了逃避，選了文科這條路。有時讀著讀著，也就忘了，有時累了，放下書，想想自己未來能幹啥，也很迷茫。

中文說白了，是一個有點空的學科，它的實用性實在太差，我真的不能知道幹什麼，科研搞不來，記者有新聞，法律有律師，都不是我們能勝任的。

我們老師也說，他挺擔心，我們四年學文會給我們一個理想化的的，以至於踏上社會，會很失望。

我也贊同這個觀點。

至於題目中所說的意義，我也不知道咋說，我也沒有想清楚，或許可能讓我在生活中，能曠達一點吧，哪怕自己再落魄，也還有點自嘲的勇氣，畢竟，中文的那些東西，也給我的精神，一些力量。

或許，一切都沒有什麼意義，中文可能給了一種生活方式，可能這種代價也很大，以後到了社會也很吃虧。但是，如果你已經走了這條路，也不討厭的話，那就好好學吧。

不邀自來

同樣在想這個問題

進入中文系，每個老師都會和你說，中文系不培養作家。

今天觸動我來知乎找答案的一個契機是，教文學理論的老師說，中文系培養有文化的人。

有人將「有文化的人」視為酸腐的自傲的文人。文學被輕視的原因也大約在此。

心中有文學的人不會做出太壞的事情，文學的意義在於提高精神境界，這一點毋庸置疑。文學愛好者可以只用文學提高自身精神境界，而文學從業者則還承擔提高大眾精神境界的任務。那我們都當老師去嗎？（誠然中文系的很多同學最後都成為了老師）社會不需要這麼多老師，況且還有專門的師範專業。我羨慕那些一心一意想成為老師的人們。

那其餘的中文系學生往何處去呢？

中文系讓人產生疑惑的最主要原因就是，它似乎只給你知識，而不給你技能。某些學校有秘書學，會教授廣告文案寫作，而傳統意義上的中文系即漢語言文學，或許大二就停止了寫作課教學。

所以知識有什麼用？特別是文科知識。它不像物理學生物學，不斷有新的理論產生，成為一個研究前沿科學的學者是多麼刺激的事情。而相較之下成為一個中文系學者呢，不斷從故紙堆中發現新故事。

中文系的普遍培養模式，是想讓你成為一個學者，一個研究者。

偉大的人做偉大的事，而不能保證自己是偉大的人的我們，對埋首書案做研究不感興趣的我們，該怎麼辦呢？

中文系是不是可以進行更細的分類，分為應用類和研究類，就好像廣告專業分為廣告學方向和廣告設計方向。應用類是不是可以有更多類型的課程，比如文字和圖像設計相結合，和影視製作相結合，而不是塞給所有人一樣的課表。當然你可以選修其他院系的課程，不能指望別人把你自己的人生安排的妥妥噹噹。但就我的經驗而言，選擇中文系的人偏內斂謹慎，不太敢冒險。

可以確定的是，語言和其他藝術表現形式都有彼此不能代替的部分。

比如說狄金森的一句詩：

我本可以忍受黑暗，

如果我不曾見過太陽，

可如今，太陽把我的寂寞，

照耀得更加荒涼。

詩人將其曾經無比幸運後又荒涼的一生都濃縮在了這短短的詩行，並且這種表達精確無比，直擊人心。這並非是簡單形式的影像所能詮釋的。

同時常常會出現的情況是，一幅圖片，一部影片，好到讓人無法言傳。古人也承認，書不盡言，言不盡意，所以要立象以盡意，這也是詩的基本要求，而用語言真的可以充分精確地描繪「象」嗎？

語言是強大的，語言又是無力的。

所以中文系更為艱難的，是思考自己的路怎麼走，在最千篇一律中，才最有個性化的可能。

中文系的人正在上的課

總是有人喜歡文學，非常非常喜歡，但是，沒有老師交流會很匱乏，沒有志同道合的朋友交談會很無聊。這大概是一個「系」存在的，期中的一個小意義吧。

從學術上看，舉個栗子呀，縱向有王國維的《殷卜辭中所見先王先公考》大體上建立了殷商史的體系，為中國可考的歷史往前釘了一顆釘子，順帶告訴你《山海經》等古書都有據可考。橫向有莎士比亞和湯顯祖，不同體裁和民族的文學作品，來驗證人類的共通、美的體驗和世界上只有一顆地球。

震鑠古今多麼帥氣?(* ?? ?* )?

而對萬千中文系學生來說，他們中的大部分都可能不會從事那麼板凳十年冷的專業性工作。中文系的讀書經歷，是一段對他們自身而言更有意義的誤入桃花源的審美旅程吧(?????)

我都想去讀個中文系碩士研究生學位啊。考慮很久了。

很負責的說，之所以現在很多人覺得文科系沒意義，都是沒學好。

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請去看看語言學奧賽。

生命存在的意義是生命？

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我想這個問題的答案是你的存在有什麼意義的答案

假作真時真亦假，無為有處有還無，沒有用的東西，往往是最有用的。

大師之後再無大師

無用之用方是大用

提高（保持）整個社會的文明程度

文科負責文化

理科負責科學

意義是讓親戚們好問「你這專業出來幹什麼工作啊，寫小說嘛？」

解決一部分文科生的就業問題。

培養語文教師