為什麼領導總喜歡重用學位高的非專業人才？
01-29
如題，為什麼現在的領導總是喜歡重用一些擁有博士學位，但是在從事的行業里相當外行的人？舉個例子，天津地鐵修建的時候某領導在進行項目討論討論岩土加固的時候寧願相信天大土木專業博士的人也不願相信一個二本地質專業的精英本科生？（這段是後面補充的：1、我的本意是社會問題-領導偏聽，不是專業強弱，之爭。2、麻煩母語沒學好的別來這秀智商，我貌似一個字都沒說是我，我還沒畢業。3、所謂「精英」是有能力考研但是想在真正工作中找研究課題的學霸，二建雅思都考完了，一建資歷不夠，非要抬杠我沒辦法。4、案例聽學院教授吹牛的，教授60多快70。5、學地質在施工方面一點話語權都沒有隻配做勘探？）
你這個問題問得太過於情緒化，具體內容完全不得而知，而且我也不知道為什麼土木工程博士不算專業人士。。。
我們這個行業，位置越高，承擔的責任越大，出事要背鍋。你想要話語權，想要被重用，還是要掂量下自己的斤兩。恕直言：
二本地質專業再怎麼精英也不可能比的過天大土木的博士，中國的學歷沒你想像的那麼廉價。
況且，論修地鐵，你真覺得土木的博士比地質的本科外行？
有所畏，才有所知。—————————————————真的精英，不應該拿學歷作為標籤。題主說的二本地質和天大博士都沒有說服力。不過反過來看，僅有此學歷一枚標籤也說明不是真精英。高學位往往學習能力更強， 並且對問題的考慮程度更深更廣。
你們項目是幹嘛的？導致你認為地質的會更對口？
我承認這種現象存在。不過我要是領導，面對一個清華博士和一個二本本科，不管後者有多麼精英，我還是會本能地相信前者，畢竟我不知道後者到底有多麼精英甚至到底是不是精英，好歹前者在求學階段證明過自己。
___補充
案例是題主聽教授閑談得知的？那不知道題主提問中有關天大土木是外行專業、領導偏聽博士打壓本科這些又是誰評價的呢？教授？還是題主自己？沒人說過地質在地鐵施工中只配做勘測沒有話語權，倒是題主上來就把天大土木定義為修地鐵的外行這個蛋扯得有點大。題主的老師是這麼說的？
___以下為針對題主的問題補充的更新
眼高手低者大有人在，請問何謂有能力考研者？人家天大土木博士也是經歷過考研的好么？人家天大的博士也是要各種英文文獻國外會議等等論文輪大米一樣若干遍的好么？如果單純就這兩點來定義靜音，那題主口中的二本精英經歷過的天大博士都經歷過，沒經歷過的天大博士也經歷過。請問如果你是領導，你更偏向於聽誰的意見？至於二建與雅思托福，恕直言，在題主所述工作環境，加分能力有限。在者，題主提到該精英想考一建但年限不夠，意味著本科畢業不足四年。而碩士博士讀完一般是7年，工作年限上也是博士的強。所以有個回答寫得不錯，同等情況下二本精英能贏的或許只有頭髮量。___以下為第一次回答內容
修地鐵，土木成了不對口專業了？我要是領導我也更看重天大的那位博士，無論你自己在你眼中有多麼的精英。
原因幾個1.他天大的你二本的。天大的土木很差么？2.他是博士你是本科。博士很差么？3.你是精英，博士就不是精英了么？這個結論怎麼得出來的？除非你是行業裡面摸爬滾打幾十年的高工或者教高本科生，他是剛從學校出來的新晉博士
又或者你有一級結構一級岩土而他只有一個博士文憑又或者你爹是你們院院長他爹是不相干人士既然你會問出這種問題，想必以上條件你都不符合。
否則我真想不出來領導更看重你的意見而不看重他的意見。不然的話，就不是他的領導而是你當領導了。大多數單位，尤其是技術單位，能當領導的，沒幾個是豬。這種行業，boss的boss也得擔心提拔個蠢材上來給自己捅個大簍子搞個大新聞出來怎麼辦。一旦出了安全事故生產事故什麼的你們boss的boss也不想自己去跟安監單位背書吧。這是土木工程專業被黑的最狠的一次。
什麼叫寧願相信……土木工程的道橋方向就是為地鐵量身設計，不要因為自己能力不足而歸咎於所謂社會的規則。二本的本科精英口說無憑，而天大的土木博士卻是實打實的金招牌。打鐵還需自身硬，希望題主能把在知乎上吐酸水的功夫用在學習上…
地鐵怎麼就不是土木工程的範疇呢?地質一般就弄勘察吧?
做地鐵絕對是在大土木下面，對得最準的是地下工程方向，一般做工民建的也可以上。
圖紙也是由學土木的給，地址在設計時一般最多給個勘察報告。怎麼看土木的博士都跟靠譜吧。題主真是迷之自信
既然是修地鐵，為什麼不聽土木的，要聽地質的？你到底想說啥？？...你是來黑天大的？黑博士？還是自黑？還是你一級岩土已經到手，或者已經是技術帝了？
我就看看不說話
what?哪來的信心和土木比修地鐵？
這要看領導討論的是什麼問題。土木也是專業，請善待土木(＃－－)/
老哥，你是地質，你只做過地質，你干過別的嗎？你知道為什麼金融那麼虛，結果那麼多人考研考金融？因為你一旦進去，你干過，你就能幹，你沒幹過，你永遠沒機會的
這種比較，沒有答案。水平看個人。但是我說幾點。可能是歷史原因，有些二本的學校的某些專業比一些985或者211的學校強，比如之前的一些原部屬院校。另外高校擴招那麼多年了，加上計劃生育的影響，學生的質量貌似下降了。打個比方，某省10年前是50萬過一點的高考考生，而今年就30多萬了。覺得學歷影響最大的還是理論知識，博士理論肯定豐富，但是假如工作時間不長的話，實踐經驗可能有會欠缺。記得在學校的時候，有本科學歷的牛人（二本），絕對的專家，差點就評上院士了 ，是學校數一數二的人物，現在應該早退休了。博士當中有水平相對差的，二本也有水平相對高的 。並且現在一些研究生的水平，跟以前的，都沒法比（擴招，留學的也多，忙著賺錢的導師也多，計劃生育導致學生總體少了等等）。
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