為什麼玩遊戲不過關會一直玩，學習學不明白就不愛學了？

01-29

最可怕的是不是，學習也不愛學，遊戲更不愛玩。這人說的就是我。。

對於不太喜歡的遊戲，玩不過關也不想玩了。

對於不喜歡的東西，即使能學明白也不想深究。

所以，歸根結底可能還是喜歡不喜歡，是否感興趣(?˙ー˙?)

喜歡一個東西，對它感興趣的話，越是學不明白就越想學明白征服她吧(*^ω^*)

其實最重要的就是你升一級，技能點這些成長屬性是看得到的。有個盼頭，學習的話，太多不可控因素影響你自己對自己的判斷了。這次成績好，下次成績不好，咋整。

有句話說得好，學海無涯苦作舟。

有時候真的是需要頓悟的。

如果不是一直痴迷一門學科，有誰會把終身學習這個東西貫穿整個人生。

大家學習的初衷不都是父母希望你在未來能找個工作么。

換言之有不學習就可以掙錢的機會，沒有人會選擇學習吧。

有時候真的不是你不努力，真的不是每個人都是讀書那塊料。

謝邀。

我認為某種程度上來說，這兩者是有一定相似性的，而不一樣的是我們常常能很快地知道我為什麼打不通這一關，是哪個技能沒有躲好，哪個操作的時機不對，哪個步驟出了錯，我們能夠很快地得到有效的質量反饋，從而了解到我們該從何下手進行改進，而學習過程中，往往我們得到的反饋是不足且滯後的，很多人缺乏迅速找到問題的方法和能力，也就是所謂的「我也不知道為什麼，我就是不懂」。

另一個原因是，遊戲的通關對於大部分人來說是遲早的事，玩家所處的環境給他一種大家都能通關的暗示，而遊戲的難度設置往往也是讓大部分人能夠體會到更多遊戲的樂趣，不會太過於為難玩家。而學習卻不是這樣，不存在一個「大家遲早都能考上」這樣一個設定，特別是當身邊人都處於「學不會」這樣一個狀態時，自身也會收到這樣一個狀態的影響，這也是學習環境所造成的暗示。

由於這些原因長期存在，所以玩家對於通關是有很大信心的，而對於學習缺乏信心，一個是已知的可見的目標和反饋，一個是未知的模糊的目標和反饋，所以很多人對於這兩件事情是截然不同的態度。

對於學習來說，教育者和家長需要了解即時反饋的重要性，學生們需要了解如何有效地進行即時反饋。一方面學生們更應該學會如何從錯誤中總結經驗，另一方面是教育者和家長及時對學生達到的目標進行鼓勵或獎勵，對他們進行反饋並與他們一起制定「下一關」的目標，以激發學習的成就感，而不是挫敗感。

不會啊，遊戲一直不過關我就卸載了~

你確定？

玩遊戲過不了，我要麼調低難度，要麼作弊器伺候，要麼卸載。花錢買了遊戲，還要花時間練技術的么？

所以黑魂、血源這類遊戲，我是打死也不會去碰的，最多視頻通關。

所以我不喜歡玩競技遊戲，這類遊戲需要一直練習，否則幾個月不玩，要麼手生了被吊打，要麼遊戲更新了數據變動被吊打。

我就不一樣了。。。我一直不過關我就不想玩了

估計這也是為什麼多年來都不愛學習的原因。

遊戲總有通關的那一天，學習卻沒有終點。

這個問題猛的一看很有道理，仔細一看……emmmm……先問是不是，再問為森么?(??凸??)?

不知題主有木有見過那種學不明白就硬磕的學霸，他們為了搞明白一道題就拖延開始玩遊戲的時間……

還有一些玩遊戲非常白非常白的小白，他們玩遊戲不過關就放棄，但是對於學習他們掙扎掙扎還是可以應付的……

所謂術業有專攻╮( ??ω?? )╭

學習是沒有盡頭的沒有保障的

但玩遊戲你潛意識裡相信自己多玩幾次是可以慢慢過關的

前面都講了什麼正反饋啊，獎勵啊。其實講真現在的類黑魂遊戲正反饋弱的可憐，可是除了那些打不過第一個boss直接卸載的人以外，大部分都是受苦過來的，我覺得核心其實還是好玩，受苦，積累經驗，反覆磨練，這個是我認為魂類遊戲的魅力所在

打boss，打兩三個小時打不過，但是我們能實打實的感覺到自己的進步，這種進步的正反饋性是非常強的。

打boss=研究boss套路+研究boss變招+磨練技能。這個過程很多人認為是有趣的。

做題=精通知識點A+了解可能與知識點A有關的所有知識點+研究可能存在的變招+磨練解題速度。這個過程除了學霸，都不會認為是有趣的。

所以我覺得最大的區別除了反饋弱以外，做題不好玩是根源，數理化還行，掏出政治你能跟我說好玩？

這話不對，遊戲要是一直不過關，或者不大量充錢沒法順利玩下去的話；即使是原先很喜歡的遊戲，我也是直接放棄的。

倒是學習，如果自己很有興趣的東西話，這個老師講的，或者這本書講的內容學不明白，那我還是會找其他老師的課，或者其他參考書試試的。

一直玩是因為相信自己一定能通關。學習可不相信自己能學明白。

我玩遊戲不過關就不玩了啊…

那麼多遊戲總能找到喜歡的還能過關的，我學習也是學不會換一科，發現…

就那麼幾門，沒什麼可換的…

不會有人一定讓你幾點開始打遊戲，或者必須按什麼策略方法打遊戲，也沒有人會因為你級別太低不定期找你父母談話。更沒有人規定你一輩子只能打一種遊戲，打別的就要被嘲笑是浪費時間。

呵呵，我能說以前女朋友看我玩蝙蝠俠，我突發奇想讓她試試……最後她把手柄摔了。她實在不習慣左搖桿控制人物右搖桿控制視角，看到屏幕上的按鍵提示頁不能聯想到要按手柄上的哪個按鍵。

倒是wii sport這樣的，她能愉快的接受。而且我這樣的遊戲宅男，第一次遇到黑暗之魂的時候，我也摔手柄了並且破口大罵（就算現在玩，也是會經常罵宮崎老賊的，罵歸罵，錢還是主動掏………………）。

同樣的：

如果你學習學不下去，說明當前薛的東西對你來說太高深了，每前進一個點，你要查詢大量的相關基礎知識，進行複雜的邏輯推導，需要記憶大量的數據，花了這麼多精力，可在書本上只是一句「顯然可以推導出……」，這樣當然沒啥成就感了，還會責怪書的作者不體貼讀者。

但是如果把「顯然可以推導出……」裡面所有涉及到的知識點、記憶點、推導點都寫出來，擴散成一個任務列表，完成一條就給你個正向反饋——恩，記不記得幼兒園裡老師的蘋果、小紅花、和誇獎，你算對了1+1=2都會誇你——這樣的狀態下你遇到一個小點兒一時想不明白，也會主動去學習和思考的。

學習沒有正反饋

因為遊戲目標明確，我只要達成了那幾項就可以過關，為了達成那幾項我做XXX任務就好了，然後我就過關了！

可是學習不一樣啊！你會發現我好不容易掌握了這幾個知識點，考試居然都不考？？？

這幾次考了這裡，那我先弄懂這裡吧！我去你居然考那個東西？？？你逗我！！！

遊戲：目標明確，通關容易

學習：目標不明確，沒法通關，不學了

應該是遊戲給的反饋比較短。

每一次得到不過關這個結果的過程比較短。

而學習可能你看了半個小時，發現不懂的還是不懂。

所以很多人就逐漸放棄努力學習，投入到及時反饋的遊戲了。

大概是因為遊戲的每一步都有激勵反饋，可以在整個過程中不斷刺激大腦想要繼續通關。

然而對於學習來說，搞懂了其中的一個知識點並不能馬上得到有效反饋……

玩一個遊戲，一個boss打不過，嘗試幾次，煩了就扔下，你去看個電影逛個街，什麼時候又想玩了再拿起來。

學習就不一樣了，媽的還有一周考試，這一周我必須讀多少書刷多少題，都是硬線。

所以本質的原因是：遊戲不過關一直玩，也建立在你現在想玩的基礎上。

學習學不明白就不愛學了，因為可能本來就不想學習啊！！！！！

玩不過關還會繼續玩，說明心裡覺得自己能過，知道下次自己該怎麼走；

學習就不同了，學不明白，心裡沒譜，別人講了也聽不懂，或許聽懂了，下次又忘了，當然就心理上排斥了，你解一道很難很難的數學題，當你知道一步步該怎麼走，但是結果是錯的，但是你會放棄嗎，當然不會，肯定會重複做；如果這道數學題剛開始就不知道怎麼入手，想了很久也沒有頭緒，你還願意死盯著看嗎

遊戲不過關，是你大腦及時收到了一個反饋，知道下一次面對這個問題的時候如何調整姿勢，來達到過關的這個「標準」。學習不明白不想學，我想大概是在學習的過程中沒有收到任何「指示」「反饋」，不知道「該怎樣」，所以會漸漸喪失興趣。

問題是，打遊戲的過程中，思考、實踐著如何過關，本身就是學習。

因為學習過程中的反饋太少。除非你熱愛那種成就感，並且對學習有無比的責任感，那麼，你也可以做到學不下去繼續學。

個人經驗是，如果你身邊的人都是好勝心強的人，你也是的話，那麼你在學習過程中也會不斷砥礪前行。

所以，環境以及機制都一樣重要。遊戲，僅僅是因為機制與環境塑造得好，但是本質上是讓你消費的。而學習，本質上是在給予，所以設置得不那麼吸引人。