為什麼玩遊戲不過關會一直玩，學習學不明白就不愛學了？
為什麼玩遊戲不過關會一直玩，學習要是學不明白就不愛學了
謝邀。
（怎麼最近突然知乎邀請我回答問題的多了起來，我知乎基本上是個鹹魚狀態，不太上的。）
原因是缺乏足夠的正面反饋。
遊戲的設計是針對行為進行反饋的設計，所以在遊戲里通常充斥著正面的反饋，而甚至你本人是意識不到的，只對潛意識起作用。
但學習或者說當前的教育體系是完全沒有設計過的。
如果學不明白，那麼你無法獲得足夠的正面反饋的話，就很容易放棄，就如同一些難度真的十分變態的遊戲，也會勸退手殘一樣。
學霸做卷子是有癮的。
拿馬里奧來說，你可能打過了1-1、1-2、1-3，然後在1-4死了。在1-4死了是一個負面反饋，但是因為你打過了1-1、1-2、1-3，有足夠的正面反饋，或者說遊戲體驗，或者說成就感，那麼就會抵消掉你在1-4死亡帶來的負面反饋。於是你會拿起手柄繼續……
但是你要是玩魔界村，上來第一個怪打掉了你的鎧甲，第二個怪打死了你……你再試一遍，發現還是這樣。這個負面反饋的累積速度就太快了，很快你就覺得這個遊戲不好玩，轉頭去玩別的了。
學習也是一樣的，每個人的學習能力，就和遊戲的操作技巧是一樣的。但教育體系卻只有一個難度，這就意味著不滿足這個難度要求的玩家，統統在淘汰範圍之內，因為他們沒法從學習中獲得足夠多的正面反饋。
說簡單一點就是，十個題你能做出九個，那麼有一個不會，你也願意去研究一下。但是十個題只能做出一個，剩下九個都不會的時候，這個遊戲體驗就太差了。
更何況，如果還是在學你不感興趣的，現實應用太少的（在現實里應用學習到的知識也是一種正面反饋），那遊戲體驗就更差了。
或者講簡單一點就是，讓你嗑一下午瓜子和讓你嗑一下午瓜子全部嗑完才准吃，哪個更難受一點，哪個更容易放棄一些。
這個問題非常非常好。
作為從業很久的遊戲運營，我認為，遊戲的機制完全可以應用到家庭教育中。而我以後有了孩子，我也一定會這麼做。
下面我講的方法，我希望有條件的家長可以試試，我不敢說效果會有多出色，但肯定要比現在的教育方法好得多。
大家在玩一款遊戲的初期，遊戲就會為你設立一個終極目標，也會告訴你達成目標的途徑：讓自己不斷成長。這裡面的成長指的有可能是遊戲中人物屬性的成長，也可能是你自己遊戲技巧的成長。同時，在達成終極目標的過程中，遊戲會為你設置一個又一個的挑戰，每一個挑戰降臨時你都會感覺自己差一點就能完成，而當你每完成了一個挑戰，你都會得到相應的獎勵。
這裡面，終極目標與教育對應的不是高考，而是每個學期的期末考試，挑戰就是每次小考試，成長就是你不斷學習的過程，這些大家都明白，但獎勵大家卻都不明白。
許多家長都覺得，學習難道不是學生該做的事嗎？給什麼獎勵？就像過關難道不是玩家應該做的嗎？
是。
學習確實是學生該做的事。
但學生不是孩子自己想當的。
這個遊戲從一開始，就是家長逼迫孩子玩，孩子被迫接受。
所以，如果沒有好的獎勵措施，孩子是有可能會中途棄坑（退學）不玩了的。
並且，遊戲的核心不在於最後的終極目標的獎勵，而在於每過一小關就會立刻給予玩家獎勵。這也就是為什麼有的家長會說：期末考試年級前十我直接給他買好幾萬的東西，他都考不到。
獎勵的即時性非常非常重要！
這就解釋了題主的問題：試想一下，一個沒有零花錢的孩子，如果他做完一道題就給他1塊錢，做完一本練習冊就給你100塊錢，他做不做？如果他所有的生活費來源都在於做題，他會不會有興趣連刷一下午？甚至一天？
很多家長覺得，小孩子拿錢亂花不好，事實上，我從沒聽說過一個幾歲十幾歲的孩子拿零花錢去買白粉，去嫖娼，基本都是花在了玩遊戲和吃東西上面，最多加一個追姑娘。
這些錢，你不給他，他寧可不吃飯也會省出來，為什麼不用這種方式給他呢？還能讓他做點題。
最後，還有一點很重要很重要，那就是遊戲中沒有額外的懲罰機制。
很多人要說了，我打排位一直掉分，心情變差，這不就是懲罰么？
這是懲罰，但不是額外的懲罰。
你考完試，考砸了，卷子發下來，不及格，同學嘲笑老師批評，你心情變差了，這已經是懲罰了。
回家爸媽一頓罵，再打一頓，這是額外的懲罰。
這樣的懲罰措施，我可以直接說，基本沒什麼效果。
如果硬要說有什麼效果的話，那就是會讓孩子在考試時緊張，考砸後害怕，開始學會撒謊，不再信任父母，拒絕溝通，甚至誘發抑鬱症。
我相信這不是大部分家長的目標。
不積硅步無以至千里，我希望教育方式的點滴改變可以從我這一代開始，而不是讓我的孩子再經歷一次操蛋的人生。
學習不裝逼，就跟玩遊戲不要獎勵一樣。。
╮(╯_╰)╭
要是辛辛苦苦過了一關，啥獎勵都木有，你說你還玩兒這鬼遊戲嘛？
誰說遊戲不過關就一直玩了。。。。
我反正沒那個耐心小時候我fc唯一通關的遊戲是松鼠大作戰lol什麼mario洛克人魂斗羅雙截龍忍者蛙忍龍帝國戰機馬戲團都太難了
ff 火紋之類的電池質量不過關，dq1 諸葛孔明傳不懂日文卡在了某處 荊軻新傳死在了無限的迷宮裡學習學不明白就不愛學是因為你不覺得那個東西有用啊你要覺得那東西有用會不學么。。。我遊戲不會用心玩就是因為我覺得玩遊戲沒用啊。。。玩遊戲不過關，我也會怒而卸載
我覺得學習和遊戲都挺累類似，都是一種在一定的規則下解決相應的問題。
兩者的共同點在於，都分為學習階段，應用階段，創新階段。
學習階段，例如遊戲中的新手教程，學習中的各種公理定理。
(這裡定理不太恰當，因為它也是根據公理來的，但大部分時候都是學習並記住，所以在學習過程中和新手教程是一個性質的。)
而學習是一個寫入的過程，類似於硬碟讀寫，是非常耗神的。而學習-你會發現寫入的內容太多了，例如，遊戲，假想一個遊戲，讓你每天學三四個小時，全在新手教程，同時假如哪天的教程沒學明白，結果後面的教程看不懂了，還得往回翻到前面的教程，這遊戲，你確定你(或者你們)還玩得下去-當然，肯定有人玩得下去，就像學習，也有學得下去的人。
應用階段，這就是遊戲玩內容。這就像有些答案說的反饋，應用你學到的東西，解決一些問題或者達到一些目的，最好還是周圍人沒有或者很難達到的。這樣，就極具有成就感，就是一種正反饋。
大部分遊戲好玩，就是因為遊戲設計者把這塊設計的具有可玩性。大部分學習好的人，就是自己把這塊設計的具有可玩性。比如考試成績，類似於遊戲排行榜，或者難題解答，或者生活中的瑣碎事，例如在家修個電器，化學除垢，甚至買菜算個帳發現跟收營員結果分毫不差的時候。這裡面的成就感，細細品味吧。
另一方面，就是一種任務指示，容易引起逆反，遊戲還好，假如你媽要求你今天多久以內，一條命通關超級瑪麗。不通關不吃飯。一次也許還能接受，天天這麼來，你還玩嗎？所幸是遊戲，是你的選擇，你可以隨時放棄。但學習不是，你得一直學，而且一旦發現別人在學習上都比你好的時候，你就慢慢連學習上的那點成就感就沒了，這樣，只有被動的學，那隻會事倍功半。
創新階段。這也是成就感最強的來源。你發現了新世界。遊戲裡面，這個叫彩蛋。或者叫特技集錦或者叫.......，而學習，其實也有，例如，你推導出來超綱的知識點，你發現了一道題的巧妙解法，你乃至發現了一個新定理，新現象。這些都會伴隨著你從小學到博士乃至許多科研人員的一生。
所以呢，簡而言之，學習就是遊戲中的新手教程，你出了新手村，你會發現新世界。
以上是我的個人理解，不嚴謹之處還請多多指教。黑魂，茶杯頭微微一笑
看個人吧，我一般遊戲打不過關就不打了，要是一些便於編程的東西特別想搞懂，就會一直研究。。
剛通關一個遊戲，親身經歷來作答。
關於遊戲不過關就一直玩可以分為兩點第一點，也是大家常說的一點，及時的獎勵和正反饋。舉個例子，如果關卡難度上升了，反而更有動力去挑戰，因為難度的上升必定會有著更好的回報。而學習恰恰相反，如果學一個很偏很難的知識點，就算學會了，也不是考試中的高頻考點。
第二點，也是很有意思的一點。
打遊戲和學習在某種方面上講是沒有可比性的。把比如遊戲里一個boss，你打10次過不去可以打20次30次，只要打過一次就一勞永逸。不得不說那一次通關必然包含著運氣成分，誰也不能保證你好不容易第30次通關，以後就能次次通關。（畢竟自己打了十幾次才打過去的boss沒存檔，後來又打了好多次才過去=_=）以上情況類比學習，就好比是反覆刷題的題海戰術，最後看到個相似的題目，一下子蒙對了，而並非是自己徹徹底底地講知識點吃透，下次變個問法照樣不會。所以，玩遊戲如果以通關為目的，要求是遠低於學習的。以上不服吧！你忘了老師說的考試時遇到難的不會的馬上跳過去，結果考場上咱還不是跟難題死耗。
因為遊戲不會罵你笨，學習罵！
因為從小到大我們都是在學習啊，學習是我們的責任和義務。你試試把小學、中學、大學換成遊戲的等級；作業換成每天打遊戲；考試換成遊戲過關，不過關就得一直打直到過關。這樣也就不想打遊戲了。
人的逆反心理就是這樣，把玩樂當成任務了就不好玩了。
後來你會發現，遊戲打不過就算了。反正以後不靠打遊戲吃飯。學習不好會堅持學，因為以後要靠學歷吃飯。（當然了，富二代除外。）喜歡的人不理也算了，我過年才二十歲呀，以後會遇見更精彩的人。（好吧我真的難過死了）
因為玩遊戲你從來沒懷疑過自己的智商，覺得這一關本可以過去。過不了關的理由都是差一點，手滑，隊友差勁，裝備不夠，經驗不足，跳高/遠一點好了～而學習一上來你就懷疑自己的智商，是我笨。
我想：
首先，遊戲的媒介是手機、電腦等我們休閑時所習慣使用的。我們一般在使用電子產品時，心態放鬆隨意，隨手多打一盤遊戲在我們眼中，消耗的精力並不多（實際並不）。而學習，我們需要調整起精力集中的狀態，有一定的學習環境條件要求。當我們悠哉游哉輸了一盤遊戲，覺得沒有什麼損耗。而學了一段時間又學不明白，容易覺得累，無法再一次集中精神。其次，遊戲本身是娛樂性的，會設置各種類似任務之類的獎勵機制讓我們馬不停蹄地開始下一盤。可能還有玩家本身對電子競技的熱愛，對於學習實在沒有天賦等等因素。學習的過程枯燥，需要你自己給自己規劃。而對於大多正常人，是沒有那種堅韌不拔超世之志的，遊戲一時爽，而學習帶來的甜頭是長遠的積累效應，使我們對於學習的堅持時效較短。
可能不夠完整。遊戲晉不了級沒人說你，沒人罵你學習就不一樣了………