怎麼看待家長經常給孩子請假不上舞蹈課的問題？

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我們辦少兒舞蹈和聲樂培訓的，老師會很認真的備課，準備教學內容和目標，可是，總是會有家長以這樣那樣的人理由給孩子請假，一次又一次，怎麼說都不行，說多了家長還覺得是我們就是想走業績，消課時費…天地良心啊！結束一學期，還說根本沒學到什麼東西，說培訓機構不行。我們真的很無語，孩子總請假，影響老師教學進度和情緒，孩子沒有持續學習的過程，能學到什麼呢？更何況是舞蹈！舞蹈！不能堅持三四年，苦練勤學，想要通過一周一節課60分鐘，而且還斷斷續續的，就達到別的孩子多年的成果，我們也真是做不到啊。唉，孩子們經常請假，也會給他們形成凡事可做可不做，不能堅持的心理。家長們真的要認真對待上課這件事。
不知道其他家長和同行們怎麼看呢？

什麼樣的家長教出什麼樣的孩子！孩子以後沒出息，不成器，還不是家長慣的！說到底，希望孩子成才成龍，自己每天做的跟個蟲似的，活該一輩子成為別人的陪襯！作為老師，已經把上課要求告訴家長了。家長，作為一個成年人，就應該去考慮事情利弊，作為一個孩子監護人，會就應該學習怎樣去讓孩子養成好的學習態度。而不是出現問題，就知道怨這個懟那個，孩子沒成績，最應該打得是自己的臉，活該！誰讓你只知生，不知養，只知養，不知教，只知坐享其成，不知耕耘勞作。音樂家舞蹈家是一天練成的？姥姥！

題主，你已經把上課要求規矩告訴家長了。他們不聽，他們不想認可，那就任由他們去了。說到底，誰的孩子，最後出問題，誰擦屁股。你盡了師者責任，至於社會中的巨嬰問題，我們只能任其自生自滅。就像不堅持練功，必定不出成績，必定落後。他們不積極學習，不去適應社會發展，必定自己落後自己退步。就算你硬拉，他們還不識好意！他們愛懟誰懟誰，結果還能怎麼樣？還不是一群爛泥扶不上牆的令人諷刺笑話！

如果小朋友報了舞蹈課之後卻經常請假，這時需要考慮以下幾個問題：

1，小朋友請假是不是因為不喜歡舞蹈？

這個問題很關鍵，同時也是家長經常忽略的問題。在小朋友小的時候，對於藝術培養不應該使用強迫的方式，這樣雖然讓小朋友接觸到了藝術教育，但同時也讓他們對藝術有了抵觸心理，是很不利於小朋友健康成長的。

2，是家長的溺愛嗎？

學習舞蹈之後，會隨著自身的進步學習到更加有難度的動作，小朋友面對困難的事情如果不加以鼓勵和支持是會產生厭倦抵觸的心理的。家長朋友面對孩子的撒嬌和表現，往往會心疼，給小朋友請假。

面對這種情況，需要提醒的是，一定要讓家長意識到學習舞蹈時，堅持的重要性。這不僅對學習舞蹈有斷層影響，更容易讓小朋友產生遇見困難就退卻的性格。家長應該及時鼓勵他們，讓小朋友有成就感和滿足感，這樣才會繼續學習下去。

做少兒舞蹈培訓，除了要教小朋友跳舞，更要教會小朋友更多的品質，比如堅持、合作、專註等等。

3，是少兒舞蹈機構的問題嗎？

作為一家少兒舞蹈培訓機構，要有明確的定位和針對性的服務。讓小朋友在這裡體會到學習的快樂和機構中每位老師、工作人員的善意和溫暖，啟蒙學習應該是趣味性、互動性的，而不能只是單純的上課、教課，要讓小朋友真正的體會到舞蹈的魅力，才是舞蹈機構應該努力的方向。

謝邀。這種情況確實存在且不少的。許多家長不能理解堅持上課對於學舞蹈的重要性，這一點除了多與家長溝通，督促孩子自己每天堅持練習，通過孩子來告訴家長自己想要堅持上課，我也不清楚有什麼更好的法子了～

下面鏈接是我們的學員寫的關於堅持上課的重要性的推文，希望能對你有幫助

http://mp.weixin.qq.com/s/M64hUwG9JY1KgzhySzUCGQ

其實不光是舞蹈，鋼琴繪畫圍棋都有這種情況的。

剛好我女兒都學了，而且我都混得跟老師特別熟悉了，很了解他們的心情。

我來說幾句吧。

說說舞蹈，一開始，舞蹈老師特喜歡我女兒，看她舞蹈基本功各種不錯，於是提高一個班，讓她跟她大一兩歲的姐姐一起學。誰曉得，我女兒天性活潑亂跳，上課好動(基本功是一個動作經常三五分鐘)，且老師又相當嚴格(老師學生很優秀，都是老師挑學生哈)。於是矛盾出來了，老師本著負責任的態度，就更要嚴家管教。一節課被老師說七八次，說了一個學期。最後，孩子一提舞蹈老師就害怕，一提跳舞就不幹。現在我選擇了折中的辦法，暫時停了舞蹈。但是基本功還練得更多，每天睡前都要練25分鐘。我跟老師也溝通了，以後還是會去學的，下一次必須女兒自己主動說去我才送她去了。我相信以我女兒的性格，她會再去學跳舞的(因為她到目前為止還沒有不喜歡的事兒)。

再說說學舞蹈這個事兒，舞蹈從來不是可以輕鬆學的。

第一，舞蹈一些動作，不是隨便可以做的，做的不好會癱瘓。(比如下腰)。如果說來玩玩的，我想說您心真大，一不小心出事後悔莫及。跳舞需要力量的，隨便玩玩的真的很容易受傷哈。

第二，舞蹈必須勤學苦練才會有效果。一周一次的舞蹈課效果確實不大，我們一周兩節，一次90分鐘，老師還要求天天在家練。練形體最好每天堅持下，效果比較好。我們小區我看了也不少學了幾年的，說實話該駝背駝背，走路歪歪扭扭的也不少。這需要家長隨時注意並提醒，不是一周一節舞蹈就完事的事兒。

第三，學習習慣的培養。既然是上課就一視同仁，養成好的學習習慣，學習習慣培養好了是終身的，終身收益。

謝邀。

呃，我既不是家長也不是同行，我就是那個常常用各種借口請假的小孩。

我學了很久跳舞，請假無數，歸根到底只有一個理由：不喜歡跳舞。

家長也好學生也好其實根本沒有把一個舞蹈班放在心上，對他們而言，只不過是一個興趣班而已，不喜歡了就可以不去。

我媽前幾年也逼過我，打也打了（並沒有）、罵也罵了（這個真的有），但我就是死活不肯去，因為我真的不喜歡跳舞。我媽看我學的是在不開心，也就不管我了，繼續讓我跳的原因只有一個：其他小朋友都學了，我不好顯得太有個性。就繼續報班了，有時候去有時候不去，完全看心情，想去了就去不想去了就不去。

很抱歉的是，我完全不知道老師會有這種困擾。或者我知道，但我選擇無視。因為與我而言，跳舞是被逼的，我在被逼迫做我不喜歡的事情，我當然要反抗，我爭取來的自由，我當然要好好利用，怎麼可以浪費。我只想做我想做的事情，只想在那個無憂無慮的童年做讓自己快樂的事情，對我而言，舞蹈就是我媽媽為我選擇的，讓我不快樂的東西。但我媽終究是我媽，我死活不肯去，她當然不會逼我。

所以我建議你，最好和家長好好聊一聊，說明情況，如果不想來，乾脆就不要來了吧。最好讓孩子自己做決定，下次來上課直接問她，聽從她的選擇吧。

ps：我不覺得會造成那樣不良的影響，因為很多情況下是孩子自己不願意去上課，並且跳舞有不是什麼必要的事情。強迫我去做一件不喜歡也不必要的事情，我當然要想盡辦法逃避。我現在也過的很好，性格是偏向安逸散漫了一些，但也沒有說安逸散漫到分不清重點的情況。該努力的時候還是很努力的。高中特別認真努力的學習，並不是因為我想要這樣做，而是因為我應該這樣做，因為這關係到我的前途，但舞蹈在我的生命里無足輕重。這是一種取捨問題，而舞蹈在我人生中所有取捨之間，都是被我放棄的那一個，因為實在不喜歡，不想給自己找罪受。

很抱歉，答案里會有讓這麼一個負責的老師不適的話，但對於一個經常逃課的孩子來說，這就是我最真實的想法，希望能幫到你，也希望你能交到真正喜歡舞蹈的孩子。

非是我說話難聽，這樣的家庭，退錢也要開除。作為教師，多少還是有一些職業抱負和專業驕傲的，所謂尊師重教都做不到，這錢真的不能掙。

大部分家長，雖然口口聲聲說培養興趣，並不明白興趣是何物。他們以為，興趣就是一學就特喜歡，就能自己學進去。

拜託這些家長朋友，你們是一生下來就三十歲了嗎？不記得自己小時候什麼熊樣兒了嗎？自己有任何一項成就是這樣獲得的嗎？？！

對我自己的學生家長，第一節課的時候，我都會詳細解釋什麼是興趣，是什麼在支撐一個人日復一日，時時刻刻地鑽研一件事情，最終做成。不足為外人道也，但肯定不是「一學就特喜歡」。

學生請假不是天經地義的事兒嗎？

1，小孩病了，要不要請假？

2，流感季節，擔心舞蹈教室暖氣不夠，或者小孩出一身汗，感冒了，要不要請假？

3，期末考試期間，要不要請假？

3，與其他課程（比如奧數）衝突，要不要請假？

……

街上的少兒舞蹈與聲樂培訓，都是沒有資質的孩子學點兒皮毛的地方，大部分人還是更重視主課或者英語。這是人之常情。有專業天賦的孩子，也不去這種地方了。

你放心，舞蹈課經常請假，不會讓孩子「形成凡事可做可不做的心理」，因為小孩知道平時的上課不能請假。只是讓小孩明白一件事：天下的事，有主有次。

我的天，我看到一堆經常請假還理直氣壯的家長我必須說一句——

「以後誰再說我們的父母都望子成龍望女成鳳我堅決不服！我們的父母明明為了我們可以好好休息不惜已經支付的學費都要請假，並且堅持請假是因為老師教的不好，是因為我們沒有天賦，是因為我們要學好數理化英。他們是全世界最好的父母！」

希望某些答主你們的孩子長大能這樣想。

沒有人生來就有興趣愛好，沒有人生來就是天才，人家只是努力得更早，只是在你不知道的時候百鍊成鋼。

奉勸一句，覺得孩子沒天賦所幸就不要報名，既然報了名，你就得教孩子一句話——

「要麼不做，要做就努力做好。」

報了名之後又覺得沒天賦要放棄，那你就跟老師說一聲以後都不去了，也別讓老師還顧著你這頭的進度。這些都是做人最起碼的道理吧。

一群答主在這兒理直氣壯說請假理所應當還真的是不知道現在當個父母這麼容易了，懷了就生，生了就會養似的。

作為一個家長，看到評論有些無語，可能我有些偏執吧，從孩子上各種課外班我就盡量不讓她拉下一節課，舞蹈更甚，少一節都不行，天天回家陪練30分鐘，一件事做五六年，苦，是挺苦的，周圍人都不理解，覺得孩子資質平平何必下這麼大勁，一是熱愛吧，孩子喜歡跳舞，二是責任吧，覺得我放棄了她可能堅持不下來，小孩子總是貪玩定力不夠，然而對大人來說，一天30分鐘並不是做不到的事

我是學舞蹈的，現在16學了十多年。

我認為很多家長起初是都是往好的方面想認為姑娘家(或者男孩子)通過舞蹈提提氣質。

我小時候真的不想上舞蹈課，老師兇巴巴的壓腿，體能訓練太吃苦，古典基訓太枯燥。但是到六年級七年級那年，好像自己一夜長大了一樣，突然間徹底愛上舞蹈，可能有許多東西並不是剛一接觸就會喜歡上它，"前途是光明的，道路是曲折的"。徹底喜歡上舞蹈之前，真的有很多曲折。我相信有很多興趣也是一樣的，一定要吃苦，使勁兒練基本功。

如果孩子真的沒有那方面的興趣，還是要尊重孩子，但是我的父母就是通過"你再堅持，把這一級考完"或者是"把這一期的學費用完"，而不是一開始就聽我的那就不上了吧。

我身邊很多一起跳舞的小夥伴，後來不跳了，有的開始發胖，但是我有舞蹈這個特長，可以在隨時學校里展示，並且把舞蹈當作將來一生的愛好，想想就是一件很美好的事情。

第一次回答問題還是不請自來，好像有點兒沒題意(捂臉)，只是把自己的小經歷說一下。

舞蹈這種東西，一定要堅持，拜託了

我既不是舞蹈老師也不是家長，只是從三歲多到十二歲上了九年舞蹈培訓班。現在依然對舞蹈很感興趣，但也只會在社團活動里表演一下或者去劇院看看舞劇了。

我開始去學舞蹈的時候我的舞蹈老師還剛辦班，只有一個六樓的教室，每周爬兩次。教室前2/3是小孩子和老師，後1/3就是小孩子換鞋和家長等的地方。

15年暑假我回老家去看她，她說我們那時候的小孩子動作做不好想怎麼批評怎麼批評，家長就坐後面也不會說什麼。家長要接電話說話，她就請家長出去，家長都沒有意見。現在小孩子難教多了，雖然她現在培訓班辦大了，小孩和家長分區，但是有有些家長聽說小孩子被批評了就會去找她說不要批評他家小孩，來學舞蹈只是個興趣班不要那麼嚴格。還有說學舞蹈影響學習請假不來的以前從來沒有，現在更是多了。（不過說實話我們當時那群學舞蹈的小孩成績都還行啊

我們是十八線小城，但和我同齡的舞蹈同學，大概有1/3都去了專業院校，有去了北舞的也有省里的藝校的。我們舞蹈老師說當時學舞蹈是真的小孩或者家長有興趣有熱情。而現在學舞蹈的小孩也多了，可能有一些是一種隨便讓小孩學點特長的完成任務的心態吧。

po幾張圖吧

看楊麗萍的《孔雀之冬》

15年看舞蹈老師

在學校活動表演，我是那個紅圈（捂眼

強行回答！不許拉我╭(╯^╰)╮

這個首先看孩子喜不喜歡，其次看家長支不支持

我小時候真的特別喜歡跳舞，每星期最開心的就是周末的時候可以去上舞蹈課了，從我家到學跳舞的地方要坐一小時的公車，每次坐在公車上都超級開心，又可以去學跳舞了。我總是我們班最早到的小朋友，也會因為爸爸送我遲了而發脾氣。

我媽媽也特別支持我~周末會把店關了送我去，然後在培訓班坐一兩個小時等我下課，看看我跳舞。

所以只要小孩子足夠熱愛，家長足夠支持，是不會出現不去請假的情況的

以上

挺好告訴他們不是每個跳舞的人都是楊麗萍，氣質是天生的，不是什麼啊三啊四三天打魚兩天晒網就能有的。

正好同行。我們機構就是家長請假同樣抵扣課時，這樣就減少請假機率，但也會有不在乎錢的家長依然請假。以下凌亂說幾點。

1.教學多年發現孩子就是家庭的複製品。什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子。家長不重視，畢竟舞蹈不是學業必需品，所以她們覺得無所謂。那孩子也會不重視。但學習都是相通的，對一門課程隨意，孩子對任何學科容易養成散慢的態度。

2.課堂里優秀的孩子大多是家長父母陪伴得比較多的，準時回課，準時上課，不遲到早退。爺爺奶奶的孩子真的大多都比較溺愛。

3.說說專業，舞蹈每周兩次課，就想看見效果，能不能？當然能！為什麼？大家都可以做動作，但做得好與做的來是兩碼事。這裡就是家長覺得練習和不練習都一樣的感覺。但只有老師才知道付出與收穫成正比例。一定要給家長灌輸會做和做好是你們不能區別，但我們老師能夠區別出來的。

不請自來，作為祖國的園丁強答一波

首先家長請假肯定是有理由的，孩子佔主要因素，孩子實在沒有學習興趣的話，家長很難趕鴨子上架的，實在強迫不了孩子只能破罐子破摔，經常請假

所以首先得去看老師的課堂是否讓孩子感興趣，現在的興趣機構的主要目的就在此，培養孩子的學習興趣，激發學習慾望，真正說要在這個年紀學到什麼過人的本事是不存在的，所以先反思自己

再者一定要給家長普及好家園合作的重要性，正所謂5+2=0，光靠老師一方的努力是絕對起不了太大效果的，一次舞蹈課就那麼幾十分鐘，很多時候是要家長監督孩子在家好好練習的，這樣下次上課才有效果，才能再往下教，不然每節課都在撿前面的知識，學不到東西的

如果苦口婆心的跟家長說道理還是不聽的話，那就真的沒辦法了，這樣的家庭相信孩子也成不了什麼大事，現在很多的教育就是這樣，皇帝不急太監急，什麼事都往老師身上推，但是社會不就是這個樣子嗎，教育者們看在眼裡急在心裡，卻也無可奈何

負責任的老師，我就是您口中的經常請假的家長，兩個原因，一是孩子上課時感受不好，回家後一直說舞蹈班不好玩，不想去，作為4歲孩子的媽，我覺得興趣培養重要，如果舞蹈老師激發不了她的求知慾，那就去畫畫老師那裡，不限制不強迫。第二個原因，因為是興趣班，作為家長，大部分在我休息時間，我上班累成狗，小朋友又不想去，那我可以選擇讓我倆都舒服的方法啦小朋友成長是各種偶然性加天賦的結果，沒必要一定要讓她成功成才，開心快樂最好

作為一個不太成熟的同行，想不請自來過來說句話，因為最近手頭剛好發生這樣的事情，比較感同身受，我個人來說，深思熟慮之下已經考慮不帶那個孩子了。（前提，我有選擇權）而對於評論中有人指責此問答是一群機構和學校老師串通一氣發牢騷與懟家長的地方，我只能說，世界上有這樣的家長和孩子都是有原因的，你們最終都會變成你們曾經最討厭的樣子。

首先重點說明，我的事情是奇葩個例，不建議效仿，但對老師和同行遇上奇葩家長有不少意見價值，事後我也怕自己代入個人情緒，反覆反思，並且請教過我的授業恩師，朋友及親人，他們基本建議我對該孩子進行勸退工作，當然，首先得看題主是老師這方，還是機構本身，如果是後者，如果還想多賺，那麼只好辛苦一點，啞巴吃黃連了，這個世界上總有不講道理的人，而他們也總會一天會有另外一群人幫我們懲治他們。

以下言論僅作為老師的角度進行事例提供，不接受任何無理取鬧的反駁。

第一，我本人的家庭住址離培訓機構很遠，幾乎一南一北，單程需要2個半，雙程至少3小時起步，孩子晚上上課，那我必須提早半小時到達機構，以防因下雨下雪，交通等原因所造成的我個人遲到行為，直到答題的今天為止，我僅因為家人的緊急住院事故遲到過10分鐘，並也通過與孩子事先約定好的拖堂行為而將遲到的課時補齊。站在道德上來講，因為是我選擇接下了這個工作，所以不管路途遙遠，在該孩子課程未正式宣告結束之前，我心裡已有準備，不會有任何的抱怨吃苦。

第二，我所帶領的孩子已有多次無理由的請假行為，第一次，是我本人已根據正常流程趕到了機構準備上課，臨近開課前五分鐘，家長突然通知我孩子因臨時發燒不來了，而我本人當時正在教室內部做課前準備，甚至於家長都沒有走進教室與我親自打個招呼，只是在門口和機構老師說完後便自行離開，如實在因為正常的身體原因或者突發性事故，作為老師都應該尊重並理解如此的臨時請假，畢竟我們的職業接觸的就是這樣一群未成年人群，而當我同意後，準備馬不停蹄地趕回家時，卻發現此刻孩子母親的朋友圈正在發送孩子擔任其親戚伴娘花童興高采烈的合影照，而事後我的處理態度是，第一次可以一笑了之。之後的第二次請假，感冒，第三次無理由，第四次無理由，第五次無理由，而我每次都會不厭其煩地問詢一下缺課理由，保證是在孩子身體正常情況下的無障礙干擾。

作為一群新時代的年輕教師，我們都不是傻子，請假不是不可以被允許，但是這早已不是一個我感冒我發燒我不舒服我不高興就可以隨意請假的時代，家長說句實話也無可厚非，我們也會理解，畢竟現在的孩子很辛苦，反而是多此一舉的行為，讓老師的心裡和面上雙不受用，除非是家長也知道這不是一個占著正理的行為。而事後，家長也沒有對我進行任何的特別說明與正式道歉，而是由我主動問起，才記得缺課請假這個事情，在我與機構的強烈溝通之下，才表面意思了一下道歉。

第三，該孩子請假的時間，不算做我個人的課時費在內，也就是俗稱的請假一節課，拖堂一節課的課時費，我雖然可以不用履行上課義務，但是我提前計劃好的時間與金錢被無端浪費多次。

第四，老師們就算遇上再奇葩的家長，也不會因此把不良情緒發泄在孩子身上，這是一個合格老師的基本道德準則，而經過我課上多次與孩子的懇談和興趣化聊天，隱約了解到孩子其他的興趣課業太多（少說有4，5種興趣課堂，還不加上學校本身的課業）第一興趣不濃，第二業餘繁多，無暇分身在我本人負責的課業，導致上課效果不理想，三天打魚兩天晒網，而該家長的培養重點也不在其中，甚至是強制孩子在我負責課業分配的時間，其實私下裡對這樣的孩子我是非常可憐的，因為完全按照家長的意願生活，但是就算如此，也不能因此作為屢次無故請假的理由，這是我的一個總體態度。

最後，作為該孩子的現任導師，我也有反思的權利，而通過多次問詢朋友，甚至是孩子本人，都對我沒有過多的意見，孩子自己的原話是，我很好相處，只是作業太多寫不完。

綜上所述，作為一個老師，在明悉了不是我教學質量出了問題之後，我私下裡有點小情緒應該不過分吧，也是人之常情吧，當然我第一個考慮的還是該孩子好不容易在課上引起的興趣就這麼被毀之一旦，我覺得很可惜，因為這個孩子起初對該課程沒有別的課興趣那麼大，而在我手上幾節課，情況終於有所緩解，對於老師來說，好不容易吊起的一些興趣感一旦被毀之，就等同於親手毀掉我與孩子共同的心血，二字可惜難以訴之。

孩子是個很聰明的孩子，但是有其母必有其女，作為老師，我們不過多地對家長私下裡進行任何的言語評價，但是我本人唯一能做的就是，這樣對於我和孩子互相都是一種折磨，懇請家長放過孩子，如果孩子實在沒有興趣，或者興趣不濃難以維持，經過懇談之後，我想真的以勸退為好。沒有一個老師願意放棄多賺來的每一筆錢，因為這就是我們最基本的維生職業，如果課時費在正常推算範圍內的話，也是一件誘因，但是主要是孩子學不進去，我們共同的心血一起白費，老師也難教，而當痛苦大於快樂，我們還是會忍痛放棄快樂，老師，機構，也不是沒有良心的。

而作為機構，我所能給予的唯一意見是，盡量勸說家長，並且擺正好自己的態度，機構主要的員工組成是老師，機構在恰當的時機沒有滿足老師心理的恰當做法，只怕會得不償失，作為老闆，適時地維護你手下員工的合理權益，也是職場的一個標準原則。

最後，願同行們和家長都有兩個共識，第一，興趣開發真的不是老師說能吊起就吊起，也不是機構說可以就可以，我自己本人的經驗，也是突然到了某一天，覺得我學習的興趣課突然很有意思，很想繼續學下去，這就是所謂的開竅問題，或許一年，或許三年，並非是機構與老師刻意推脫，甚至是你們臆想的齷齪圈錢行為，也不否認有這樣的可能，但是多數情況，這就是一個未知數，我們無法進行回答與解決，不然，你可以去跟開創此興趣班的人溝通溝通。而當孩子沒有興趣，也不要硬逼，選擇尊重孩子內心的真正想法，那一兩點虛榮心，真的沒有那麼重要，家長適當地也要配合老師，光靠老師或者機構，是沒有辦法有成果的，首先看孩子本身有沒有興趣，其次是該老師的教育方法與機構的態度問題，但是依照目前的社會形式，機構一般態度還是可以的，如果前兩點都無問題的情況下，或許，就是你自己的教育出了問題。

第二，不是你請假老師或機構就必須得同意，不同意就是沒家教老師機構串通一氣心機圈錢，請假也分理由，也分輕重緩急，事態前提，機構本身或許還帶有一點被迫性，但是站在老師的角度，老師的權利就在於此，家長向機構提出少數請假，以如今社會的機構，老師，家長的三方關係，只要不是什麼過分不講理的理由，我想稍微通情達理點的老師都會同意，屢次請假，對機構，對老師本人同時也是一種不尊重不負責的行為，造成的還有對孩子的傷害。老師並非呼之則來揮之則去，答應你是情分，不答應你是本分，這是我做老師的氣度，不是你的態度，請勿本末倒置，不要面孔。

作為老師，其實打私心裡我還不一定願意去教那不想學的孩子，老師也有自己的尊嚴和驕傲，寧缺毋濫，而上述的家長正因為沒有做到對我本人基本的尊重，才讓我有了以上回答。

玉不琢不成器，人不學不知義，如果家長和孩子都不願意吃苦，那麼未來的苦果，已經在路上等著你了。

要家長高度配合才行

我們這邊是基訓課和劇目課分開的。

就解決了一堆問題。

學生走，還是很正常的，當然這個必須個別的，畢竟眾口難調，如果總出現的話，可能是教學質量和方法的問題，教育機構就得不斷的做教研和備課把課程品質和制度提高起來，而不是一味埋怨他們請假，所以建議還是找自身原因吧

人家家長花了錢，你們掙了錢，本身就是利益關係，為什麼不能請假？做少兒培訓就是為了掙錢，是一種生意，和普通的生意沒有本質的區別，非得拔高立意就沒意思了。

以上是原回答。

怎麼說呢，當時隨手一答，沒想到引火上身，剛看了看其他的回答，原來這裡是一群培訓機構老師的自嗨現場，在工作中積攢的怨氣和怒氣，又不敢沖家長發，於是就來網上發泄一下，唉，真是何必呢，有這精力和時間，努力提高自己，不幹培訓了，進個正規的大中專藝校什麼的，不好嗎？