如何簡單的理解例如狀語從句，動詞不定式，分詞等英語語法？
覺得必須要理解這些東西，老師在台上講的時候老是說什麼巴拉巴拉一大串聽不懂的東西，所以只知道死記硬背英語成績沒有提高。
PS：語法這東西就是一些experts幫你提煉出一套規則，如果看得懂+寫得出不要太糾結語法。
PPS：學完語法然後全部忘光，剩下的感覺俗稱語感或者英語思維。同為初中生，幾個小建議送給您，寫的較無聊，努力看。
1語法別聽學校老師講，自己看語法書。雖然不知道您英語老師的水平如何，但初二的老師講語法不會講太細，他們了解的也不是特別系統，更講不好了。語法書上很細緻，我就簡單介紹一下脈絡:語法就分兩種：詞法和句法。詞法有十大詞類:名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、數詞、冠詞、連詞、感嘆詞。其中前5種較重要。之後各詞類的用途就看語法書。句法分3種：簡單句、並列句、主從複合句。簡單句有5種:主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓、主謂複合賓。並列句不說了，基本不考。主從複合句就有各種從句了，初中考賓定狀從句。2初中範圍內辭彙量需要的不多，1600詞上的背熟了就差不多，最好不要直接背詞典，可以看看英文書，但英文書要符合自己的水平。一篇有2/3個單詞不認識的就可以，每個詞都要查就失去興趣了，還記不住。3平時可以抽空看看美劇什麼的，雖然對辭彙量沒多大幫助（看1.2遍只能記住情節，看到噁心才能記住詞呢）但對一些口頭語，交際用語還是有幫助的。我的回答確實沒有那些大神專業，但這是目前比較實用的，作為初三學生更有共鳴，更中肯一點。
………………
高二了，高中英語的難度確實有所提升，主要是辭彙和重要動詞的考察。
有難度的語法基本不考，文章讀懂就行，最多改錯和語法填空出一些套路性的小題。比較難搞的是作文了，平時考試作文25分，大多數人也就是18.19左右，看起來和21.2沒差多少，下的功夫……太多了。正常英語底子不錯的，全國卷高考135左右沒有問題，但再往上就非常難了。不是不重視英語，還是性價比問題，要是不考清北，還是以數理化為重。「英語是工具」，語言交流才是關鍵吧……望指正。大量閱讀，形成語感以後再系統學習語法，應該是(我覺得的)最好的學習語法方法了…
謝謝邀請。以後再不挖坑了，打球都惦記著這個回答。
一、最簡單的辦法就是無視。直接無視。只要句子能看懂，語法其實沒什麼用。如果不是師範專業，將來也不打算當教師，同樣沒必要精通語法。甚至，我有個教書的同事自己就說從未學過語法。所以他跟系領導說好安排什麼課都行，就是別讓他帶語法。事實上這些課他都教得不錯，上課對學生唯一的要求就是別問他語法問題。十來年了，評職稱漲工資都沒耽誤。只是，我沒問過他當初上學時候的語法考試是怎麼過的。看來學語法的底線就是考試別掛科。
二、次簡單的辦法如下：
狀語從句=副詞；動詞不定式=動詞/名詞/形容詞/副詞；分詞=形容詞/副詞。這只是兩類問題：從句和非謂語動詞。其它的從句：定語從句=形容詞；主語從句和賓語從句=名詞；表語從句=名詞或形容詞；同位語從句=名詞。還有一種非謂語動詞就是動名詞，不用說這就是名詞。可以看出只有不定式麻煩一些，專門看看語法書，研究一些例句即可。比上課效果好。
三、常規辦法還是得自己搭建好一個完整的語法框架，這樣可以一勞永逸解決問題。如果將來做教師，最好還是下點兒功夫。首先從五種基本句型（按動詞類型）開始：
1. 主語+謂語（不及物動詞）；2. 主語+謂語（系動詞）+表語；3. 主語+謂語（及物動詞）+賓語；4. 主語+謂語（及物動詞）+賓語（間接）+賓語（直接）；5. 主語+謂語（及物動詞）+賓語+補語。然後是四種基本句型（按句子結構）：
1. 簡單句；2. 並列句；3. 複合句；
4. 並列複合句。與此同時要搞清楚並列連詞和從屬連詞的身份。接下來是詞性：動詞；名詞；形容詞；副詞。記單詞當然一定要同時記詞性。這樣才能搞清楚詞性與句子成分（就是主語啊、謂語啊、巴拉巴拉）的對應關係：
主語/賓語—名詞（包括代詞、數詞、動名詞、不定式等，這些也稱為「相當於名詞」的詞）；謂語—動詞；表語—形容詞/名詞；定語—形容詞/名詞；狀語—副詞；補語—除謂語動詞以外的所有詞類。單個兒的冠詞和介詞不可以做任何成分，自然也不包括在內。其餘零碎兒都可以在這個框架中找到自己的位置。它們一定是依附於某個句子成分——除了插入語。
結論：自己研究按體系來雖然辛苦但是靠譜，比老師課上東一榔頭西一棒子效果好。
友情提示：語法總是為意義服務的。每個語法手段都是要表達一定的意思。學語法最終還得歸結為讀懂每一個句子，否則就白學了。應付考試是another cup of tea。同意@余和平的觀點，語法沒什麼用，看懂就行了，
舉個最簡單的例子，剛看法老與眾神，裡邊有一個句子，floated to where she knew，
這個句子里where she knew一開始搞不明白，因為我的知識儲備里where引導的地點狀語從句相當於介詞+the place where....，
比如take him where it is safe，
這裡就沒to 啊，那麼直接float where she knew不就可以了，幹嗎加個to啊，
後來我才查到，Can you tell me where you found it,這兩個where(最開頭那個）用法是一樣的，引導了個名詞性從句，
但是做題的時候我還是不明白，
比如Please stay where you are，為什麼不是Please stay at where you are，名詞性從句啊，後來我才想明白，這是個語言習慣的問題，老美有時候能省介詞就不用介詞，但是按照語法來，stay at，固定搭配啊，這樣想一輩子也想不明白stay where you are 是咋回事。
所以，能看懂就行了，語法沒必要搞多深，現在考漢語語法十個中國人九個得跪，不照樣說挺溜。懂就行了簡單說一下什麼叫做狀語從句。首先你得明白什麼叫做狀語，這裡通過打比方來說明。世間萬物不是徑渭分明的，即便是同一種屬性，也有程度的深淺，範圍的廣狹，頻率的高低。就像一件紅色的衣服，同樣是紅色的衣服，紅色又分很多種程度的紅，深一點，淺一點，濃一點，淡一點。同樣是鳥兒在飛，同樣都是飛翔，有的飛得快，有的飛得慢，有的飛得高，有的飛得低。這些說明一種屬性的程度深淺，或者說明某一個動作的屬性的辭彙，也就是狀語。也可以顧名思義地來理解狀語，狀語就是用來說明狀態的語言成分。當然，這裡的狀態不是說一個東西的狀態。這裡說的是一個運動過程的狀態，也就是說狀語是說明一個動作是怎樣進行的。同時狀語也是用來說明一個東西是如何存在的。也可以籠統的這樣說，定語是用來說明一個東西是什麼樣的，而狀語是用來說一個動作是什麼樣的。當然了這裡所說的動作也包括一個過程或者一個存在狀態。如果沒有狀語的話你就無法表達一個稍微複雜的動作，因為不用做你的話，你就只能表達一個單純的動作的概念，比如說跑步，走路，吃飯，但是你無法說明這個動作的性質，怎麼樣跑步的，怎麼樣走路的，怎樣吃飯的。
這裡就說到了狀語從句，在很多時候，用簡單的副詞，無法表達稍微複雜的意思，有的時候需要用一個句子來說明這個動作是怎麼樣發生的，那麼這個句子就叫做狀語從句。
可以這樣來理解，任何一個事情發生的時候，都需要有一個時間，都需要有一個地點，都需要有一個原因，都需要有一個目的，都能造成一定的結果，都通過一定的方式。這裡的時間，地點，原因，目的，結果，方式等都叫做狀語。當這些東西用一個句子來表達的時候，就變成了狀語從句。從本質上講，狀語從句是通過語義來進行判定的。所以一談到時間狀語從句不要就只能想到when或者while,只要是一個從句的意思能夠表達一個時間的概念，那麼它就是一個時間狀語從句。所以在英語當中，實際上the instant,the moment,都可以引導一個時間狀語從句。甚至no sooner…than也可以引導一個狀語從句。其實我們可以把這些不是特別明顯的時間狀語從句叫作隱藏的時間狀語從句，正式的英語語法里未必有這樣的叫法，我這樣說只是為了便於理解。也就是說，在判定各種狀語從句的時候，不要只想著去尋找特定的辭彙，而要從語義上去判斷，只要在句子的意義上，表達的是某一個時間的地點的原因的目的的概念，那麼它實際上就是一個狀語從句。任何語言都不應該拘泥於形式，而應該回歸語言表達的本質。首先學習語法，如果你按國內教材去學的話基本上很難懂，因為國內某些自作聰明的教師為了讓你們更好的理解語法，把一些很簡單的東西複雜化了，反而不利於記憶。如果有語法問題，具體貼出了，你可以通過一個句型窺探到整個語法的玄妙
建議弄透幾本英語語法書，賴世雄叫你學語法 英語魔法師 張滿勝的語法書
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