自閉症兒童在學習過程中因難度崩潰大哭怎麼安撫？

自閉症男孩九歲，今天進行新的課程，在做比較複雜的拼圖的時候因為難度崩潰大哭，影響了後面課程的心情，自殘行為也比昨天嚴重，所以當他崩潰的時候我們應該立即讓老師停止授課嗎？應該怎麼安撫？怎麼在下次的教學裡繼續這個項目？

孩子奔潰的時候當然應該立即停止授課。自閉症患者一個比較常見的特徵是無法正常認識並且表達自己的情緒。我們碰到學不會的內容或者很難的題可能會覺得難受、鬱悶、沮喪等等情緒，然後我們可能會換一種學習方法，向人求教，休息一會，甚至放棄。但是自閉症的孩子不同，他們能感受那種負面情緒，但是卻無法理解這些情緒，更無法用語言表達出來，當這種情緒達到無法控制的時候他們只能奔潰甚至自殘。

這種時候如果繼續搶行灌輸學習的內容，只會使得其反。這種情況下也幾乎無法安慰，因為他根本聽不進你在說什麼。你可以做的是兩件事，一是一定要看著他，不能讓他有自殘行為。第二是只有乾等，等他奔潰完、哭完，然後再繼續學習。這第二點看上去看上去比較殘忍，但也是不得已而為之，原因是你不能在他奔潰的時候為了分散他注意力而給他平時喜歡玩的東西，這樣只會讓他以後養成習慣。

另一個建議，指導或者教導自閉症的孩子一定要極其耐心和非常循序漸進，真的要一小步一小步來。他每成功學會哪怕一點點，也要給予獎勵。如果他做錯了，一定也要耐心，但是同時要立即讓他重做。下一次教這課程時可以從更簡單一些的開始，或者從一小步一小步手把手得教他開始。要記下來每次他是在做到什麼時候奔潰的，尋找一些規律，制定新的學習計劃。

可能你已經知道這個了，不過教育自閉症孩子的方法之一叫應用行為分析（applied behavioral analysis)。大意是下面這張圖裡說的那樣，但是如果真的要學習的話，最好去買相關的專業書籍，或者找到相關的專業人士。