我家小朋友就是不肯上幼兒園，咋辦？｜案例帖

《小豬佩琦》真是一部非常棒的家庭教育動畫片

大人小孩都可以在裡面學東西

01

今天少華居委會收到一份緊急諮詢，一位媽媽說她的小孩不肯上學，非常頭痛。

我當時一聽，媽呀，這個情況不是和我們家小侄子小明明一模一樣嗎！！！一定是個失散多年的難兄難弟呀！！我還記得當時小明明第一次上幼兒園可恐怖可恐怖呢，回來我問他「小明，上幼兒園好玩嗎？」「幼兒園」三個字我才講了第一個字，他就受不了拚命地哭鬧了。。。他媽媽我大嫂還說，他半夜睡覺的時候哭著說不上學呢！簡直是噩夢啊！

其實小朋友不上學只是冰山上的一點，要破局就必須具備全局思維，從點到線到面到整體地進行整理和破局。不是一件容易的事情。涉及委託人的隱私我就以我家小明明的情況和大家展開說明吧～～希望對大家有所幫助和啟發。

整個破局重點是找到核心關鍵問題，以點帶面全面解決

問題來了，小朋友不願意上學，核心問題到底是啥？

02 從幼兒園出發

當小明明不願上學這個消息傳出來之後，我們家的大人們都表示很難理解。尤其是最大家長發話，一定要好好讀書，不要慣著啊！尤其小明不怎麼會說話，得趕緊到學校里跟小朋友老師一起調教調教，千萬不能慣著！

最開始的時候，我們都覺得是小明的問題。大家都好好的，怎麼就你不好了呢？

有沒有發現，我們平時也經常帶著這樣的思維去工作，去辦事呀？

然後我的大嫂還是頂住了壓力，不斷探尋答案。她發現小明抵觸上學，這是一個雙方的問題，除了小明有問題，那一定也是幼兒園有問題啊。果真，小明明不會說話，表達能力差，有什麼事情起來他不會說，只會哭，遭到了老師的嫌棄。入園第一天因為分離焦慮什麼的哭得很厲害，就被老師關到廁所里，他就哭得更慘更厲害了。後來每次他口渴什麼的又不會說，跟同學起衝突又不會說什麼的，一旦哭鬧就被關小黑屋（廁所），是誰都會有陰影吧？

那哪能喜歡上幼兒園啊，對吧？

發現問題關鍵之後，我大嫂立馬當機立斷，換幼兒園！

就算那個幼兒園活動場地大，學費相對便宜，離家近什麼的都是浮雲了……好的老師才是關鍵關鍵關關鍵啊！

所以關鍵問題就是：語言表達能力差，遇到衝突講不出來憋著委屈。老師和家人沒有給予足夠的理解和支持，委屈爆了，自然就不想上學了啦！ 換幼兒園之後什麼都開始變了。

我還記得當時園長說，小明明雖然不怎麼會說話，語言發展比其他同學比較慢。但還是有很多優點的，比方說長得比同齡人高，自理能力也比同齡人強。大家不要擔心，我們會好好妥善照顧小明明的。

小朋友發生衝突時，能夠讓雙方表達清楚各自的委屈和衝突點很重要。

小明明從此進入了一個非常溫暖的學習環境

因不善表達，得到了很多優待

因為好動，之前被嫌棄說什麼多動症要不要看病之類的，都在這裡被溫柔對待了。比方說開始的時候小明明顯比其他小朋友坐不住，閱讀課和午睡的時候要起來跑跑鬧鬧的，老師就溫柔地安排他一個人到外面的遊樂場跑，隨一個生活老師在旁邊陪著。

當他跟其他小朋友起衝突的時候，老師會過來分開他們，一個一個溫柔地問發生什麼事情了，也不會說因為小明不善表達而錯怪他。當小明因為不會說話被嫌棄鄙視沒啥人跟他玩的時候，老師會安排一些可愛愛說話不打架很溫柔溫暖的小姐姐過來，陪小明明堆積木……

說到這裡，我的心都要化了。

小明明就是因為得到幼兒園老師們的溫暖對待一點點地喜歡上學的，我忍不住都要打個廣告了……我還記得上學一個月之後，整個人都變了，變得自信開朗愛說話。以前3歲的他真的只能說那麼四五個字的話，一個月後可以說上十個字啦。。。當姑姑的看著他一天一天的進步真的老懷安慰啊。再後來，我就看著他和舅舅打電話的時候說，舅舅我不要去你家玩，我要上學！

周六日的時候也背著書包說要上學，看來真的是真愛了！

03 家人也要努力

關於小明3歲還不怎麼會說話語言表達能力差這件事情，我們之前是挺焦慮的。總是想逼他多講點，講對一點，我們太緊張太焦慮了，反而讓他越來越不敢講。進步非常慢。形成惡性循環。

後來慢慢了解到好多朋友小時候也這樣，我有個表姐也是3歲才開始講話的，一點也不影響她之後的成長和成就。我男票3歲才會說媽媽，之前都是說「娃娃」的，一點也不影響他小學就拿奧數冠軍啊。我好朋友的女兒5歲也說不清楚，把「叔叔」說「嘟嘟」，也一點不影響她現在考到北京重點大學追求自己夢想去。對吧？

語言能力差不是重點，重點是我們家人接納他，陪著他，和他一起努力。

我們一直很感謝幼兒園為小明明的成長帶來這麼良好的環境，同時，幼兒園的小老師們也非常積極地和我們互動。跟我們講，小明這種情況比較特殊，我們當家長的也要多努力多配合，平時多陪他玩，陪他講話，尤其是發生衝突的時候要學會表達，不然就老吃啞巴虧了。

所以，當時發生什麼校園霸凌啊，兒童性侵案的時候，我們都很認真地陪伴小明明，叫他拒絕，叫他大吼，教他怎麼處理這些被欺負的場面。確實，因為他不大會說話，那些嘴巴吱吱咋咋的小女生就欺負他，過來打他然後又跑到老師面前告狀，說小明打她。是不是很可惡？這個事情後來我們澄清出來之後還是要跟老師好好彙報的。

回到家裡我們也很積極地關注小明的情緒變化。也一起努力教他表達。

然後我們發現，當他爸媽吵架鬧脾氣的時候，小明也會表現的特別糟糕，他的情緒被影響了；他爸爸沉迷打手機遊戲不肯陪他玩不會好好按時吃飯的時候，他也沉迷看電視不肯吃飯；他爸一生氣就說要拿衣架打他，他也學會了動不動就哼哼哼哼，然後翹起手來臉朝天不理人……

家庭是孩子的第一學校啊！

你怎麼對他，他就學會怎麼對待別人

我們家也一起進入反思和學習。雖然不是做得很好，但整體上也是不停在進步的。比方說，吃飯時間誰也不可以玩手機，看電視，建立吃飯的禮儀和儀式。生氣的時候盡量講清楚，不可以隨便使用暴力，小明明不可以，媽媽不可以，爸爸不可以，姑姑也不可以。家務是一家人的事情，媽媽買菜做飯的話，爸爸和姑姑就要幫忙分擔洗碗掃地拖地洗衣服晾衣服等雜務（還在不斷改善中），小明就要幫忙拿菜拿碗準備開飯，收拾玩具和自己小書架是自己的事情，自己的事情要自己做等等。

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我們一直在努力的建立一個健康有愛的家庭循環機制，每個家人互相支持理解相親相愛，讓每個人都健康有愛滴成長。這不是一件容易的事情，但我們每個人都在努力。

感恩。

04 越來越擅長表達的小明

和大家分享一個有趣的小故事哈~

那天在廚房門口，小明忽然拍了一下我的屁股，帶著小朋友特有的調皮的笑。我知道他是在開玩笑。但是我不開心啊，我很嚴肅地和他講，小明，你不可以打姑姑屁股哦！他愣了愣，然後急急忙忙地伸出10個手指頭比劃著和我很嚴肅地講，你以前打了我10次……然後又急急忙忙地雙手各伸出兩個指頭，我才打了你2次。你也不可以打我！

我被他那個可愛又認真的表情簡直逗笑死了。嗯，小明已經長大了，是個大人了，我不能隨便打你屁股，你也不能隨便打我屁股。同時，姑姐我也要把這個事情都告訴你爸媽，讓他們都不打你屁股，好不好？

嗯！

還有一次玩跳棋，他嫌我怎麼啦忘記了，然後又隨口說了句，傻瓜。我不舒服了。這肯定又是在學校里或什麼地方學回來的，多不好啊。然後我叫跟他講。他也很認真地和我說，姑姐，你之前叫我大笨笨呢，你以後也不能叫我大笨笨。

哈哈哈，你又贏了。真棒。

對了，他現在可厲害了，看見他爸爸媽媽生氣的時候會跑過去說，爸爸/媽媽不要生氣，生氣是魔鬼！看見這個以前提起幼兒園只會哭哭啼啼的小男孩，現在一點點地長大，還是挺欣慰的。

未來的路還是很長，一點點努力吧。

05 最後總結

總結下關於小朋友不上幼兒園的破局思路吧～

關鍵：孩子語言能力表達差，更需要大家一起努力營造一個安全表達的環境，孩子感到安全了被愛了能好好表達委屈了，自然會去上學

老師部分：

和老師充分溝通兒子的特殊情況，希望得到老師理解

－希望老師對孩子多點關注和公平，發生衝突的時候可以及時和家長溝通（不要給老師太大壓力），家長回家處理兒子的情緒問題和表達問題

－當兒子不合群一個人的時候，希望老師可以讓一些他平時玩的好的朋友/一些擅長表達又溫和的女孩子主動過去找他玩，幫助他一步步建立良好健康的社交

－希望老師可以多點耐心教他［表達自己的情緒］，不舒服的時候用說話的方式表達出來，而不是用暴力。這個需要很耐心很長時間的，辛苦老師了。家長這邊也會配合。

家人部分：

－多陪伴孩子，接納孩子表達能力不夠的事實，多鼓勵多引導他說話

－多鼓勵孩子在不舒服的時候講出來，講不出來要耐心想辦法引導他講出來

－鼓勵爸爸媽媽好好表達不舒服，給孩子做好榜樣

－家人也要好好學習非暴力溝通，當家人之間發生衝突的時候，需要鼓勵兩邊都講出自己的委屈，共同討論解決方案，而不偏袒任何一方，鼓勵大家好好表達。無論如何，盡量不使用暴力。

參考書籍 《非暴力溝通》

參考電影《陽光小美女》&《頭腦特工隊》

《陽光小美女》：什麼是接納？什麼是家人的無條件支持？這部電影告訴我們！

《頭腦特工隊》：悲傷有沒有力量？憤怒有沒有力量？這部電影告訴我們哦！趕緊學起來！

舉一反三

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離婚破局2: 愛著初見時的你

離婚破局3: 我可能不會愛你

甚至和整理衣櫃也一樣

像整理衣櫃那樣整理我們的［焦慮］

重點都是好好表達自己，溫柔對待

願你在新的一年裡得到溫柔??

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