美國：Foundation Year課程安排這樣自由隨意，真的好嗎？

去美國藝術留學的同學，會經常聽到一個詞，那就是foundation year，那麼什麼是foundation year？有同學會認為，foundation year就是預科，實則不然，美國的foundation year和英國的預科有著天壤之別。

其實，美國藝術院校所指的foundation year，是大一學年廣泛學習不同專業技法和知識的階段，意在為進一步進行專業課程學習打下基礎。

不論你所選擇的專業是什麼，foundation year的學習內容並不只局限於你的專業課內容，而是和藝術設計相關的其他學科也會涉及，比如繪畫、視覺設計、藝術史、視覺藝術等。

在不斷學習和探索的過程中，進一步確認自己感興趣的專業方向。foundation year結束後，才真正開始攻讀繪畫、設計、建築等學科的專業課程。

下面我們來看幾所美國藝術設計院校的foundation year課程安排。

普瑞特藝術學院

普瑞特藝術學院本科大部分專業的foundation year課程設置為工作室核心基礎、藝術與文化I+II、文學批判研究入門等。

而Pratt的時裝系有自己獨立的foundation課程，影視和攝影專業的foundation year課程也略有不同。

通過foundation階段的學習，學生將為洞悉周圍事物和實踐操作打下基礎。導師會對學生進行繪畫、想像、觀察方面的指導，從而增加他們對色彩、設計元素認知的流暢程度。Pratt希望通過foundation課程將學生的創意思維發散出來。

通過基礎課加深對專業的了解後，學生可以決定是否進入本專業課程的學習或轉投其他專業。

第二年學生將進入到一個11-15人的小班級，以小組為單位進行系統性專業學習調研。

帕森斯設計學院

在帕森斯設計學院，所有修讀BFA、BBA、BS大一新生的學習內容基本相似，很多課程都相同。通過接觸不同學科，進行廣泛嘗試，學生慢慢確定自己專業方向。

所以，可以理解為帕森斯設計學院在大一學年並沒有太大專業之分,基本什麼都學，像2D、3D、繪畫都會涉及到。

羅德島設計學院

羅德島設計學院各專業（像建築、插畫、攝影等等）本科階段大一新生的foundation課程幾乎完全相同。

此外，學校還為同學們安排了實驗與基礎研究工作室（Experimental and Foundation Studies studios），分為：繪畫、設計、空間動力三個研究方向，體現出羅德島設計學院對實驗和探索的重視。

參與工作室的同學，每周必須拿出一整天的時間，和來自不同專業的同學共同合作完成項目挑戰，並進行小組討論，增進專業交流探討的機會。

無論是廣泛的基礎課程學習，還是實驗與基礎研究工作室的跨專業交流，都體現出羅德島設計學院對新生廣泛探索專業領域的重視。大一結束後，餘下的三學年專業課內容會越來越往實用和商業性上靠攏。

foundation year的意義何在

很多學生會認為，大一學年不進行專業課學習，卻用1年的時間學習各種不相關的課程，foundation year是在浪費時間。

實際上，對於學藝術設計的學生來說，創新思維非常重要，同時也是最難的。如果從開始就一頭扎進自己的專業範圍內，很容易被特定的專業條框所局限。

而foundation year恰恰幫助學生拓展思維，突破學科限制，讓學生在將來的設計創作中，更加敢於嘗試各種新奇的材料和技法。

此外，經過foundation year的學習，同學們能夠獲得一定的實踐技法、分析能力、審美能力，同時培養溝通能力，鍛煉在公眾面前展示自己作品和表述自己觀點的能力。

這一年，學校會給學生充分自由的空間，讓他們探索學習，可以說foundation year是非常珍貴的一年。