AP歷史要拿5分不得不知道的事

昨天說到有人AP美國歷史論文只寫了個介紹段，拿的分比你洋洋洒洒寫幾頁拿的分都高。

其實，AP歷史閱卷老師給分也不是亂給的。他們有個官方給分綱領，每個老師都按這個綱領來給論文打分。

這個綱領把論文分解成了幾個任務，每個任務達標就給你這個任務所對應的分數。比如Document based question (DBQ) 總分7分，對應了6項任務；Long Essay question (LEQ) 總分6分，對應了6項任務。

每個任務之間互不影響。只要完成並達標了就給分，不會論文沒寫完導致整體分數低下。所以只寫了介紹段的論文都可以拿到2分，分數比一些完成了但是質量不高的論文都要高。

另外，每一項任務完成得再好，也只有其對應的分數，而不會多給的哦！不要以為自己在一個任務上長篇大論、完成得超級完美，老師就會把屬於其他任務的分數也獎勵給你了。所以還是要注意在每個任務上的時間分配，雨露均沾啊！

比如DBQ，總共7分，對應了以下6項任務：

1. 歷史背景信息：給論文提供語境（1分）
2. 中心論點句，針對問題清晰地表達自己的立場（1分）
3. 文件運用：題目提供7個文件，運用其中至少3個來支撐你的中心論點（1分）；如果能運用到6個文件，則拿2分。
4. 文件分析：至少對其中3個文件進行分析（1分）
5. 額外論據：引入了至少1個自己想的論據、信息（1分）
6. 展示你對主題複雜性的認識（1分）

而LEQ和DBQ的任務其實大同小異，也需要你

1. 鋪墊背景信息（1分）
2. 提出明確清晰的中心論點句（1分）
3. 運用至少2個有效史實作為論據去論證中心論點句（1分）
4. 分析論據（1分）
5. 使用某種歷史思維方式來構建論證結構（1分）
6. 展示你對主題複雜性的認識（1分）

千萬不要以為給分綱領只是閱卷老師的專屬，和你無關。其實官方給分綱領真是一個最不為人知，但又最具價值的東西……你追女神也會去打聽女神喜歡的??色號是哪個；那你去考試，總得知道考試標準是什麼，你才好對症下藥吧？知道了這個給分綱領，你已經能把90%其他（包括美國本土）考AP歷史的人甩幾條街了！因為你就可以：

1. 根據給分綱領，有針對性、合理地安排每一項任務，使得你的論文結構清晰，邏輯易懂，讓閱卷老師讀得如沐春風。

2. 有意識地去完成每1分，不會漏掉任何任務。

3. 明確寫每一段文字的目的，而不是漫無目的地湊字數，期待閱卷老師會看在你寫的這麼辛苦的份上施捨點分數。

4. 帶著清晰的寫作意圖，把你每一段文字所對應的任務暗示得有多明顯說多明顯，方便閱卷老師給分。

（對，我們做的一切都是要讓閱卷老師給分給得輕鬆、給得痛快！）

知道你不勤快，我也已經幫你把論文結構的模版都想好了。也不賣關子，現在就告訴你，以DBQ為例，最合理又最簡單的論文結構應該是這樣的：

Intro:

• 鋪墊背景信息（1）
• 陳述中心論點句（1）

Body Paragraphs:

• 運用文件作為論據（1）
• 引入起碼1個額外論據（2）
• 分析論據（1）
• 展示你對主題複雜性的認識（1）

Conclusion:

總結，或者如果採用主題升華（synthesis）來展示對主題複雜性的認識的話，應在conclusion段進行。

數一下是不是總共有7個1分？其實你看，真的可以介紹段就拿2分；甚至總結段沒寫，你都可以拿到6分了。

這是最邏輯清晰的論文結構，也是個萬能模版。無論問題是什麼，把這個模版往上套就可以了。平時練習的時候就按這個框架來，直到習慣性、下意識地提筆就這樣寫，就肯定不會漏掉任何一個任（fen）務（shu）了哦！

知道了論文的結構框架，還得知道具體每個任務要怎麼完成。稍安勿燥，待我一個一個細細說來。

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