如何用大學申請書贏得招生官的心？紐約時報精選優秀申請書分享

美國大學本科提前批（early deadlines）的申請大都已截止，但相信許多學生和家長們仍然在為手中的申請書內容而焦慮。

其實每到這個時候，不僅是學生和家長，一想到未來的幾個月要看完成千上萬封的申請文書，相信此時的招生官們也一樣頭痛。

面對密密麻麻的申請書，可以想像每位招生官停留在學生申請書上的時間不會超過5分鐘。所以，如何把握好屬於你的這5分鐘，從無數的申請書中脫穎而出，成為了申請常青藤名校極為重要的關鍵。

對此，紐約時報和美國知名科技網站Business Insider的作者們，向讀者們分享了一些寫出「讓別人愛上你的申請書」的建議。

從一個好故事開始

Jessica Yeager畢業於哈佛大學和麻省理工學院，擁有十多年的升學輔導經驗，她在Business Insider上分享的建議，告訴學生和家長如何講一個具有說服力的好故事。

01

好故事

人們都喜歡聽故事，這很容易讓人明白。通過一個好故事，所有的信息會顯得更有說服力。不要簡單的拼湊你的想法，散文、採訪或是簡短的問答都很適合故事的表達，並且，在開始寫作前，請記得和你的家人一起頭腦風暴來組織故事的結構。

如果你願意在生活中訓練孩子講故事的能力，這不僅幫助他們在大學申請時受益，業幫助他們在日常脫穎而出。

02

一致性

其次，在這個完整且令人信服的故事中，告訴招生官你是誰、你在關心什麼。

將你的個人經歷、興趣愛好與價值觀，融入到故事中，能夠更清晰地體現學生的價值。同時，與專業目標相匹配的課外經驗和課堂成績，可以更好地向招生官證明這個你可以更快融入新環境。

03

表達你的態度

在申請文書中告訴學校為什麼你是適合的人選，常常能夠幫助學生真正脫穎而出。

在此之前，你需要通過所有可以找到的平台，深入了解你所申請的學校。除此之外，帶領孩子參觀學校、選擇學校，深入地了解學校的學術環境、地理位置、安全指數等等。同時，幫助孩子找到未來可能接觸的教授或社區服務機構，更多接觸接觸相關人群，能夠讓學校感受到你對於申請學校的積極態度。

04

增加你的曝光

不要將你對學校的了解渠道局限在互聯網上，創造可以接觸學校的老師、學生的機會，在校園公開日參觀學校，認識這個學校的校友。

嘗試給與學校相關的人寫一封電子郵件，進行一場15分鐘的聊天。或者是預約校方人士，全面了解學校的優秀專業、畢業去向、招生條件等等，與學校更多的聯繫能夠幫助你從茫茫人海中脫穎而出。

05

總結！總結！

當完成手中的申請書後，先不要忙著沾沾自喜，反覆閱讀幾遍，看你是否能用幾句話來概括自己的品質和價值。如果你能在招生官對你的材料進行總結前提前這麼做，一定會有所幫助。

語法修辭上應該避免的10件事

另外，在寫作過程中，美國東華盛頓大學創意協作教授Rachel Toor，在紐約時報上發表了一篇文章，從語法和修辭上給了大家十條中肯的建議：

避免重複提示語

招生處的工作人員知道申請表上有哪些內容。所以，不要這樣開頭，「我的一次失敗經歷是，我想打我弟弟，結果發現他的塊頭比我還大。」你可以開門見山地說：「我揮起胳膊，想打他一拳，卻猛然發現：我的弟弟已經長大了。塊頭比我還大。」

別引用詞典

除非在使用「prink」（打扮）、「demotic」（通俗）、「couloir」（深谷）之類的詞，否則你大可以假設讀者知道你寫的詞是什麼意思。最好不要這樣開始你的文章：「根據韋氏詞典的定義……」

少用引言

很多文章都會在開頭引用別人的話。當文章篇幅有限的時候，你肯定不會想讓其他什麼人的話佔據珍貴的版面。

多用現在時，你就在那裡！

描述過去的事情時，你應當做的是講故事。先發生了什麼，後發生了什麼，又發生了什麼。一些經驗較少的寫作者會認為，現在時態會讓讀者感到興奮。但如果注意到有多少扣人心弦的小說是用過去時態寫就的，你就會明白這是一種謬見。

音效

Ouch（哎呦）！Thwack（咔嚓）！Whooooosh（呼呼）！Pow（啪)）！想起漫畫書了？誠然，少量使用擬聲詞可以讓好文章錦上添花。Clunk（哐當）就不錯。或者fizz（嘶嘶）。但你一旦開始添加感嘆號，就一腳踏進了渾水裡。別讓你的文章在一聲巨響中開頭！

活用身體的組成部分

讓讀者情不自禁笑出聲來的一個方法是，多多提及身體的組成部分。當你寫下「His hands threw up」（意為他攤開雙手，但threw up也有嘔吐的意思——譯註）這個句子時，讀者眼前或許會浮現雙手嘔吐的畫面。「My eyes fell to the floor。」（意為我的視線落在地板上，字面意思是我的眼睛跌到地板上。——譯註）有點噁心。

套語會遮蔽你的思想

有句話說：太陽底下沒有新鮮事。我們常常借用別人的措辭或觀點。喬治·奧威爾(George Orwell)的建議是：避免使用那些你常在印刷物上見到的暗喻、明喻或其他比喻手法。

TO BE 還是 NOT TO BE

遠離「to be」類動詞。把「The essay was written by a student; it was amazing and delightful」（這篇文章出自一個學生之手；讀來令人驚嘆而又愉悅）中的「was」換掉，變成：「The student』s essay amazed and delighted me。」（這個學生的文章讓我感到驚嘆又愉悅）這樣一來，我們不僅把靜態的描述變成了更加精彩的描述，還讓句子的字數幾乎少了一半。

固定搭配

有些片語——free gift（免費贈品）、personal beliefs（個人信仰）、final outcome（最終結果）,very unique（非常獨特）——經常一起出現，我們沒有拆開。這樣的片語是冗餘的。

忽略規則

在英語課堂上，老師告訴你必須遵循一大堆規則，才能打下良好的語法基礎：例如別用縮寫；別使用不完整的句子；避免拆分不定式；別把「and」、「but」、「because」之類的連詞放在開頭。

但是，如果你拿起一本好書。你會看到最好的作者並沒有理會那些吹毛求疵的陳腐規則

優秀的申請文書不是一兩天就完成的，反覆不斷地打磨，將更好地幫助你把握一頁紙的篇幅，向招生官充分展示你的魅力與個性。

reference:

http://www.businessinsider.com/early-college-application-advice-2017-10

https://cn.nytstyle.com/education-career/20170803/college-application-essay-admissions/

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