體驗挫折教育,培養自立孩子
這是軟實力英語的第269篇文章。
所謂挫折教育,就是讓受孩子在受教育的過程中遭受挫折,從而激發孩子的潛能,培養孩子的自立能力。
自從1979年實施獨生子女政策以來,獨生子女的教育問題,一直受到社會的關注,這一段時期的中國父母被稱作「 直升機家長 」,他們「望子成龍」、「望女成鳳」心切——— 就像直升機一樣盤旋在孩子的上空,時時刻刻監控孩子的一舉一動。
這是一種溺愛,是保姆式教育,非常不利於孩子的自立自強。
在日本,有些家庭通過「挫折教育」,培養孩子吃苦耐勞的能力。在寒冷的冬天,家長們讓幼兒赤身裸體地在風雪中摸爬滾打。冰天雪地里,狂風呼嘯,不少孩子嘴唇凍得發紫,渾身發抖,家長們站在一旁觀看,無動於衷。
正是通過這種挫折教育,日本孩子從小學會了堅強,做事不畏艱苦,持之以恆。
時不我待,新一代的父母,應該行動起來,讓孩子體驗挫折,學會自立自強。
01
延遲滿足
英語叫Delayed gratification。 它是一種甘願為更有價值的長遠結果,而放棄即時滿足的抉擇取向, 以及在等待期中展示的自我控制能力。它是一種克服當前的困難情境而力求獲得長遠利益的能力。
研究表明,擁有這種能力的人, 在事業,家庭,健康和財務等方面,都有更好的成就。
上個世紀60年代,斯坦福大學心理學教授米歇爾(Walter Mischel)做了一個有名的關於「延遲滿足」的實驗。研究人員挑選了幾十名兒童,讓他們每個人單獨呆在一個小屋子裡,桌子上擺著孩子們愛吃的東西——棉花糖、曲奇或是餅乾棒。研究人員告訴孩子們,他們可以立刻吃掉棉花糖,或者等研究人員回來時再吃,可以再得到一顆棉花糖做為獎勵。 對這些小孩來說,這個過程非常難熬。大多數人堅持不到三分鐘就忍受不了而放棄了。約有三分之一的人成功延遲了自己對棉花糖的慾望,一直等到研究人員回來兌現了獎勵,等待時間約有15分鐘。
實驗表明:能夠延遲滿足的孩子,自我控制能力更強一些,在沒有人監督的情況下,他們能夠控制和調節自己的行為,抑制衝動和誘惑,持之以恆地實現目標。
苗苗特別喜歡愛英文動畫片,當然,我們家也沒有漢語動畫片。開學以後,為了讓她儘快收心,我就提出一個建議,如果她能堅持五天不看動畫片,就可以獲得一個獎勵,一支她非常想要的鋼筆。雖然有些猶豫,但是她還是同意了。
有間有一兩天,她對我說:爸爸,我想看動畫片。
我說:那你看啊,不過,你已經堅持三天了,再有兩天,你就可以擁有你最喜愛的鋼筆了。
苗苗:那還是算了吧,我在忍兩天。
最終,她成功獲得了自己喜歡的鋼筆。當然,我的「延遲滿足」訓練還要繼續。
02
逆商培養
逆商的英文AdversityQuotient,簡稱AQ。也叫為挫折商或逆境商。最早由美國職業培訓師保羅·斯托茨提出。它是指人們面對逆境時的反應方式,即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
人在遇到挫折的時候,第一反應是放棄,因為這是最輕鬆容易的。而與挫折抗爭是反人性的,是需要勇氣的。
培養孩子的抗挫折能力,首先要培養孩子強大的心理,遇到挫折,要有積極樂觀的心理。對於一個幾歲的孩子來說,做到這一點,不是一件容易的事情。.
所以,父母要及時維護孩子的自尊心,即使孩子成績不理想,也不能當眾批評他,更不應該在沒有弄清事實真相的情況下,習慣性的批評孩子,傷及孩子的自尊心。
有一次,苗苗數學沒考好,大概70分左右。她把卷子拿回來以後,膽戰心驚,生怕我訓她,她知道我從來不打她。我看到試卷之後,並沒有對分數大驚小怪,也沒有大聲批評她,而是說下次努力取得進步就可以了。然後開始分析她的錯題,發現許多都是粗心造成的,有兩道題是基本概念不熟悉。
我就讓她把粗心的題再做一遍,把概念不清的題,重新幫她理了一下。也許是因為心虛,她比平時要配合得多。當然,通過這次挫敗,苗苗也學會了怎樣面對、如何擺脫和超越困難。
同時,父母要學會維繫親子關係,在逆境中鼓勵孩子,讓他看到希望,使他覺得堅持是有意義的。
03
戰勝挫折
要想戰勝挫折,僅有心理的強大是遠遠不夠的,還要有遠見和堅持的毅力。
以前,經常有家長問我這樣的問題:什麼時候開始英語啟蒙比較好?現在開始英語啟蒙是不是太晚了?
我都會這樣回答:英語啟蒙什麼時候開始都不算晚,雖然有很多人贏在了起點,但是真正堅持到底,贏在終點的人鳳毛麟角,大多數人都半途而廢了。
孩子學習英語,半途而廢的主要原因,是父母沒有一直督促孩子養成堅持的習慣,和培養戰勝挫折的能力。畢竟,孩子的毅力大都不夠堅強,單詞記不住就會放棄,文章讀不懂就會放棄,上課聽不懂就會放棄,考試總是墊底也會放棄。
學好英語是一個長期堅持的過程,會遇到各種各樣的挫折,父母要有充分的心理準備,堅持陪伴和督促孩子,一點點地積累信心,克服障礙,最終戰勝英語。
一旦孩子在一件事情上取得了突破,再去戰勝其它挫折,就要容易得多。所以,在孩子第一次遇到挫折的時候,父母一定要幫助孩子,鍛煉孩子持之以恆、堅忍不拔的意志力,為戰勝未來的挫折奠定基礎。
04
自立自強
培養孩子的逆商,最終目的是為了使孩子能夠自立自強,使父母最終「退居二線」,不要做一輩子「直升機父母」。
隨著人們的生活水平的提高,現在的孩子們大多養尊處優, 衣來伸手,飯來張口, 都是父母的掌心寶貝。最常見的現象是不幹家務。因為父母把主要精力都放在了孩子的學習上,認為幹家務是浪費孩子的學習時間,所以就自己包辦了所有的家務。
哈佛大學曾經做過一項關於孩子做家務的調查研究,結果發現:愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子,成年之後的就業率為15∶1,犯罪率是1∶10。愛幹家務的孩子,成人以後離婚率低,此外,他們的心理疾病患病率也比較低。
父母要為孩子樹立做家務的榜樣。制定家務清單,讓孩子一起承擔家務。自立自強,先要從做家務這些小事做起,然後過渡到獨立面對挫折,獨立戰勝挫折。
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