你要逼我表演，我就跟你翻臉！

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上小學時，有一家傢具城開張，在電視台打了廣告。那陣中央台曲藝節目經常播天津快書。這傢具城也蹭熱度，用天津快書的形式把自己狠狠誇了一通，廣告一播就是半年。

雖說我們市與天津相隔甚遠，方言全然不同，但是天天廣告轟炸，我竟然也能說上一段。我在母親面前表演，她眼裡充滿驚訝與新奇。打那以後，我的噩夢便開始了。家人聚會，朋友見面，街坊打個照面，母親都主動開啟傢具相關話題，引出我新學的技能，讓我表演。

對這種場合，我是極難為情的。為難之處，一是有些羞恥之心，二是覺得這種技能還不夠純熟。但是大人們興趣十足，他們說，來一段吧，不要害羞，有什麼大不了的云云。

我總手足無措，試圖逃跑，卻不知道逃到哪裡，試圖轉化話題，但是他們根本不關心我說什麼，只要看我表演。我就像《肖申克的救贖》里的安迪一樣，總想從「姐妹們」手中掙脫，有時成功，掃了他們的興；有時失敗，只能忍受。

時隔多年，每每想起那些場景，縱然我把它當作童年的一段趣事，還是禁不住手心出汗。

他們從來沒有問過，我本人想不想表演。

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等我自己有孩子以後，我對父母有了更多的理解。當你看著孩子長大，看到她在成長中獲得一個個新的技能，你會不由得感到驚喜和驕傲。從孩子學會拍手，學會說話，學會算算術，學會寫字等等，父母情不自禁地讓孩子展示，一是出於驕傲，二是帶有訓練的目的。

從一個過來人來看，我希望孩子「臉皮厚一點」，能當眾說話、表演，我也覺得有必要去訓練她。這麼做也有實際的好處——孩子入學要面試，有的孩子又唱又跳，自然吸引更多的目光。

但是我一直抑制自己讓孩子表演的慾望，並阻止我的家人這麼做。讓她做一件令她感到羞恥和難堪的事，帶來的傷害遠比「鍛煉」的好處更大。

當我回憶起小時候被逼唱歌、跳舞的場景，那種無所遁形的窘迫，讓我對成人的世界充滿厭惡。在這個時刻，我會覺得甚至連我最親的人都好像背叛了我，拋棄了我。為了不再讓自己被逼表演，我乾脆把自己裝扮的更加木訥和無知，好讓大人們認為我一無是處，對我失去興趣。

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我不逼孩子去表演的另一個原因是，以我和身邊人的經歷來看，幼年的表現與成年後的表現並沒有必然的聯繫。固然有些人從小就善於表現和表達，成年後也保持了這樣的特色，但是我看到，更多人是在環境顯著變化後，個性隨之也發生了巨大的變化。

我的高中同學，高一沉默不語，高二文理分班後突然變得侃侃而談。

我的大學同學，頭兩年很不合群，孤家寡人，讓人無法親近，實習一趟回來性格變得非常開朗。

就我自己來說，直到工作前，我都是一個「膽小」的人，當眾說話會出虛汗、腿軟。工作中需要我一個人主持會議、活動，硬著頭皮抱著豁出去的心態搞了幾次，再也沒有怯場。等我換了一份工作以後，一次我參加行業活動，大家互相介紹，氣氛冷淡，我乾脆說，我給大家唱首歌吧，氣氛馬上活躍起來。

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或許有一點表演慾望的人可以越早獲得一些機會。我也希望孩子能展現一些東西。但是這必然是建立在她自願的基礎上的。

我想，一個願意表現的人是有自信的，自信的建立不一定要通過逼迫的方式，至少在我們有其他選擇的時候。相反，如果她對自己沒有足夠的信心，在我的逼迫下出了丑，對她自信的建立可能起到反作用。

還有一點自私的想法是，我希望我能夠獲得孩子的信任，這種信任絕對不是在我的逼迫下可以建立的。也正是因為這樣的原因，我對強迫她表演的人也非常反感，且不說這些人是出於什麼動機，鼓勵的或是取樂的。

如果她願意表演，歡迎你做她的觀眾。如果她不願意表演，就尊重她的意見。

我希望她會在這樣的環境中，懂得尊重別人意願的重要性。至於將來，我相信隨著環境的不斷變化，她會找到適合自己的表現方式。

說到底，這麼早急著鍛煉孩子的「演出能力」，也沒什麼必要。

至於那些只是為了圖個樂，讓她唱個歌跳個舞的，我不介意她大聲地說一句：滾！——如果她願意的話。

=完=

本文素材由 想和孩子一起吹吹風釣釣魚的 >火炙三紋魚< 提供

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