申論作文寫作，你的痛點到底在哪裡？

很多同學說起申論大作文，就覺得很頭痛。

這時候我若問你，你覺得自己哪裡不會？（大家可以嘗試問一下自己這個問題，到底是哪裡阻礙了我們的行文。）

思考後好像也說不出一二三來，只知道自己寫不出來，不會寫，只有一種模糊的無能為力的感覺。申論寫作就跟龐然大物一樣，堵在面前，讓我們感覺無從下手，無所適從。最開始，大白就是這種感覺。

後來通過備考、實戰、教學，我得到的結論是，要想短期突破大作文寫作，就要先把這個模糊的「不會影像」給徹底打破擊碎，讓阻礙我們進步的痛點逐個具體化清晰化精準化。把痛點找出來後，然後對每一個痛點都分開定向擊破，定能起到事半功倍的效果。

現在，我們把大作文寫作中從始至終可能遇到的「痛點」一一列出，大家看看是否和你打過遭遇戰？

1. 總分論點提煉

1.1大作文命題題干要求如何破解？

1.2結合題干要求，如何梳理提煉對應材料？

1.3材料梳理過程中，如何進行求同存異，歸納出幾個邏輯層次？

1.4總分論點邏輯層次和對應關鍵詞提煉出來後，如何進行合理的措辭表達和文字加工？

2. 標題怎麼擬定？

2.1標題擬定的常用模式有哪些？

2.2如何把總論點與常用模式恰當結合？

3. 開頭怎麼寫？

3.1第一句怎麼寫？寫什麼內容？

3.2第二句寫什麼？第三句怎麼寫？

3.3開頭的結尾處如何去表明總的觀點？

（接下來本周二晚的公開課會逐句分析展示）

4. 過渡段落

4.1需要寫嗎？

4.2第一句怎麼寫？

4.3中間分析論證如何展開？

4.4最後的承上啟下過渡句長啥樣？

4.5常見寫作模式有哪些？

5. 主體段落怎麼寫？

5.1段首句，其實就是分論點本身。

5.2段首句之後的展開，第一句如何鋪墊陳述打好基礎？

5.3接下來分析論證採用什麼樣的分析邏輯？是分析原因還是意義，是危害或者其他？5.4段落後半部分，在提出對策時，常用的方法技巧有哪些？

6. 結尾重申觀點再升華。

6.1如何回扣重申觀點？

6.2如何升華，有沒有常用的表達模板可以化用。（本周二晚公開課我分享一個比較好用的結尾模板給大家）

以上就是把一篇千字文逐個拆解為零零散散的小痛點，接下來要做的就是逐個擊破，這時候我們也明白了大作文究竟難在何處？因為它是一個龐大的系統工程。所以如果想貪走捷徑，想要背幾篇範文就上考場的，那應該說是對命題人智商的侮辱。

這樣羅列完畢之後，是不是提高方向明晰了很多。然而，突破以上每一個小痛點，都需要你花上一番功夫。定向的總結和訓練，逐步突破每一個痛點，是提高大作文整體水平的必經之路。

如何來突破痛點，我們來舉個栗子：

當我們講到大作文標題擬定部分時，會給同學們列出一系列申論文章寫作常用但是很出彩的表達句式。有一類叫做讓子句，非常好用，官媒常用，大大講話也時不時用到。

以下是我們學員在平常練習時寫的標題：

讓科技與人文比翼齊飛

讓科技插上人文的翅膀

讓生活慢下來

讓好政策滋養美好生活

讓我們職業教育的星空更加燦爛

讓新時代的工人更有力量

讓眾籌為創業插上騰飛的翅膀

這些標題，看起來還不錯吧！不是說在大作文閱卷中絕無僅有，最關鍵的是簡單粗暴務實管用，在考場上緊張的環境下可以抖得出來！

關於其他「痛點」的教學，我們都是這樣來逐個講解操練，主要就是給同學們一個能夠具體操作、接地氣，務實管用的方法，而不是看起來高大上，實質無法解決問題的「虛招」。

大白是學工科的，在工廠生產線待過，開過機器，擰過螺絲，燒過電焊，握過量尺，如果你去過工廠生產一線，就知道流水線上方一般掛著《作業指導書》，那是指導工人具體操作步驟和注意事項的，按照對應指示，就能夠收穫保質保量的半成品或者成品，在標準要求內不出現工序上的問題。而我申論教學思維就是從《作業指導書》得到啟發，遷移過來！

我們申論教學研發，從小題到大作文，都是一切基於實操實戰，只講能操作能寫出「漂亮」答案的方法技巧，幾乎不講虛頭巴腦（說它虛，主要是短期內很難有質的飛躍，需要較長時間的浸潤沉澱積累才能穩步提升）關於素養、積累、熱點的內容。提升素養、儲備這些不是沒用，而是短期內作用有限，我們備考的時間精力對絕大多數人都很有限，我們要追求的，是在最短時間得到最大回報！

真正高效的學習備考（高效備考是一種方法論，而非貪走捷徑），就是學完可以上陣PK，一招就有一招的用處，不能等別人都把屠刀砍向你了，你說，等一等，我再背點名言警句，提升一點素養！

同學們一直都很期待大白分享大作文寫作真經，那麼接下來， 8月29日（本周二）晚上7:30-9:00 ，在CCtalk群 82014297，我會以「手把手教你寫申論美文！」為主題作分享，帶著大家再定向擊破其他的「痛點」，一個半小時的實操講解，就會獲得相應的收穫，歡迎大家收聽！

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本周二晚七點半，我們一起再化解一些「痛點」！