英語啟蒙:辭彙學習路線圖

這是軟實力英語的第254篇文章。

最近這段時間,不斷有寶媽諮詢,如何增加寶貝的辭彙量?

閑聊中得知,經過幾年的家庭英語啟蒙之後,寶貝的閱讀水平遇到了瓶頸。在經歷的兩、三年的繪本閱讀之後,仍然很難進入章節書(橋樑書)的閱讀,生詞太多,更別說原版英文小說了。

如果大家上網搜索一下,會發現,一些英語啟蒙的「專家」們,無一例外地要求大家擴大閱讀量,認為閱讀是增加辭彙的最好方法。如果我們仔細分析一下,會發現,這一說法自相矛盾。單詞量太少,怎麼擴大閱讀量?

在我帶的高考復讀班的學生中,許多人閱讀看不懂,主要是因為辭彙量不過關,所以背單詞是提高閱讀水平的第一關。

不僅是高考,大學四六級、考研雅思托福等考試,50%考的是辭彙量。君不見,大學自習室和圖書館裡,隨處可見背單詞的學子們。

有人會說,這是在中國,是應試教育。其實,在美國,許多家庭很早就開始讓孩子背誦SAT辭彙了。比較有名的要數《人生設計在童年》的作者,「哈佛爸爸」高燕定,他的女兒不到9歲的時候,就開始背誦SAT辭彙手冊。211頁,3000多辭彙,要背誦英語釋義。每天背誦3頁,每頁15個單詞。

與這些學霸相比,我們大多數人的英語啟蒙訓練,簡直就是「娛樂活動」。

下面,分享一些苗苗的辭彙學習走過的道路,希望對你有所啟發。

01

TPR

TPR也叫全身反應教學法,有人總結為「名詞看圖片,動詞做動作」,或叫「聽英語做動作」。這其實就是我們小時候學習母語的方法,是真正的母語式自然習得,符合語言學習的自然規律。

現在市面上有許多相關的卡片,但是切記,不要把它們當成「看圖識字」的資料,一定要在日常生活中去使用,通過動作讓孩子積累聽力辭彙,然後再講聽力辭彙轉化為口語辭彙。

具體來說,就是父母邊說英語,邊做動作,比如Touch your head(摸頭), Sit down (坐下), Brush your teeth(刷牙)等。在孩子能夠聽懂之後,再由父母說英語,孩子做動作。最後過渡到,孩子說英語,父母做動作。

在這種角色不斷轉化的遊戲中,孩子既得到了樂趣,又積累了聽力辭彙和口語辭彙,最終提高了聽力和口語水平。

02

phonics

跟我們小時候學習母語類似,在積累了一兩年的聽力和口語基礎之後,就開始進入閱讀的訓練了。

phonics(自然拼讀)就是將聽力辭彙轉化為閱讀辭彙的一個橋樑,與我們以前學的國際音標類似,用現在流行的說法是「看詞能讀,聽詞能寫」。

在積累了大量的聽力辭彙之後,通過phonics的學習,「看詞能讀」,如果讀出來的單詞正好是自己能夠聽得懂的單詞,就將聽力辭彙和它的書寫對應上了,即將聽力辭彙轉化為了閱讀辭彙。

除此之外,需要結合220個sight words(高頻詞),才可以進行簡單繪本閱讀。

這些辭彙,包括TPR的學習辭彙,可以通過一些繪本或視頻學習,也可以通過一些圖片書籍學習。我買過兩套書,比較經典實用。一套是《English Through Pictures》(全英文,共三冊),另一套是《English Icebreak》(《破冰英語》共三冊)。

第一套是原版進口,沒有漢字,比較貴。第二套為引進版,價格適中,有配套音頻。兩套書都是漫畫形式,看漫畫,學英語,吸引孩子的好奇心和學習興趣。

03

繪本+橋樑書

在繪本學習的過程中,不可避免的會遇到一些生詞,這時候,可以參考一些圖解詞典。比如。《朗文幼兒英語圖解詞典》(Longman Young Childrens Picture Dictionary)。內容不多,一周過一遍,兩個月就記住了。

另外,目前比較流行的分級讀物《牛津閱讀樹》,也有配套的圖解詞典,《Oxford Reading Tree Dictionary》,和繪本結合學習,效果更好。

最好也是抽空反覆學習,即整體識記,兩個月左右達到熟練。

對於其他的沒有配套辭彙手冊的繪本,父母可以和孩子一起製作辭彙手冊,便於鞏固記憶辭彙。

04

中英文對照圖解詞典

要想達到橋樑書的自主閱讀水平,辭彙量必須突破3000左右,才會比較輕鬆自如地閱讀。

其中,中英文對照圖解詞典是一個不錯的選擇。

第一、《洪恩兒童英語圖解1000詞》。有圖片學習,形象生動,便於記憶。通過詞典的各類,幾乎涵蓋了生活的方方面面。掌握之後,足夠閱讀各種繪本。

第二、《10天背完3000英語單詞》。相比洪恩的1000辭彙,這本辭彙手冊辭彙量達到了3000個,按照記憶規律編排,分為10天,一天300個單詞,10天3000個單詞。有配套音頻資料。

苗苗現在就在讀這本手冊,反覆讀。前兩遍學得慢一些,我是按自然拼讀的方法帶他認讀,慢慢地,她已經掌握一些規律了,有些單詞即使不認識,也能讀出來了,即所謂的「見詞能讀」。

計划到今年年底,3000個單詞應該大都能記住了。其中有許多已經是認識的了。

第三、《Oxford Picture Dictionary》( English / Chinese, OPD )。這本詞典比較權威,牛津大學出版社出版,收詞約6350個左右,16開,彩色配圖,唯一的不足,是繁體中文。我計划到每年一月份開始讀記這本圖解詞典。

05

英英圖解詞典

在背誦了中英圖解詞典的基礎之後,可以開始接觸英英詞典,當然建議先從英英圖解詞典開始。以前,我走過一些彎路,在苗苗基礎辭彙不是很紮實的情況下,即沒有熟練學習中英對照圖解詞典,就盲目地要求她進行英英圖解詞典的學習,過高估計了她的理解能力。

第一、《4000 Essential English Words》。這本英英圖解詞典共有6個分冊,附有配套練習,包括單選和閱讀。配圖和字體比較小,可能會影響孩子學習的積極性。

第二、《Macmillan First Dictionary》。這本詞典為16開本,共400頁,不適合背誦。優點是彩色配圖,圖片和字體都比較大,適合兒童查閱觀看。

如果還需要擴大辭彙量,可以背誦以下詞典

第三、《The Merriam Webster Dictionary》(韋氏詞典),詞條超過60000個,非常權威的英英詞典。

第四、SAT / 雅思 / 托福 / GRE 辭彙 。假如目標是出國留學,可以選擇這幾類考試詞典,使自己的辭彙量達到15000左右。

當然,如果目標僅僅是國內的高考或考研,直接背誦相關的辭彙手冊就可以了。

06

英文原版

在詞典背誦的同時,要同步進行英文原版作品的閱讀,從橋樑書到原版小說或報刊。

首先,閱讀有助於鞏固辭彙量,加深詞義的理解。

其次,現在的高考、四六級、考研英語等的閱讀理解文章,大都出自歐美流行報刊或小說。大量閱讀,不但可以提高閱讀理解能力,豐富自己的思想,也有助於應對未來的各種考試,可謂是一舉多得。


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