西班牙大學已經被中國人佔領?
1. 中國在西班牙留學生整體人數發展變化
比起英美留學以及其他歐洲發達國家的的留學來說,西班牙留學起步很晚,人數很少,但卻表現出了不俗的發展。
圖1:中國在西留學生數量增長情況(2005-2016年)
可以看到,在2005年,西班牙留學生總數只有724人,隨著時間的發展,截至到2016年12月31日,中國在西班牙留學生人數已經達到了8155人。通過觀察增長曲線可以得知,2007年西班牙中國留學生增長比例最高,達到了78.96%,也正是從這一年開始,中西兩國正式開始了學歷互認,中國學生可以直接憑高考分數轉化直接對接西班牙大學本科。而本科畢業生也可以通過對等學歷來西班牙讀研究生。
2013年再次出現小高潮,增長率達到了43.36%,這與西班牙語在國內高校的井噴式爆發不無關係。1999年全國只有12所高校開設了西班牙語,專業人數一共只約500人,但是在2000-2015年之間這一數字已經上升到了60多所高校,學生數量20000人左右。根據西班牙教育部2013年的統計,58所大學開設了西班牙語本科專業,28所專科大學開設了本科專業,西班牙語專業合計人數22280人。
2016年,西班牙留學生人增長幅度再次上揚,達到了26.55%。國內西語的就業形勢以及西班牙留學門檻的再次降低是促成增長的重要原因。一批國企離職的西語系畢業生以及高考失利學子和本科非西班牙語學生來到西班牙。
圖2:中國在西班牙留學生的年齡組成(2016年)
可以看到2016年,中國留學生在西班牙的年齡區間主要集中在20-24歲,佔比達到63%,共計5167人。可以說集中在本科和碩士研究生的教育階段。25歲到29歲為第二大年齡區間,佔比22%,這個年齡段主要是在碩士研究生和博士研究生。如果我們將中國留學生和西班牙所有留學生的年齡區間做個對比:圖3:中國在西班牙留學生年齡組成與在西班牙留學生總體的年齡分布比較(2016年)
可以清楚的看到,中國留學生在西班牙就讀本科和碩士的比例遠遠超過在西班牙留學生的整體水平。圖4:中國學生在西班牙的組成(首次居留及續居留)
2. 西班牙哪裡中國學生多?
根據公開信息以及移民局統計工作,經過整理可得:
圖5:各大自治區中國留學生數量(2016年)
在西班牙17個自製大區中,馬德里人數最多,達到了3698人,其次是加泰羅尼亞1559人,之後是卡斯蒂利亞和萊昂,1093人。再次是安達盧西亞和瓦倫西亞,分別579人和461人。根據這幾個大區的中國留學生人數比例,為了讓大家看的更直觀一點,我們可以得到下圖:圖6:中國留學生地理分布情況(2016年)
可以看到,馬德里大區集中了整個中國在西班牙留學生群體的45.4%,是最多的,遠超第二名加泰羅尼亞地區25個百分點。3. 中國學生佔領西班牙?
中國學生越來越多出現在了西班牙的校園裡,從曾經看到中國學生的那種老鄉見老鄉的欣喜,到現在的見面跟沒看見一樣,這種變化恰恰反映了中國學生在西班牙的增多。越來越多的課程,尤其是是在碩士研究生課程中看到中國人的身影,甚至於在某些大學的某些專業還開設了中國人班,一個班裡全是中國學生。這樣的現象不得不讓人有這樣的疑問,中國學生佔領了西班牙高校?為了回答這個問題,還是要從數據入手。
圖7:西班牙外國留學生人數排名(2016年)
可以清楚的看到,中國留學生人數眾多,已經成為了西班牙第一的單一來源國,甩開排名第二的美國將近2000人。在西班牙留學生當中,中國人已經是第一大群體。那麼我們再具體一下,看看各個區中國留學生占整個留學生群體的比例
圖8:中國留學生在各自治區大區中留學生整體的比例(2016年)
從這張圖我們可以得到的信息是:中國留學生在整個西班牙留學生群體中佔比14.89%;在卡斯蒂利亞和萊昂中國留學生在當地整個留學生群體中佔34.1%,也就是每3個留學生中,就有一個中國人。其次是馬德里,每5個留學生中就會有一個中國人。
下面具體到大學我們再來看一下。
首先,我們要確定一下每個大區的高校情況,西班牙共有50所公立大學,我們暫且只算公立大學,因為中國留學生主要還是在這些大學因為中國教育部只會承認公立大學的官方文憑(還有個別幾所私立大學但數量很少暫且不計),這也是絕大留學生選擇大學的基本標準之一。在這50所大學裡,2所為遠程大學,分別在馬德里和巴塞羅那。因此,在以下的粗略統計中,忽略,僅計48所公立大學。
圖9:48所公立大學分布情況
那麼結合我們之前統計的人數,本科和碩士階段年齡區間比例,就讀本科碩士比例,我們就不難粗略的計算出,每個大區的公立大學平均所有的,可能的,中國留學生人數:圖10:各個大區公立高校平均擁有中國留學生數量
通過粗略計算,馬德里公立高校中國學生數量最多,將近每個高校240人,與排名第二的卡斯蒂利亞和萊昂以及加泰羅尼亞還是有一定的差距。(這一數字並沒有計算25-29歲年齡段的碩士生及博士生)
不過針對於同一個大區,由於每個學校側重不同,在中國學生學生分布上也會有很大差異。比如理工類大學人數就會相對較少,大部分為國內公派。一些綜合類大學是中國學生人數最多的,這種現象經常體現在某一個或某一類專業上。
如在某馬德里高校,2016年其旅遊與貿易系本科就有505名中國學生(兩年前為320人),占該系註冊人數的25%;同樣是這所高校,新聞研究碩士中,114名的學生65%是中國人,而在另一所馬德里高校的幾個博士生小組,因中國學生的存在而繼續開放著(La Razon, 2016),該高校在2014年就擁有中國學生600餘個,馬德里周邊小鎮上的一所高校同一年擁有中國學生504個(El Pais,2014)。這一現象不單單存在於馬德里,在巴塞羅那同樣也有部分專業和學院出現被中國學生「包圓」的現象。
4. 那中國人多好還是不好呢?
很多人擔心專業問題,個人堅持認為,沒有差的學校和專業,事在人為。只要你想學,肯學,上課積極響應,作業該完成都完成,勤于思考,那麼相信你一定會在碩士中有所收穫,無論是中國人是多還是不多。西班牙留學圈有眾多的佼佼者,相信在個圈子裡的人都知道。
但是,中國學生過多確實會帶來一個問題,那就是並不好的學習環境,尤其是在很多中國學生並沒有達到好學生的標準的前提下,而總是在這樣的一群人中,自然學習上也會有困難。同樣我們從西班牙媒體對於中國人集中的大學的一些報道可以看出來:
Puede que, en la cafetería de la Facultad de Comercio y Turismo de la Universidad ---------, los 505 estudiantes chinos de grado que están matriculados tengan dificultades para entender algunos conceptos que ese día se han explicado en clase, pero sobre lo que no tienen ninguna duda es sobre el menú que se sirve a la hora de la comida en la cafetería.
XX大學旅遊與貿易系本科的505名中國學生可能上課聽不懂,但系裡咖啡廳的菜單他們絕對看得懂——不久之前被翻譯成了中文普通話。
Pese a tener una media de 9 sobre 10 en China muchos tiran la toalla. En el examen de la materia Derecho Civil de septiembre estaban convocados 65 alumnos, 28 de ellos chinos. Se presentaron diez y aprobaron tres, según las listas colgadas.
中國學生悲慘的及格率,65個學生28個中國人,10人參考只過3人。
Los intentos de fomentar la integración no suelen funcionar. 「Se aíslan. En primero nos obligaban más a trabajar en grupo con ellos」, cuentan los espa?oles Mario, Marcos y álvaro y el alemán Bj?rn mientras comen. Se tratan con el popular óscar y hablan de 「la china」, una chica bilingüe, como si no hubiese más entre un centenar de mujeres. 「Yo el trimestre pasado tuve que hacer un trabajo con dos chinos y escribí las 100 páginas solo porque son incapaces de redactar」, cuenta uno entre resignado y divertido. 「Lo normal es que uno hable espa?ol y el resto no」.
中國學生在和西班牙人一組的時候存在著很大的問題,不能融入,語言能力不足凸顯。
說一個親身經歷。西班牙著名極左黨派Podemos的創始人曾是是某大學的政治系導師,然而,在一次我與一位該系大二的中國學生對話時,他向我詢問,Podemos是什麼?我很詫異,隨後我詢問如何在本科學習的(以至於你身為該系學生這個還不知道...),他說反正都是中國人,一起考試相互配合一下就過去了,老師有的時候也放水,讓中國人直接通過。
5. 反思
其實,以上都不是最嚴重的問題,真正嚴重的問題,危及到我們每一個正在西班牙留學和將要來西班牙留學生的問題,那就是西班牙文憑的含金量。這個問題關乎你我,不在於當下而在於未來。
西班牙經濟危機後大學預算縮減,招生困難,批量錄取中國學生可能是一個不得已的選擇,中國學生要交的學費遠超過西班牙當地學生,因此可以說中國學生目前是西班牙大學的最大金主。大量的西班牙大學開始青睞中國市場,這裡有大量的學生,都有著不錯的經濟能力,可以說是大學開源的最佳選擇,於是,我們看到越來越多的留學公司拔地而起,西班牙留學變得炙手可熱,大量的學生被一年比一年多的送到西班牙。
從好的地方看,西班牙門檻很低,價格便宜,一年的留學費用甚至只要15w人民幣就夠,遠比英美澳加要低,碩士只要1年就可以完成。這樣寬鬆的條件給那些成績一般,經濟實力不足去英語國家的學生創造了學習的機會,讓更多的人可以受到更好的教育。
然而,有多少學生是真的抱著學習的目的而來,我們不得而知,只是知道身邊翹課的不少,考試合作的不少,考試不及格的也不少。由於缺乏對中國高校的了解,加上和一些國內機構的合作,碩士錄取標準變得越來越撲朔迷離,有些專業沒有本科學位,大專的畢業證也可以,沒有畢業證甚至高中畢業證也行。這樣的後果是什麼相信是不言而喻的。
竭澤而漁,這就是目前西班牙高校的情況,也是中國西班牙留學行業的情況。如果沒有改變,繼續沒有門檻或是低門檻的放任下去,幾年以後,西班牙的文憑將被蓋上廢柴的標籤,那將不再是值得你拿出來炫耀的成績,而是既沒經濟實力又沒學習能力的證書。
儘管中國人並沒有佔領高校,但我們的影響力也可見一斑。如何去改變現狀值得我們每個人反思,不僅需要國內市場和西班牙高校的共同努力,也需要廣大西班牙中國留學生們,我們的一起努力,共同維護好我們自己的形象,讓我們在西班牙的每一分每一秒都有價值。
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