視頻 | 小象來中國一年啦，它的爸爸來看它

全年齡段詩意繪本《花園小象波米諾》，自去年5月由讀小庫推出後，已經有五萬隻小象入住各個中國小朋友的書架。

這不，波米諾的繪者邦雅曼·肖來北京看它了。下面是他在讀庫編輯部錄製的視頻，看看他所理解的兒童閱讀和藝術教育。

一切源於蕾蒙娜的一個夢。

夢中，一頭長著超長鼻子的小象在巡遊。

這個夢激發了蕾蒙娜好友邦雅曼的靈感。

那天，他們坐在法國的露天咖啡座，蕾蒙娜努力地回想那個奇異之夢的細節，邦雅曼在紙上迅速畫下這頭長鼻子的粉色小象。

他們稱它為「波米諾」。

兩人開始列出一串長長的單子，上面寫著，波米諾害怕的事、喜歡的事、做的夢、內心的擔憂......

於是我們在書中看到了害怕蒲公英飛走的波米諾、去國外旅行的波米諾、享受春天的波米諾、戀愛的波米諾......

種種的快樂、憂傷、恐懼、溫暖……是每個小生命在成長過程中都曾經歷的體驗。

阿爾卑斯少年

美國繪本作家莫里斯·桑達克說：「如果我有什麼不同尋常的才華，那絕不是我比別人畫得好，而是我能記得別人早已忘卻的事情：童年時代某個特定瞬間的聲音、感覺與圖像，以及其中的情感質地。」對邦雅曼來說也是如此。他的創作大多源於童年的經歷。

正在工作室畫畫的邦雅曼。

邦雅曼·肖成長於法國阿爾卑斯的一個小山區，鎮上的孩子不多，只有七八個。邦雅曼經常一個人去小鎮的樹林里，開心的時候，在森林裡撒歡，玩各種遊戲，不開心的時候，就爬到樹上，一坐就是好幾個小時，默默地生悶氣。對於那時候的他來說，森林就是整個世界。回到他的創作，森林成為最常出現的場景。

他筆下的人物和場景與童年時光相仿，主人公在森林裡奔跑，迷失，玩耍......森林就是展開想像的地方，他說那裡像漢字」夢「，上面就是森林的「林」，是一個亦真亦幻的世界。

後來，邦雅曼搬離家鄉，到大城市生活。但創作始終脫離不了之前的經歷，他筆下的森林總帶著一種回憶和夢幻的色彩。

對於孩子來說，波米諾就像一個朋友，一艘船，可以一起去冒險，書成為漫遊真實世界的地圖。至於那些成長在城市森林的小朋友來說，這裡綠瑩瑩的清新感又多了一層自然的意味。成人通過對波米諾的閱讀，則可以瞬間重溫童年時的美好時光。

波米諾讓小朋友知道了什麼是詩。

如何與孩子講述繪本？

對邦雅曼而言，能讓每一次閱讀都產生新鮮感受的繪本，是他最想要創作和閱讀的。

他創作最基本的一點，就是對自己和讀者儘可能的誠實。繪本也好、藝術也好，不只是被銷售的產品，更多是創作者與讀者間的分享，觀察世界的視角與對生活的思考。

《花園小象波米諾》的故事便是如此，繪本的畫面清新可愛，呈現出來的文字雖簡單，卻充滿詩意，這其中包含了對兒童心理的深刻理解，以及對人性本身的哲學思考。

有很多家長反饋說，他們不能理解，為什麼念一段波米諾的故事，孩子會笑個不停；幾遍下來，孩子會不由自主地背誦，或是安靜地若有所思……

邦雅曼說，那是因為：繪本的意義並不在於一眼看盡所有內容，而是需要讀者花一點力氣，在不同的心境中細細體會。或許可以從孩子的反饋和興趣出發，挑選那些他們看過之後還想再次翻開的書。

如何講述繪本？邦雅曼建議：在講述時，不增減文字，不添加任何成人的理解，只需一字一句遵照原文朗讀出來。尤其是對已經有閱讀能力的孩子，一本書就是一個完整的世界，有文字，有畫面，可以讓孩子自由地發揮想像。

也許有的成年人會在讀書時，不自覺地將個人經驗傳遞給孩子，加入自己的評判，或者不斷向孩子發問：你覺得這樣好不好？這個人是壞人嗎？你喜歡誰？討厭誰？

邦雅曼建議盡量避免那麼做。講述繪本唯一要做的，就是將內容一遍遍重複地講給孩子。讓他們記住文字的內容，餘下的，自己去感受。

雖然孩子的人生經驗並不如成人豐富，很多情緒即使感受到了，也不知如何用言語表達，但千萬別以為孩子就不如成人聰明，小看了他們。孩子是敏感的個體，他們與成人的區別，除了知識的儲備，只是經驗上的不足而已，他們有自我解決問題的能力。

孩子每天都在成長，處理問題的能力也隨之提高。每隔一段時間，再次閱讀同一部繪本，會有不一樣的解讀。

如何引導小朋友畫畫？

邦雅曼有一個速寫本，裡面是他隨手畫的各種草稿，也有畫得很不滿意的作品。但他覺得，只要將那一刻的靈感記錄下來，總會從中得到一些啟發。

特別是在創作低谷的時候，要學著面對並接受自己的缺點。有很多方式可以幫助自己提升創作能力，比如大量閱讀，去博物館，欣賞和學習名畫等等，以此滋養自己的內心，讓腦子裡充滿各種素材，才能創作出更豐富的作品。

如果孩子熱衷於繪畫，家長需儘可能地引導，鼓勵他們，讓他們有時間帶著好奇心去觀察這個世界。同時保護好孩子的想像力，就像這隻與眾不同的花園小象，有著超出身體好幾倍的長鼻子，住在還沒有一個蘋果高的蒲公英下。

藝術是一種分享，恐懼也是。成人總是會說「不要害怕」「不要擔心」，可是恐懼有時候並不是一件壞事。我們總要學著去面對它，傾聽自己的恐懼，有時候需要賦予它一個具象的形象，給自己一個解釋，以此來戰勝它。

在邦雅曼看來，藝術就是要分享自己的痛苦。要承認自己的能力有邊界，正是這些邊界成就了我們。如果孩子害怕、擔憂、煩惱，甚至對自己存有不滿，不要遮掩，鼓勵孩子正視這些問題。

因為正是缺陷，讓我們變得更有人情味。

就像書中的波米諾，它總是擔心自己變成一隻茶壺；害怕夜晚的韭蔥；擔心大雨把所有的色彩都沖走；害怕為它遮風擋雨的蒲公英不要它了，沒有人能保護它......

波米諾的故事還在繼續，它依然還是一個愛做夢、會擔心、有夢想的長鼻子小象，和我們一同過著平凡而有趣的人生。當生活不斷有各種煩惱出現時，試試跳進波米諾的世界，問問這隻粉色的小象，和它一起分享。