你會科學的提問嗎？如何才能問一個好問題？

這個問題產生的主要原因在與中國固有的文化當中「不要打斷別人講話」這一項。如果你貿然打斷別人講話會被視作一種不禮貌的行為。然而，打斷別人的講話並提問題，在西方的文化當中會被視為一種對發言者尊重的體現。因為你問問題了，代表你認真的聽我講話了。

在中國的課堂上，一般提問題都會是在老師問「大家有問題嗎？」這時候才會有人舉手問問題，很少有人會在老師講到一半的時候舉手提問。然而在美國的課堂里，老師經常會強調讓學生隨時打斷他並提問題。

也因此在美國課堂里的學生問問題的機會遠遠大於中國課堂里的學生。由於本就缺少問問題的機會，就更不會有人去特意學習如何去提問了。美國課堂里的學生，本就提問機會多，並且還有人在強調問問題的重要性，自然而然的就會對「問問題」更加的有研究，也就更能夠問出好的問題。

為什麼要問好的問題？

如果你對於一個新的知識是一種模糊的狀態，首先傳授知識的人並不知道你是懂還是沒懂，即使你表示你沒懂，傳授知識的人也很難診斷出你到底是哪裡沒懂。所以這時就體現出問一個好問題的關鍵性了。整個提問題的過程就是一個自我診斷並向外輸出自己的問題，最後獲得解答的過程。提好的問題可以快速的讓傳授知識的人明白你的疑惑在哪裡，並快速幫助你解決。

什麼是不好的問題？

想問好問題就要先知道什麼是不好的問題。在知乎上經常有人私信我或者評論問我問題，我其實很想解答這些問題，但是很多人問的問題實在是太寬闊了，想解答這個問題，估計能重開一個答案了。比如「我現在成績很差，我該怎麼快速提升成績」，再比如「我現在上高一/高二/高三/大學，我想上哥大/哈佛/耶魯/（等各種名校），你能給我一些建議嗎？」。 這種問題我或許會知道答案，但是估計能寫一篇論文了。再者，這種問題都能去諮詢公司了，那些都是按小時付費的。這也足以證明寬泛的問題有多麼難以回答。

那麼如何才能問一個好的問題？

看了上面什麼是不好的問題，你可能對好問題也有了一些的理解了，一個好問題一定是小範圍的有針對性的問題。 比如我在上一篇文章中寫了一個訓練高效學習的方法（如何長時間高效學習？ - 知乎專欄）， 你在按照我寫的計劃執行時，遇到了非常有針對性的問題，比如「在做到最後幾組時注意力很難集中了怎麼辦？」。 首先我對於這個計劃是很熟悉的，大背景我已經很了解了，相關的問題我也遇到過。這樣我才能更好的解答。並且這個問題非常的有針對性，對大家都有益。

這裡就引出了第二個關鍵的要素，問問題時一定要把大背景說清楚。上面的例子是我的計劃，這個大背景我自然熟悉，但如果你要問另外一個領域的問題呢？ 比如你想問關於學習技巧的問題，不能泛泛的問有什麼學習技巧，而應該結合你自身的情況提問，給予被問者一個背景。比如你可以說你在學習哪個科目，你學習時擅長什麼，不擅長什麼，需要哪方面的技巧。

例：

我現在上X年級 在國內/美高，在學習數學的過程中遇到困難，非常擅長閱讀文章，記憶力好，但不擅長理科的邏輯推理。請問有哪些可以增進推理能力，或是增加學習數學興趣的技巧？

通過這個問題，我大致了解了你的背景，並迅速了解了你的優勢與劣勢，並知道了你想在哪個具體的方面獲得提高。這就是一個好的問題。

用一個公式化的方式來說就是：

先介紹你自己的背景，再說你都知道了什麼，最後說你不知道什麼並想知道這個內容。

以上的內容大致就可以幫助你問出一個好問題了。當然了，肯定還需要長期大量的練習。所以，下面就是練習時間！

歡迎在評論里提問題 lol 看看你能不能問出好問題。