如何利用觀眾和劇中人物的信息不對稱

這個是昨天回答的一個問題，搬運到專欄和大家分享一下。

觀眾信息不對稱的兩種

1. 觀眾站在上帝視角，全知全能，劇中人物卻不知道。這種手段可以製造喜劇效果，可以加強緊張氣氛，可以誤導觀眾。

喜劇效果：

劇中人物可以做一些滑稽的事，站在人物角度是合理的，但是因為觀眾全部知道，就會覺得這個人蠢蠢的，從而達到喜劇效果。舉個例子：

## 內 日 公交車

小偷站在小美身後，神情很淡定，手伸到小美包里，掏出來錢包，忽然車子晃了一下，小偷失敗了。

小美站穩之後，「啪」給了張小飛一個打耳光。

小美

臭流氓。

張小飛

你神經病啊！

小美

還要臉不，要臉不！回家摸你媽去！

張小飛

別瞎嗶嗶，大家可都明眼看著。

小美

要不要再請大家錄著像你重新摸一遍？來，你來呀。

小偷把手繼續伸到小美包里去拿錢包。

張小飛

潑婦

小美

你說誰潑婦呢！我就潑婦了怎麼著吧。

小美把包脫下，扔給小偷拿著，跳到張小飛身上又撓又抓。周圍人都給他們騰出來一大片空地。

車停了下來，小偷拿著包從後門走了。小美還在張小飛身上，用一種奇怪的體位糾纏著。

緊張氣氛：

劇中人物可能會受害，但是他並不知情，而觀眾知道誰要加害他，這樣被害人處於一種無知的狀態下，就會引起觀眾緊張的感覺。

## 夜 內 公交車

在公交車後排，小美和張小飛並排坐著。張小飛盯著小美的胸部。

公交車開始報站，小美把耳朵湊前仔細聽著，右手掰著左手手指頭，還有一站下車。

張小飛拿出手機，偷拍小美，司機在後視鏡上看著這一切發生。張小飛把手伸進褲子里。

公交車停到站前，小美拿出導盲棍，準備下車。

張小飛

我來幫你吧

小美

謝謝

張小飛

台階。

張小飛扶著小美，一起下了公交車。

誤導觀眾：

因為觀眾站在上帝視角，會誤以為自己是全知全能的。因此可以釋放一些模糊的表面行為，誤導觀眾。這種誤導不是說在玩弄觀眾智商，而是加強真相的重量。

比如這樣

## 日 外 花店

花店不遠處是一個公交站，張小飛從公交站小跑過來，來到窗口和老闆說話。

## 日 內 辦公室

快遞小哥抱著一束花，一群姑娘好奇地圍了上來。

快遞小哥

小美。

姑娘們都看著小美，她的臉上洋溢著幸福的笑容。

小美

誰送的呀？

這樣的描述會讓誤導觀眾可能是張小飛送的花，但實際上我們並沒有交待張小飛買了花，也沒有交待張小飛要送小美花。實際上張小飛是個學生，他在花店打工，賺的錢給自己買了一個電吉他。真正送給小美花的人，是那個快遞小哥。

2. 劇中人物知道真相，但觀眾不知道。這種手段可以製造懸疑效果。

這種方法在很多探案的懸疑片中會經常看到，留給觀眾的經常是一些毫無頭緒的線索，觀眾只能跟著劇中人物來整理這些線索。

當劇中人物有突破的時候，他們不會站出來說「啊，我有一個新發現balabala」，而是跳過解釋，直接開始行動，直到帶著觀眾找到真相之後，才開始解釋這一切。

比如《名偵探柯南》

信息不對稱是寫作經常會用到的手段，可以提升趣味性，強化衝突。在創作的過程中，可以先想好要講什麼故事，然後把這些故事的不同情節單元寫在卡片上，在桌子上排列組合，看從什麼順序講故事能更精彩。

下面這個視頻鏈接，是國外一個編劇自述用卡片創作的過程，分享給大家

編劇—在線播放—優酷網，視頻高清在線觀看 http://v.youku.com/v_show/id_XNzQ0MjgxOTk2.html

這次和大家分享的內容就是這些，可能還有一些遺漏，歡迎大家補充。
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