穿越颶風，風雲入壯懷

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#2016.12.29閱讀簡評（五歲七個月）#

《穿越颶風》（颶風就是我們說的颱風）講述了捲毛老師帶領孩子們，把老校車變身為熱氣球，迎風而去，探尋颶風的秘密。很有點兒好萊塢大片的意思，激動人心。

下圖，注意看捲毛老師的鞋子。

明知山有虎，偏向虎山行。哪裡有驚險，捲毛老師就帶著大家往哪裡去。老校車變身的熱氣球繩子斷了，變成飛機繼續飛。風牆是最猛烈的地方，於是捲毛老師開著神奇校車直奔風牆而去。好容易穿過風牆，進入雲淡風輕的風眼，捲毛老師卻說：「我們再穿過風牆，去另一個風眼！」我可真是喜歡這個富有探險精神的女老師！勇於探索，是對這個世界的熱愛。正如《九三年》所說，好奇心是女人勇氣的體現。

有兩個細節很讓我感動，一個是，熱氣球的繩子斷掉了，捲毛老師及時把熱氣球變成了飛機，可是阿諾卻沒有趕上飛機。當時看得我心裡一緊，可是讀到右下角，作者安排了神奇的收音機說了一句話:「阿諾，我保證我們都不會有事的。」

還有一個細節是，當大家在颶風裡穿行時，捲毛老師突然說了一句：「阿諾差不多著陸了。」這說明這次的探險其實全在捲毛老師的掌握之中，她並沒有丟下阿諾不管。當然，捲毛老師帶領的空中探險隊和「海難倖存者」阿諾後來還是勝利會師了。

故事的結尾，同學們在教室做了有關颶風的牆報。

從神奇校車這個系列也能看出美國的「工作坊式」教學方式：圍繞一個主題開展，學生自發收集資料、樣品，帶領學生參觀、實踐，學生自行總結，老師在這個過程中穿插講解知識點。整個過程要求學生主動思考、收集，學生的參與度很高，老師是個組織者，而不是灌輸者。

有興趣的話，可以順便看一看老電影《龍捲風》。

另，早晨騎自行車上班時，風捲起我的頭髮。風真是個有意思的東西，讓人悲愴，也讓人起豪情。風雲入壯懷。

我和謙謙都評5星。