【視知覺訓練】解決孩子寫作業馬虎問題！媽媽快替孩子收藏！

今天在小區里又碰見了那個小男孩和他的媽媽。

媽媽拿著一根小樹枝，皺著眉頭比劃著，像是在訓斥著小男孩，小男孩似懂非懂地點著頭，一副委屈又極不情願的樣子。

「圓圓媽，兒子又怎麼了啊？」

「這孩子不知道什麼毛病，粗心的不得了，今天聽寫拼音，又把b寫成了d，上次我罰他抄了五十遍，結果還是這樣……」

眼前的這一對母子讓我想起了親戚家的妞妞，前幾天看到她拿出語文試卷戰戰兢兢的給她媽媽簽字，妞媽一看又是火冒三丈：「教了多少次偏旁部首不要寫反了！可是這個『隊』字的耳朵旁為什麼又寫到右邊去了？把手伸出來，打手……」

也許這一幕您也曾經歷過，也曾為此煩惱過，覺得是因為孩子太粗心，甚至懷疑教了這麼多遍都教不會，是不是孩子的智力出了問題？其實這跟我們接下來要談的「視知覺」有很大的關係，看完之後你就明白怎麼回事了。

孩子學習吃力？

是因為你沒有培養他「看」的能力！

視知覺是從眼球接收器官到視覺刺激後，一路傳導到大腦接收和辨識的過程。孩子的視知覺能力落後排除器質性原因外，一般是指視記憶能力、視分辨能力、視覺動作能力和視覺想像能力等方面存在問題。

>>>>①視記憶力能力是大腦對眼睛所看到事物的印象保存並加以分類、整合，再存儲到大腦中的能力。

舉栗：媽媽一開始指著狗告訴小朋友這是狗狗，小朋友看到狗有四隻腳的特徵，日後只要看到四隻腳的就會說這是狗。

●視覺記憶力能力不足在學習中會直接影響孩子審題和計算的準確性。

>>>>②視分辨能力指能認出物品之間特徵的異同點，簡單來說是小朋友處理點，線，面，對符號，形狀，物體，文字的辨識和記憶的能力。

舉栗：小朋友從經驗中知道不止是狗有四隻腳，貓、獅子、長頸鹿都有，會正確的區分彼此的不同。

●視分辨不好的孩子，容易把兩個相近的字寫錯，如把「b」寫成「d」，把「p」寫成「q」，「大」「太」、「上」「下」不分等等。

>>>>③ 視覺動作能力也就是眼睛和雙手的精細動作相互配合的能力。

舉栗：吃飯，需要眼睛看著，用手拿筷子去夾菜，或者綁鞋帶，做手工等等。

●視覺動作能力不足的孩子會出現寫字偏旁部首顛倒、做題抄錯數字等現象。

>>>>④視覺想像能力是能幫助孩子想像出具體物體的能力。

舉栗：老師說「畫一朵花」，能夠聽到話之後想出花的樣子，最後畫出正確的東西。

●視覺想像能力不足，影響孩子解決幾何題、應用題、形象思維題等。

寫作業的時候，視知覺起主要的作用，大約有70%的信息要通過視知覺傳遞給大腦，一些視知覺能力落後的孩子，由於缺少了學習中基本的「看」的能力，導致寫字馬虎，速度慢，經常寫錯別字，作業的質量和速度比同齡人的要落後很多。

孩子的成長可以等，學習的節奏不能等！

視知覺的發展會隨著孩子年齡增長而慢慢成熟。但是，由於個體的差異，在成熟的過程中有速度快慢的問題，有時因為我們的學習節奏是沒辦法等待的，所以才會造成有一些孩子被耽誤了 。因此，當你發現孩子的視知覺能力存在不足時，需要及時訓練提高。

下面給大家介紹一些好玩的視知覺訓練方法：

1

紙上迷宮

玩法：

從起點到終點，只有一條是正確出路，其他的都是歧路或陷阱，跟孩子一起先用視線找出口，再用筆沿著路走，用最短的時間走出迷宮抵達終點。

2

我是小畫家

玩法：

2. 四歲——能模仿著圖案畫出簡單幾何圖形，包括○□△＋╳等。

3. 五至六歲——能按照簡單的點聯機畫出圖形、在引導下畫出人的五官特徵。

3

叢林尋寶

玩法：

把每組中不同形狀的那個寶物圈起來或從後面寫上寶物的個數。如下圖：6666666666866666666666666666666866666668666666666（ ）個6666666660666666666666606666666660666666666666066（ ）個8888888838888888838888888388888888388888888883888（ ）個FFFFFFHFFFFFFFFFHFFFFFFHFFFFFFFFFHFFFFFFFFHFFFFFF（ ）個GGGCGGGGGGGGCGGGGGGGGCGGGGGGGGGCGGCGGGGGCGGCGGGGG（ ）個

4

動動腦，動動手

玩法：

2. 可依想像力或指定主題下捏出簡單的黏土造型，並取名字。

5

玩法：

在一張有25個小方格的表中，將1到25的數字打亂順序，填在表中，然後以最快的速度從1數到25，邊讀出邊指出數字。7到8歲孩子按順序找出每張圖表上的數字，時間是30到50秒，平均40到42秒；成年人看一張圖表的時間大約是25到30秒。

6

皮影戲

玩法：

1. 將動物玩偶或日常生活物品，在打燈光的白幕（或燈箱）後面呈現，沒有實物找圖案沿著形狀剪下來也可以。先讓孩子看實物或彩色的圖片，再猜猜看影子是什麼東西。也可以用與物品相關的聲音來提示，如：火車氣笛聲、老鼠吱吱聲，增加趣味性。

2. 會用筆的孩子也可以玩影子配對的遊戲，將相同的物品與影子連起來。

7

玩法：

找一些顏色豐富的找茬遊戲圖片，讓孩子觀察圖中有哪些細微差別，家長可以跟小朋友比賽，看誰找的又快又准。

下面推薦兩個馬上就可以玩起來的小遊戲：

《找出最不合理的一個》

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匈牙利漫畫家GergelyDudas近日發表了他的復活節慶祝漫畫，給讀者們帶來挑戰的是：

在這麼一大堆小兔子中我們找不到蛋了，聰明的讀者們能否找到復活蛋，又或者花了多少時間來找出復活蛋。

▲提示：彩蛋被藏在一隻兔子的耳朵中間，你發現了嗎？

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馬上就要聖誕節了，一隻熊貓太貪玩了，混進了雪人中間，你能把它找出來嗎？

▲作者發布了這張漫畫後在社交網站被轉載了10w+次，很多人表示幾乎找不到！

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一隻貓藏身在了一群貓頭鷹里，傻傻分不清楚，如何找到它呢？

▲提示：貓頭鷹的喙和小貓的嘴巴是區分的關鍵！

除了今天介紹的視知覺能力，聽知覺也是孩子重要的學習能力之一。在家庭中的視知覺、聽知覺訓練，通常都是以小遊戲為主，少了點專業性，如果想要孩子的能力能夠得到顯著的提升，還是需要到專業的機構，請專業的老師進行大量的練習。

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