美麗人生里的那個猜謎醫生是不是好人？
那個愛猜謎的德國醫生，在集中營時和男主說有重要的事，並出了一個關於鴨嘴獸和鴨子的謎。這個謎有何寓意，他到底是不是好人，有沒幫助到男主
其實在集中營發現醫生後，基多試探了醫生的態度，醫生沒有給基多冷漠，並把基多安排到了餐廳，基多以為看到了希望。他回到集中營寢室說：醫生可能有辦法把他們弄出去。
於是基多想要讓醫生把他和他的兒子送出去，基多以為醫生一定會幫他的忙，於是找機會暗示醫生說，不只是他自己，他的兒子也在這裡。
在餐廳那種場合，他們沒有辦法交談，甚至沒有辦法交頭接耳，那是非常危險的，因為基多是猶太人。而那裡全部是德國的官兵。
那個謎語一點意義都沒有，只是用來掩飾基多的請求。
那整個謎語代表了基多的請求：幫我們逃出去。
【醫生這麼說的：我一面走，一面拉屎，我是誰？小鴨對嗎？是不是小鴨？（基多不知所言的點點頭。）醫生說：不是！這個謎底是獸醫出的，我解不了，於是不能還他一個謎，我以為是－－鴨嘴獸。但鴨嘴獸不叫呱呱呱，鴨嘴獸叫呲呲呲，昨晚我替你翻譯成義大利語，你認為怎麼樣？除了小鴨，我想不出什麼。。。。。幫幫忙，求求你，幫幫忙，我連睡也睡不著…… 】（影片原話）
這句話裡面沒有提到逃跑等字眼，就算是一名德國士兵在旁邊豎著耳朵聽，也聽不出什麼端倪，但是我們大家都看到醫生表示出無法幫基多了，基多也聽出來了，他帶著強烈的失望，沉重的走開。
我想說這其實是個暗示。
【我一面走，一面拉屎，我是誰？小鴨對嗎？是不是小鴨？！！ 】（影片原話）
（此時看醫生的表情，這個幼稚的謎語卻讓他有著嚴厲的表情，顯然這個謎語不只是謎語這麼簡單，我認為他的潛意思是： 是不是以為我能幫你逃走？他怕基多聽不明白，就強調了一遍：是不是？！！）基多點點頭。
【醫生說：不是。 】（影片原話）
（淺意思：我不能。）【醫生說：這個謎底是獸醫出的，我解不了，於是不能還他一個謎，我以為是－－鴨嘴獸。但鴨嘴獸不叫呱呱呱，鴨嘴獸叫呲呲呲．】（影片原話）
（淺意思：你向我提出的這個請求，我不能幫你，我也想過也許我可以幫助你，可是不能，事情不是我想的這樣子。）
【醫生說：昨晚我替你翻譯成義大利語，你認為怎麼樣？除了小鴨，我想不出什麼。。。。。 】（影片原話）
（淺意思：我嘗試著想過辦法，但是我能有什麼辦法？我沒有辦法！）【醫生說：幫幫忙，求求你，幫幫忙，我連睡也睡不著…… 】（影片原話）
（淺意思：旁聽者也許以為醫生是想不到謎底而找上的基多這位侍應，但是這意思非常的明顯，醫生的意思是基多我幫不了你，我知道你給予希望在我的身上，我很想幫你，但是我無能為力，我為此連覺也睡不著，我非常地在乎你基多，可是我無能為力。）醫生完全可以不搭理基多，但是他善良可惜又懦弱，他暗示基多不要在他身上寄託希望，雖然他同情憐惜基多，但是他怕，他無能為力。
這其實是自古以來的人類社會大部分人的心理特徵。 在基多沉重的離開後,他為什麼會懊惱的狠狠的錘了一下桌子並帶著哭腔......為了一個謎語?顯然不是的，因為他為自己的無能為力而懊惱！以上源於網路(沒找到原出處,侵刪). 曾經我也糾結過這個問題, 也是我查看過百種解釋里最為認同的.
題外話, 若喜歡這部電影的BGM.可以在網易雲音樂找, 有整整一個專輯: La Vita E Bella」 (美麗人生).
堅信無論在什麼時代，人性的光芒永不滅，即使有時微弱。
很喜歡高票的那個答案。還想請大家注意兩個細節，一個是一次交談中一位高級軍官很客氣的請醫生來坐打斷了醫生和基多的談話並打量了基多一眼，第二個是醫生最後和基多交代後，基多踱步來到兒童餐廳門口看了兒子一眼，那個眼神的內容。我同意有朋友所講醫生是通過謎語告訴男主儘管鴨嘴獸和鴨子的長得很像但叫聲卻不同，就像都是小孩子一說話就會暴露了，所以醫生是想通過謎語告訴男主自己愛莫能助，為此內心痛苦的睡不著覺，想了很久以這樣的方式含蓄的告訴基多殘酷的現實情況，醫生在講這個話的時候滿眼愧疚痛苦，表情眼神表達出明顯不僅是字面的意思。
我同意有朋友所講鴨子是比喻人種，醫生的痛苦是自己已經變成了獸醫。
開頭所講第一個細節，表現醫生雖地位不低但和軍官們並非熟絡，很可能初次見面，在那個瘋狂的體制下醫生愛莫能助。一向機智的基多迅速領會了醫生的意思，來到餐廳看了兒子一眼。我認為從醫生和基多在集中營碰面開始，醫生身上就表現出了要幫助基多的情感和責任意識，之後二人的多次碰面醫生內心都是有助人的意識，可能在試探運作後放棄了，最後一刻以猜謎的委婉方式滿面愧疚痛苦的推脫了。 我認為劇中暗表了醫生隨後幫他們一起順利離開了餐廳。醫生並非冷漠而是能力有限。這據稱是英美記者採訪美麗人生導演的記錄
我把相關德國軍醫的摘著並大概翻譯一下（謎語我就省了）
最能抨擊德國所謂高等文明的是曾經造訪Grand旅店的軍醫Lessing（萊辛）這個角色。他雖然享有於德國詩人萊辛【萊辛，戈特霍爾德?埃弗拉伊姆(1729–1781），德國劇作家和評論家；很顯然德國這種啟蒙運動的文化傳統已經被納粹摧毀，事實上，該片體現了與法國哲人利奧塔爾相同的想法——以文藝的方式呈現奧斯維辛集中營發生的慘劇使得脫胎於啟蒙運動的科學樂觀主義（認為科學一定契合人類的利益）已經過時了。】這位偉大的德國啟蒙運動人物一樣的姓氏，並且很喜歡基多【猶太主角】的陪伴和服務，說的一口流利的義大利語，把義大利當做自己第二故鄉；但是德國軍醫在電影下片中呈現的卻是與戰犯約瑟夫門格爾一樣的恐怖氣氛。由於Lessing軍醫與基多先前存在著友誼，人們對「善良德國人」起來抵制瘋狂的納粹體制還是抱有期待，然而，在電影的下片，Lessing軍醫蛻變為一個將自己的精神交給文字謎語的破碎不堪的人。電影上片中的謎語是很優美的甚至像詩歌一樣。但下部中lessing請求基多給予解答的謎語更像是一種暗示——希望德國文明中善良的人去抵制納粹是怯弱與註定失敗的。
導演Benigni解釋道當基多希望得到軍醫一個更理智的回應時，得到的是一個沒有任何意義的謎語。軍醫不搭調的回應對於基多是一個非常沉重的打擊，更加強調了這場人類浩劫的竭斯底里……
醫生：我一面走，一面拉屎，我是誰？小鴨對嗎？是不是小鴨？（其實這個謎語的答案是猶太人 因為在德國人眼裡 猶太人就是黃黃醜醜骯髒不堪的）
醫生說：不是！這個謎底是獸醫出的，我解不了，於是不能還他一個謎，我以為是－－鴨嘴獸。但鴨嘴獸不叫呱呱呱，鴨嘴獸叫呲呲呲，昨晚我替你翻譯成義大利語，你認為怎麼樣？除了小鴨，我想不出什麼......幫幫忙，求求你，幫幫忙，我連睡也睡不著…… （小鴨和鴨嘴獸實際上是一個比喻 比喻德國人和猶太人 兩者雖然長相近似 實際上卻操著不同的語言 之前醫生以為能有辦法幫助基度逃出去 可實際上卻發現能力不足 就是因為語言不同 隨時有露餡的可能 就像之前的那個情節 叔本華一句謝謝差點惹來大禍 導演將這兩處情節安排在一起不是沒有理由的 而男主也領會了醫生的意思 於是只好走開 意味深長地看了孩子一眼）如果醫生真的只是一個謎語狂 為何三番五次找機會與男主說話 而且最後與男主交談時眼眶裡噙滿了淚水 還有猛砸桌子 醫生之前猜謎猜不出頂多廢寢忘食 冥思苦想 並沒有到熱淚盈眶的地步 可見真的是鞭長莫及的無奈我就是人善論者 我還是相信世界是美好的即然片名就叫美麗人生，那麼，我們為什麼不把全世界都看得美麗一點呢(??? ·? ???)
至少導演或者這個演員並不想醫生幫助貴多
我特意回去看了這個片段，發現醫生在一開始說謎語的時候非常輕鬆，並沒有什麼深意，如果真的是想暗示貴多什麼東西，應該一開始就露出很凝重的表情。這裡明顯是以為貴多可以猜出謎底，所以面露喜色。
注意他嘴角，就算沒有，他的眼神也沒有顯示出歉意。
這一段是醫生髮現貴多的表情不對，他知道貴多也不會，所以才開始露出悲傷的表情。包括後面敲桌子。
再看一遍，發現前面一點，貴多第一次對醫生說他妻子也在這裡
如果這樣的話，所謂謎語是暗示小孩不會說德語帶不出去的解讀就很荒謬了，因為之前醫生都不知道他的妻子兒子也在這裡。
而且，醫生之後的表情也很平淡，顯示他並不關心貴多的請求。
這一段如果接上可能就好理解了，但是之後被另一個軍官打斷了，所以可能觀眾記不清這一段。
綜上所述，導演應該是不想讓醫生救貴多。
不過，我倒認為如果是現實生活中，醫生的反應會和普遍的說法一樣，就是隱晦地告訴貴多自己愛莫能助，並且為此良心受到折磨，徹夜難眠。因為根據現實的歷史，很多納粹士兵觀看了集中營的紀錄片後都感到良心不安，面露羞愧。醫生本來可能不是這樣，但是後來他見到了貴多，一個他認識的人，他的心理承受能力應該是不一樣的。為此受到折磨也不算離譜。關於謎語，原導演已經聲明了，就是個單純的謎語。但大部分知友不願也不忍相信這個事實。我們更願意相信世界上還有善良。更願意相信醫生只是無能為力。更更更願意相信醫生說得睡不著覺是因為幫不到基多一家人而痛苦。可現實往往就是這麼殘酷。我們幻想和渴望在納粹平民身上看到的人性與善良並沒有出現。其實這也應該正是導演努力所要表現的納粹與戰爭，那就是——納粹思想下的平民是怎樣的一個狀態。
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在影片的開頭，醫生只是個熱愛猜謎的普通人，他為了猜謎連飯都忘了吃。在影片中間，醫生碰到了基多，但是他並沒有記起，直到基多說出了「沉默」這個謎語的時候，他才想起來這個猜謎天才。這也進一步說明了醫生對猜謎的狂熱，他記起的不是基多這個人，而是猜謎天才。再後來，他把基多調到了餐廳，這並不是因為他把基多當朋友為了幫他，而是因為他被一個謎語折磨得夜夜睡不著覺，而請求基多的幫助。如果他真是像好多人想的是因為幫不到基多而痛苦的話，那他最後重複的幾句〔求求你，幫幫我〕就解釋不通了。這是一個方面，還有另一個方面。在影片前段，基多冒充督學的時候，那督學要演講的內容就是，〔優越的民族〕。從那時候起，德國民眾的思想就已經開始扭曲，已經暗暗將自己當做世界上的優越人種了。在後半段，有一個場景，是基多的妻子跟一個女犯的對話。女犯：「這女兵一來就發惡，門口那女兵，剛來時相當好人，後來變得最凶。」黛麗：「可起碼她沒有讓老人和孩子幹活啊。」
女犯：「不用幹活的，得去死。」看到這裡的時候，我是全身發寒的。是什麼讓一位剛來時相當好人的女兵後來變得最凶？讓成批的老人孩子進毒氣室輕輕鬆鬆的說是讓他們去洗澡。曾經她們也是普通且善良的姑娘，現在卻成了惡魔。答案就是——納粹，納粹讓她們把自己當成世界上最優越的種族，納粹讓她們覺得猶太人就是劣等民族，她們已經從內心裡接受了這種設定——猶太人，不屬於人類。這樣各方面聯繫起來，就很容易得出一個結論，納粹思想控制了幾乎所有的德國民眾，學校的老師，女兵，醫生自然也不能例外。所以，醫生怎麼可能去救一個需要優化掉的劣等人呢？醫生只是單純的猜謎狂熱愛好者，他沒有去幫男主的意思
為什麼手機回答這麼麻煩……刪東西好費勁
【多圖預警】 手機截圖上面那部分請不要在意
首先從李醫生第一次出場可以知道，醫生熱衷於猜謎，為此甚至可以連飯都不吃
然後兩人是在集中營里見面時的情節 醫生一開始好像並沒有注意到男主，檢查完後從男主旁邊走過
所以醫生叫男主來只是想讓他解謎而已，男主的情況他不關心的 ，猜謎對他來說就是最重要的事啊！為此他可以不吃飯也不睡覺啊！至於哭的問題，大家都覺得醫生不至於為了一個謎語而哭，相反我覺得一個納粹軍醫因為救不了一個猶太小孩而哭才叫不正常。
請各位想想吧，如果醫生真的是要幫男主而幫不了的話，為什麼要和男主說這麼長的謎語呢？一個搖頭或者一句「我幫不了你」就解決了，覺得醫生想要幫男主的，自己再好好看看吧
————————————————————我又上網搜了搜各種關於醫生的解讀，可是越看越覺得自己是對的，雖然我也想相信醫生是善良的，我也極力想從謎語中找出點暗示性的意思，可是真的看不出來。至於為什麼導演要設置這一情節，有一種說法貌似是為了表現納粹的瘋狂，不過好像瘋狂沒表現出來反而被認為是善良了……剛看完這部電影，在影片剛開始，醫生出現的時候，都圍繞著基度在猜謎語，一度飯都不吃，還有一段，醫生要離開的時候，和男主說，和你交友是人生一大快事，那時候，我覺得醫生至少內心是有些孩子氣，也就是善良的，可當最後，在納粹營出現的時候，剛是醫生當做不認識男主，男主說出謎底的時候，醫生瞬間又有了興趣，最後，當男主以為軍醫可以幫助自己和家人逃出去的時候，醫生那段話其實真的只是在說謎底，所以男主臉色越來越低沉，那是因為自己知道其實醫生壓根不是在幫自己，只是一心沉迷於猜謎遊戲，而這種瘋狂與執迷不悟就猶如對待猶太人的態度，種族歧視的嚴重性也體現在這裡！
醫生是在提示主角去找留聲機 他準備了一張當時男女主在劇院裡面歌劇的唱片 是義大利語的
如果只是像有些人說的，那導演給這麼多鏡頭只是為了表達醫生猜謎成癮不是太過多餘了？這種表達是沒有任何意義的，前面醫生表示他會想辦法救基度出去已然是鋪墊，後面猜謎的意義就在於，他要給基度一個解釋一個交代，如果真的單純只是猜謎，沒有必要那麼鬼鬼祟祟
這個人的好壞不做定論。他只是一個普通人。體檢的時候，明明認得出來，卻裝作不認識(猜測)。知道男主說出了謎底，他才有所作為。這個人算是個癮君子吧，他的世界裡滿是猜謎，他甚至體會不到男主在這種惡劣的環境下是怎樣一種境地。暫且，定論為一個普通人吧。
他幫男主只是想讓男主幫他解迷，他並不是想幫他
鴨嘴獸和鴨子叫聲不同，就像義大利語和德語是不同的。基度的孩子本來應該在洗澡的時候就死掉，可是他沒有死，就只能在被發現的時候裝作是德國的孩子。所以醫生在暗示他，要想保住孩子的性命，不要暴露語言這唯一的破綻。
我覺得也是過分解讀了。
記得電影中間部分女主與另一個男人的典禮上（那個男人宣布將與女主結婚），在餐桌上那個小學女校長說鄉下三年級的數學題很噁心，國家每日養一瘋子浪費4馬克，養一跛子浪費4元5馬克，養一羊癇患者浪費3元5馬克，這些廢人人數達30萬，假設國家每日每人平均花費4馬克，那麼將這些廢人消滅可以為國家節省多少錢？
女主震驚於這題目出的滅絕人性，而這女校長震驚於這題目計算複雜。女主訝異。同理，我認為醫生在納粹集中營對基度的這番話無異於女校長那番話，他們只執著於對謎底的追求或者計算的難度，根本不去體會猶太人的不幸遭遇或者殘疾人的疾苦。
危難時刻醫生只為謎語困擾，男主訝異。所以設置的這情節非但不多餘，更精彩的反襯出他們那些人的優越感。朱門酒肉臭，路有凍死骨。這種反差使那種時代悲劇深入人心。
我也在瞎解讀 嘿嘿(&>﹏&<)